Презентация - "Урок обобщения по теме "Обыкновенные дроби""

Классная работа 18.01.19 г.

Заявка на оценку:
«5»- 21 и более баллов
«4»- 16-20 баллов
«3»- 12-15 баллов

Запланируйте, какую оценку вы хотите получить, поставьте ее в тетради на полях.

Задание 1. Разбейте дроби на группы и укажите критерии деления:

а) 5/6
б) 1/7
в) 3/2
г) 4/4

По 1 баллу за верно выделенные группы,
по 1 баллу за верно выделенный критерий деления.

Как доказать, что дроби под буквой а,б являются правильными?
Как доказать, что дроби под буквой в,г являются неправильными?


Ответ сформулируйте в форме умозаключения.
По 3 балла за формулирование умозаключения

Тема урока:

«Обобщение по темам: Обыкновенные дроби»

Цель урока: (по 1 баллу за каждую версию цели)

Повторить основные понятия по теме.
Повторить правила сравнения дробей.
Повторить алгоритм сложения дробей.
Отработать навыки решения заданий по данным темам.

Задание 2. Дидактическая игра «Ярмарка понятий»
Обыкновенная дробь (О.Д.)
Числитель дроби
Знаменатель дроби
Правильная О.Д.
Неправильная О.Д.

Купите понятия, сформулируйте к ним вопросы-понятия. Ответы выразите в форме определения понятий.
(За каждый в-п по 1 баллу, ответ – по 2 балла за каждое определение понятия)

Назовите родовой и видовой признаки понятий: правильная дроби, числитель дроби
(по 1 баллу за выделение в определениях понятий родового и видовых признаков)

Задание 3. Сравните
По 1 баллу верно выполненное задание (макс. 8 баллов).

Правильная дробь
Неправильная дробь
2) 2/2


1) 15/11
4) 4/5


3) 1/3
Задание 4. Соедините стрелками уравнение и фигуру с правильным количеством корней.
(по 1 баллу (макс. 4 балла))

Задание 5. (макс. 4 балла)
Выполните действия

Выполните задание 7 (максимально 1 балл)

Проверка
42 : 6 * 7 = 49 (стр.)
Ответ: 49 страниц прочитал Саша.

Выполните задание 8 (максимально 3 балла)

Проверка
1) 144 : 16 * 5 = 45 (г.)- собрал первый мальчик
2)144 – 45 = 99 (г.)- остаток
3) 99 : 11 * 6 = 54 (г.)- собрал второй мальчик
4)144 - (45 + 54)= 45 (г.)
Ответ: 45 грибов собрал третий мальчик.

Понятия, которыми мы оперировали на данном уроке, подведите под философские категории карточки №5


(по 2 балла за каждую пару категорий)

Определение достигнутых целей урока.

Вспомните:
Над какой темой мы сегодня работали?

Достигли ли мы цели урока или нет?

По 1 баллу за ответ

Самооценка. Рефлексия самооценки.

Подсчитайте общее количество набранных баллов.

Соотнесите его с заявкой на оценку и определите, на какую оценку вы можете претендовать.

Сравните полученную оценку с той, которую вы планировали вначале урока.

Как вы думаете, почему некоторым ребятам удалось получить оценку выше запланированной?

Домашнее задание

Повторить п. 25-27,
Решить №№ 709 стр 178 (3 балла), 1 стр 188 (6 баллов), 754 стр 190 (3 балла).

творческое задание: 1) придумать задачу с дробями и ее решить (2 балла).
«5»- 11 и более б.
«4»- 9-10 б.
«3»- 6-8 б.

Спасибо за урок!