Презентация - "Презентация на тему "Адаптация детей в детском саду""

АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ

ЧТО ТАКОЕ АДАПТАЦИЯ?
Адаптация - приспособление человека к условиям сосуществования. Под адаптацией понимается процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям. Адаптация является активным процессом, приводящим или к позитивным (адаптированность) результатом, или негативным (стресс).

При адаптации ребенка к детскому саду встречается три степени тяжести:
Кратко охарактеризую каждую степень…
1 степень – поначалу ребенок капризничает, плачет. Обычно через 2 – 3 недели он будет оставаться в детском саду без проблем.
Сдвиги нормализуются в течении 10-15 дней.
2 степень – слезы, крики, странное поведение ребенка. Ребенок отказывается идти в детский сад, но успокаивается постепенно в группе. На фоне такого эмоционального состояния ребенок начинает болеть. Постепенно ребенок становится спокойнее и затем привыкает.
Сдвиги нормализуются в течении месяца, при этом ребенок на короткое время теряет в весе, может наступить заболевание длительностью 5-7 дней, есть признаки психического стресса.

3 степень – самая тяжелая. Ребенок никак не может привыкнуть к детскому саду. Ребенок начинает часто и длительно болеть. От этого страдает его нервно – психическое развитие: ребенок может забывать новые слова, демонстрировать мнимое неумение есть ложкой, проявлять замкнутость и отчужденность.
Длится от 2 до 6 месяцев, ребенок часто болеет, теряет уже имеющиеся навыки, может наступить как физическое так и психическое истощение организма.

ЯСЕЛЬНАЯ ГРУППА


Списочный состав ясельной группы 24, из них 19 ходит.
У всех детей адаптация проходит в легкой и средней форме, тяжелой формы не было ни у кого. В легкой форме дети адаптировались хорошо, шли на контакт с Натальей Павловной и Татьяной Николаевной,дети играли свободно в игры , хорошо кушали а так же оставались на сон час , но постепенно. В средней форме адаптации детей было 13 человек. В средней форме дети плакали когда уходили родители, постепенно успокаиваясь, так же постепенно шли на контакт с воспитателями и сверстниками, привыкали к режиму ДОУ . Некоторым детям помогали кушать так как сами еще они не хотели. На сон час они оставались спустя неделю или две недели.

Воспитатель: Наталья Павловна
Помощник воспитателя: Татьяна Николаевна

1-я младшая группа
В моей группе в начале года были 3 ребенка на адаптации : Куликов Дима, Некрасов Ярослав, Краснова Вика.
Расскажу про каждого по немногу:
Куликов Дима ,ребенок адаптировался в детском саду с первых дней хорошо, не было не слез не криков ,с детьми контакт был налажен сразу, мальчик общительный, очень активный. Речь у ребенка для его лет хорошая , на контакт с воспитателем идет очень хорошо. Таким образом можно сделать вывод что адаптация у это ребенка легкая.

Воспитатель: Екатерина Евгеньевна
Помощник воспитателя: Любовь Владимировна

Некрасов Ярослав, ребенок адаптировался в детском саду менее сложно , в сад отказывался идти, но как заходил в группу на фоне других ребят он успокаивался. И в итоге уже привык. Речь у ребенка плохо развита. Ребенок немного зажат не всегда может пожаловаться на то что его обидели и кто его обидел. Таким образом адаптация этого ребенка сложная.
Краснова Виктория, адаптация этого ребенка проходила спокойно, на контакт с воспитателем пошла сразу, а вот с детьми в группе контакта не было никакого примерно 2 3 недели. Вика очень зажата, всегда играла где то одна в углу. Но со временем на сегодняшний день Вика уже налаживает хороший контакт со сверстниками и играет с некоторыми детьми , которые более спокойные. Таким образом можно сделать вывод что у ребенка и легкая и сложная была адаптация в том плане что не могла наладить контакт со сверстниками. А вот в детский сад всегда хотела и приходила без слез и криков.

Подведем итоги
Итог: На сегодняшний день адаптация 1-ой и ясельной группы уже заканчивается , адаптация проходила у всех по разному , дети уже привыкли и к режиму детского саду и к воспитателям и к сверстникам.