Презентация - "Проектная деятельность на уроке"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 23.11.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Проектная деятельность на уроке"
Задача современной школы –
формировать способность действовать и быть успешным в условиях динамично развивающегося современного общества.
В чем преимущества метода проектов?
Он дает возможность организовать учебную деятельность, соблюдая разумный баланс между теорией и практикой; успешно интегрируется в образовательный процесс; обеспечивает не только интеллектуальное, но и нравственное развитие детей, их самостоятельность, активность; позволяет приобретать обучающимся опыт социального взаимодействия, сплачивает детей, развивает коммуникативность.
Проект – это творческое решение учебных и практических задач, самостоятельное выполнение творческих работ – создание собственных произведений, идеальных или реальных моделей объектов, процессов, явлений, в том числе использование мультимедийных технологий.
Учебный проект - это комплекс поисковых, исследовательских, расчетных, графических и других видов работ, выполняемых учащимися самостоятельно с целью практического или теоретического решения значимой проблемы.
Что требуется от учителя?
Умение видеть и отобрать наиболее интересные и практически значимые темы проектов;
Владение всем арсеналом исследовательских, поисковых методов, умение организовать исследовательскую самостоятельную работу учащихся;
Владение искусством коммуникации, которое предусматривает умение организовать и вести дискуссии, не навязывая свою точку зрения, не давя на аудиторию своим авторитетом;
Умение устанавливать и поддерживать в группе проекта устойчивый положительный эмоциональный настрой;
Владение компьютерной грамотностью;
Умение интегрировать знания из различных областей для решения проблематики выбранных проектов.
От учащихся требуется:
Знание и владение основными исследовательскими методами (анализ литературы, поиск источников информации, сбор и обработка данных, научное объяснение полученных результатов, видение и выдвижение новых проблем);
Владение компьютерной грамотностью, что предполагает: умение вводить и редактировать информацию, обрабатывать получаемые количественные данные с помощью программ электронных таблиц, пользование базами данных, распечатка информации на принтере;
Умение самостоятельно интегрировать
ранее полученные знания по разным
предметам для решения познавательных
задач.
Классификация проектов
По степени самостоятельности учащегося:
исполнительские
конструктивные
творческие
По доминирующему виду деятельности учащихся:
исследовательские
информационные
творческие
практические
игровые
По продолжительности:
мини-проекты
краткосрочные
долгосрочные
По комплексности:
монопредметные
межпредметные
надпредметные
Основные характеристики проектной деятельности:
Наличие проблемы;
Планирование деятельности;
Работа по поиску и анализу информации;
Получение нового продукта;
Презентация полученного продукта.
Проект
ПРОБЛЕМА
ПРОЕКТИРОВАНИЕ (ПЛАНИРОВАНИЕ)
ПОИСК
ИНФОРМАЦИИ
ПРОДУКТ
ПРЕЗЕНТАЦИЯ (ЗАЩИТА)
Проект – это «пять П»
План учебного проекта
Тема проекта
Название проекта
Проблема проекта (Цель)
Задачи проекта
Планирование
Проектирование-осуществление
Продукт – презентация
Основные этапы проектной деятельности:
1. Погружение в проект
(определение проблематики проекта, оценка возможностей);
2. Организация деятельности
(определение цели и задач проекта и разработка плана их достижения);
3. Осуществление деятельности
(реализация проекта);
4. Презентация результатов
(представление и анализ результатов).
Продуктом проектной деятельности в рамках предмета ИЗО могут быть:
Рисунки
Тематические альбомы
Макеты
Мультимедийные альбомы
Плакаты
Костюмы, маски
Слайд – фильмы
Видеосюжеты и др.
Современный проект учащегося – это дидактическое средство активизации познавательной
деятельности, развития креативности и
одновременно
формирования
определенных
личностных качеств.
Цель проектной деятельности –
получение такого результата, который может быть как социально, так и личностно значим. Социальный характер проявляется в том, что работа окружающим нравится и практически используется, например, в оформлении класса, школы или дома. Каждый проект – это творчество, это личностное знание.
Совместно-индивидуальная деятельность
«Изображение фигуры человека в движении»
моделирование 7 класс
Заключение
Использование метода проекта на уроках изобразительного искусства одна из актуальных проблем школьного художественного образования. Использование метода проекта позволят сделать урок современным, более увлекательным и интересным для учащихся. Это позволяет перейти на новый, более высокий уровень обучения, направленный на творческую самореализацию развивающейся личности,
развитие её интеллектуальных
и художественно-творческих
способностей.
«Чем выше и дальше каждый из нас идет, тем яснее видит, что предела достижений совершенства не существует. Дело не в том, какой высоты ты достигнешь сегодня, а в том, чтобы двигаться вперед вместе с вечным движением жизни».
Е.И.Рерих