Презентация - ""использование технологии CASE STUDY""

Тема

Формирование навыков практического применения полученных знаний на уроках английского языка через использование технологии CASE STUDY

ДИАГНОСТИКА

Цель:
Научиться эффективно использовать метод CASE STUDY
Задачи :
Изучить литературу;
Проанализировать типы кейсов;
Отобрать наиболее подходящие типы кейсов для уроков английского языка;
Применить выбранный вид кейсов на уроках;
Проанализировать результаты проведенных уроков;
Скорректировать работу на уроке с применением данной технологии;
Разработать кейсы с учетом особенностей класса;
Внедрить метод кейсов в учебный процесс.

“Taking part in
a competition”

(Принимаем участие
в соревновании)

Кейс «We are the champions»
The Ministry of Education is going to organize a sport competition between the schools of our city. Your school has decided to take part in it. Your class is supposed to be responsible for the participation in this competition. Your headmaster of the school said: “It’s necessary to win; otherwise the school will lose its reputation”. You have to be prepared for the competition physically and mentally. There are 20 pupils in the class. All of you have different abilities to do sport: 7 pupils of your class are fond of sport, 8 pupils of your class are overweight, 5 pupils of the class are often ill. The competition will take place next week. You have limited time to prepare for it.

Three problems:
How to prepare for the competition physically;
how to lose some weight;
How to recover from a virus disease.

Три проблемы:
1) как подготовить свой организм к спортивным соревнованиям;
2) как бороться с лишним весом;
3) как преодолеть вирусное заболевание.

Problem 1

Maria, an active 16-year-old, does lots of physical activities. During physical education class she plays tennis and does sit-ups and push-ups. She also likes to play basketball at her local YMCA, take yoga classes, and go dancing with friends.
Here is what a week in Maria’s active life looks like. Notice that her schedule includes at least 60 minutes of activity each day, with vigorous aerobic activity on four days of the week. She also gets three days of muscle strengthening and four days of bone strengthening throughout the week.
Problem 2

Problem 3

- Обсуждение
итогов работы
в группе

- Подведение итогов

Диагностика
Монологическое высказывание

Литература
Л. Н. Щербатых: «Метод case study в обучении английскому языку старшеклассников» (Журнал: «Известия высших учебных заведений. Серия "Гуманитарные науки" 2013г.)
Варданян М.Р., Палихова Н.А., Черкасова И.И., Яркова Т.А. «Практическая педагогика: учебно-методическое пособие на основе метода case-study». - Тобольск, 2009
http://открытыйурок.рф/статьи/649626/ На сайте «открытыйурок.рф» изучила план урока, проведенного с применением данной технологии.

Особенности кейса
Приближенность к реальной жизни
Проблема
Разные варианты решения

Этапы применения

Распределение по
группам

Работа с
информацией


Обсуждение

Выработка решения

Презентация результатов
Подготовительный
Применение на уроке

Классификация кейсов
Научно - исследовательский
Практический
Обучающий

Преимущества
Оптимальное сочетание теории и практики
Работа с различными источниками информации
Трудности
Трудоёмкость подготовки
Сложность оценивания