Презентация - ""Кейс-технологии по речевому развитию дошкольников""

МАДОУ «Детский сад №270»
Кейс- технологии по речевому развитию дошкольников.

Консультация для воспитателей


Подготовила:
Абраева В.М.

  Название произошло от слов:
«сasus» – запутанный, необычный случай (латинское)
«case» – портфель, чемоданчик (английское)

Что такое кейс- технология ?

Кейс включает в себя:
ситуацию – случай, проблема, история из реальной жизни,
контекст ситуации – хронологический, исторический, контекст места, особенности действия или участников ситуации,
комментарий ситуации, представленный автором,
вопросы или задания для работы с кейсом,
приложения.

Что такое кейс- технология ?

К кейс-технологиям относятся:
метод ситуативного анализа
метод инцидента;
метод ситуационно-ролевых игр;
метод разбора деловой корреспонденции;
игровое проектирование;
метод дискуссии.

Что такое кейс- технология ?

Кейс-стадии «Разговор по телефону».
Цель:
закрепление знаний о правилах и нормах речевого этикета;
формирование культуры общения;
воспитание потребности использования речевых формул в повседневной жизни.

Виды кейсов:

 Кейс-иллюстрация – это иллюстрация, которая используется для рассмотрения проблемной ситуации.
Кейс-иллюстрация «Нужно ли быть вежливым?».
Цель: воспитание чувства уважения к старшим через обсуждение конкретной ситуации.

Виды кейсов:

В «фото-кейс» входит:
фото, сюжет которого отражает какую-либо проблему;
текст к кейсу, который описывает совокупность событий;
задание – правильно поставленный вопрос
(в нем должна быть мотивация на решение проблемы).
Фото-кейс «Мальчик не ест суп».
Цель: создать мотивацию необходимости кушать первое блюдо
Виды кейсов:

Кейс-ролевое (игровое) проектирование основано на проектной деятельности.
Может включать в себя проекты разного типа: исследовательский, поисковый, творческий, аналитический, прогностический.
Игровой проект «Кока-кола: за и против».

Виды кейсов:

Дети учатся находить разнообразные пути решения проблемной ситуации, обмениваться мнениями с другими, применять свои знания и расширять их, аргументировать свою стратегию решения проблемы по отношению другим.
Получают важный для их становления жизненный опыт позитивного социального взаимодействия.

Ценность использования кейс- технологии 

Е.И.Ткач. Использование Кейс-технологии для развития речи детей.
Шикаева О. В. Применение «Кейс-технологии» для речевого развития детей дошкольного возраста.

Использованная литература:

Спасибо за внимание!