Презентация - "Задачи по математической граммотности"

Математическая грамотность
Подготовила студентка группы МПУКОЗ-22 Фролова Анастасия Витальевна

Задание
любимое блюдо:




Вопрос 1
Мария решила приготовить манты. Для этого написала список продуктов и их количество. После исследования цен в супермаркетах, составила таблицу, куда выписала цены по каждому наименованию продукта.
Определите в каком супермаркете Мария экономично сделает закуп продуктов.
Ответ с пояснением выбранного варианта.
А) «Глобус», В) «Народный», Г) «Фрунзе»
Ответ принимается: в супермаркете «Фрунзе» покупка всех продуктов Мария будет самой экономичной. Цена всей покупки 716 рублей.


 

Характеристика вопроса :
Содержательная область математического содержания: Неопределенность и данные
Контекст: Личный
Мыслительная деятельность: формулирование
Описание задания - сравнение величин, округление величин, сложение нескольких величин.
Уровень: легкий

Задание
любимое блюдо:




Вопрос 2
Если Мария запланировала купить 1,5 кг мяса, 1 кг муки, 2 кг картофеля, 2кг лук и упаковку соли, 1 литр подсолнечного масла, то хватит ли ей 1000 рублей на покупку всех этих продуктов и в каком магазине? Заполни таблицу.


Ответ принимается: минимальная стоимость всей покупки 1003 рублей с магазина «Глобус», в этом случаи Марии не хватит 3 рублей для покупки всех продуктов. Для совершения покупки она может уменьшить вес картофеля или лука. В других магазинах эта недостача будет больше.


 

Характеристика вопроса :
Содержательная область математического содержания: Количество
Контекст: Личный
Мыслительная деятельность: формулирование
Описание задания - умение выполнять вычислительные операции с величинами, числами
Уровень: легкий

Задание
обмен валют:




Вопрос 3
Самара из Бишкека готовиться к поездке в США на 3 месяца на стажировку. Ей нужно было поменять несколько тысяч сомов на американские доллары ($) Самара узнала, что курс обмена между американским долларом и кыргызским сомом был следующий:1$ - 84,95 сом
Самаре нужно к поездке приготовить 1250 американские доллары по этому курсу. Сколько кыргызских сомов Самара должна приготовить для обмена?
Ответ принимается : 106187,5 сома



 

Характеристика вопроса :
Содержательная область математического содержания: Количество
Контекст: Личный
Мыслительная деятельность: формулирование
Описание задания - сравнение величин, округление величин, умножение нескольких величин.
Уровень: легкий

Задание
обмен валют:




Вопрос 4
По истечению времени стажировки Самара приехала домой и обнаружила, что у нее осталось 340 американских долларов. Она поменяла их, но уже по новому курсу: 1$- 81,4 сом
Сколько кыргызских сомов она получила по новому курсу?
Ответ принимается : 27676 сомов


 

Характеристика вопроса :
Содержательная область математического содержания: Количество
Контекст: Личный
Мыслительная деятельность: формулирование
Описание задания - сравнение величин, округление величин, умножение нескольких величин.
Уровень: легкий

Задание
Площадь :




Вопрос 5
Используя диаграмму определи во сколько раз Российская Федерация больше, чем Кыргызской Республики, если известно она меньше в 13,6 раза Казахстана?
Ответ принимается : По диаграмме территория Казахстана меньше в 6,4 раза территории Российской Федерации, а Кыргызская Республика меньше в 13,6 раза Казахстана, тогда Кыргызская Республика примерно в 87 раз


 

Характеристика вопроса :
Содержательная область математического содержания: пространство и форма
Контекст: Личный
Мыслительная деятельность: рассуждение
Описание задания – умение выполнять вычислительные операции с величинами, числами, выполнять сравнение и округление величин, предположить результат.
Уровень: легкий

Задание
:площадь




Вопрос 6
Пользуясь масштабом данной карты, определите, чему примерно равна площадь Кыргызской Республики. Объясните, каким способом вы получили свою оценку площади государства, и приведите свои вычисления. (Для получения ответа можно использовать данную карту, например, проводить на ней нужные вам линии и построения.)
Ответ принимается : Вычисления проведены с построением прямоугольника, с перемноженными шириной и длиной, с возможным округление при произведении на масштаб данной карты (меньше чем 200тыс кв. км.)


 

Характеристика вопроса :
Содержательная область математического содержания: пространство и форма
Контекст: Личный
Мыслительная деятельность: формулирование и вычисление
Описание задания – сравнение величин, округление величин, умножением нескольких величин
Уровень: легкий

Задание
разноцветные конфеты :




Вопрос 7
Мама Павла разрешает ему взять одну конфету из сумки. Он не видит конфеты. Количество конфет каждого цвета в сумке показано на следующем графике. Какая вероятность того, что Павел вытянет красную конфету? A. 10% B. 20% C. 25% D. 50%
Ответ принимается : B. 20%.

 

Характеристика вопроса :
Содержательная область математического содержания: пространство и форма
Контекст: Личный
Мыслительная деятельность: рассуждение
Описание задания – умение выполнять вычислительные операции с величинами, числами, выполнять сравнение и округление величин, предположить результат.
Уровень: легкий

Задание: Весенняя ярмарка




Вопрос 8
Игра на весенней ярмарке предполагает использование вращающегося колеса. Если колесо останавливается на четном числе, игроку разрешается вытянуть один шарик из мешка. Вращающееся колесо и шарики в мешке показаны на рисунках ниже. Приз получает тот, кто вытягивает черный шарик. Катя играет один раз. Какая вероятность того, что Катя выиграет приз?
A. Невозможно. B. Маловероятно. C. Около 50% вероятности. D. Весьма вероятно. E. Точно
Ответ принимается : B. Маловероятно.


 

Характеристика вопроса :
Содержательная область математического содержания: пространство и форма
Контекст: Личный
Мыслительная деятельность: рассуждение
Описание задания – умение выполнять вычислительные операции с величинами, числами, выполнять сравнение и округление величин, предположить результат.
Уровень: легкий

Задание
семья :

Вопрос 9
Подпиши каждый столб диаграммы, используя данные из решения задачи. Кто на каком месте по расстоянию пробега этапов эстафеты?



Ответ принимается :Оранжевый – это папа, так как он самый высокий, голубой – Самат, красный – это дедушка, зеленый – этой Тимур, синий – мама, серый – это Алия и желтый – это бабушка

 

Характеристика вопроса :
Содержательная область математического содержания: пространство и форма
Контекст: Личный
Мыслительная деятельность: рассуждение
Описание задания – умение выполнять вычислительные операции с величинами, числами, выполнять сравнение и округление величин, предположить результат.
Уровень: легкий

Задание
Наша спортивная семья :




Вопрос 10
Все члены семьи Мамасадыковых – дедушка, бабушка, мама, папа, а также дети Алия, Самат и Тимур – участвовали в эстафете. Бабушка пробежала 60 м, Алия 200 м, мама в 25 раз больше, чем бабушка, а Самат пробежал в 5 раз больше, чем Алия. Дедушка пробежал в 2 раза больше, чем мама, а Тимур в 5 раз и папа в 10 раз больше, чем Самат.
Ответ принимается : кто из членов семьи пробежал больше всех остальных?

 

Характеристика вопроса :
Содержательная область математического содержания: пространство и форма
Контекст: Личный
Мыслительная деятельность: рассуждение
Описание задания – умение выполнять вычислительные операции с величинами, числами, выполнять сравнение и округление величин, предположить результат.
Уровень: легкий