Презентация - "Проект в старшей группе «В сентябре одна ягода — красная рябина»"

Информационно-творческий, краткосрочный, проект:
«В сентябре одна ягода — красная рябина».

Автор проекта: воспитатель Оботурова Оксана Михайловна.

Участники проекта:
воспитатель группы, дети I логопедической группы старшего возраста.
Цель:
Продолжать знакомить детей с природой родного края. Приобщать детей к русским традициям, обычаям, приметам. Развивать экологическое сознание.

Задачи:

Физическое развитие: Развитие ловкости, быстроты реакции, координации движений.
 
Познавательное развитие: Знакомство детей с народным календарем – 23 сентября именины рябины (день памяти святителей Петра и Павла, приметами, обычаями, традициями русского народа. Развитие экологического сознания; знания о природе родного края;
 
Социально-коммуникативное развитие: Общение со сверстниками и взрослыми субъектами ДОУ; активизация и развитие словаря детей при описании рябины и вкуса различных ягод, диалоговой речи, заучивание пословиц и стихов по теме. Развитие детей в игровой деятельности.
 
Художественно-эстетическое развитие: Развитие творческих способностей и воображения у детей; знакомство с росписью предметов народного промысла – "хохлома"; овладение навыком работы в технике «оригами», и рисования ватными палочками; развитие чувства цвета, формы, композиции; воспитание интереса и бережного отношения к природе.
 

Основные направления проекта
Подготовительный этап:

-работа с методической литературой;
-подбор материала;
-разработка конспектов занятий;

Основной этап:
- рассматривание внешнего вида рябины, чтение и заучивание пословиц, народные приметы, связанные с рябиной.

знакомство с лекарственными свойствами рябины

- наблюдение за рябиной в процессе прогулки

- загадывание детям загадок о рябине
Она к осеннему балу Увидал в лесу,
Ягоду-красу,
Тяжела корзина,
Хороша... Рябина


 


Снова надела кораллы,
Пылают они далеко,
Всякий увидит легко.
Ответ: Рябина
Красные горошины,
Снегом припорошены.
Ответ: Рябина
Это дерево по моде,
Осенью одели вроде,
У зеленого пальто,
Пуговки красны зато.
Ответ: Рябина
Всё лето в зелени стояла,
А осень в красный цвет зажгла,
И гроздья множества кристаллов,
Всех птиц на пир в сад позвала!
Ответ: Рябина
Листики в зубчиках,
Ягоды в кучку все,
Летом терпкие, горчат,
В мороз сладостью манят!
Ответ: Рябина


В том лесу, не в огороде,
Только осень на подходе,
Новый у нее наряд,
Бусы красные висят.
Дрозд, снегирь, другая птица,
Могут ею угоститься,
Как усилится мороз,
Возрастёт на пищу спрос.
Ответ: Рябина

- заучивание стихотворений о рябине: "Рябиновая гроздь" Е. Наумовой, "Осень" О. Рязанова
Когда смолкает пенье
В преддверье холодов
И наступает время
Рябиновых плодов -
Вдали с осенним кликом
Прощальный тает крик...
Боярыня рябина
Рубинами горит.
Чем ливни будут злее
Хлестать и вкривь, и вкось -
Тем слаще и алее
Рябиновая гроздь.
 
У каждого времени года
Особенный запах и цвет.
Но так совершенна природа,
Что в целом её краше нет.
Вот осень. Туманные дали.
Трепещет кругом листопад.
И с запахом светлой печали
Опавшие листья шуршат …
 

-беседа с детьми «Как деревья готовятся к зиме?»

- НОД: художественно-эстетическое развитие: «Рябина в вазе с элементами оригами» аппликация.

Описание материала: Знакомство с техникой оригами в дошкольном возрасте.

Задачи: 
- знакомство с народным календарем – 23 сентября именины рябины (день памяти святителей  Петра и Павла)
- формировать представление у детей о различных способах  работы с бумагой, знакомство с техникой оригами;
- формирование интереса к изготовлению аппликативных поделок с элементами оригами;
- развитие мелкой моторики, памяти, внимания, наглядно-действенного  и наглядно-образного мышления;
- воспитывать аккуратность, точность выполнения задания, следуя инструкциям педагога;
- развивать творческих способностей.

Материал: для создания коллективной работы нам потребуется: 
- лист цветного картона синего цвета для фона; 
- лист сиреневой бумаги квадратной формы для вазы;
- лист коричневой бумаги для создания веточек рябины;
- листы цветной бумаги (желтый, красный, зеленый) для листьев и ягод рябины; 
- клей ПВА;
- ножницы для бумаги (очень аккуратно и ровно нарезать квадраты).

Очень аккуратно и ровно нарезать квадраты
На основу из картона синего цвета мы приклеиваем вазу, выполненную из листа сиреневого цвета.
Из коричневой бумаги мы вырезаем будущие веточки, приклеиваем их, заводя кончики веточек во внутрь вазы.  Веточки вырезались специально выгнутой формы, чтобы придать необходимый наклон в букете веточкам.

Для листочков и ягод тоже необходимо подготовить достаточное количество квадратов. Для листочков мы используем цветную бумагу желтого, красного, оранжевого и зеленого оттенков. Квадраты нарезаем со стороной 3см. Для ягод используем бумагу красного оттенка, квадраты нарезаем со стороной 2см.
Элементы древнего искусства складывания фигурок из бумаги – оригами, которое зародилось в Китае.

Необходимо сделать очень много листочков к веточкам.

Возьмем квадратик желтого (зеленого, оранжевого) цвета. Соединяем два противоположных уголочка квадрата, сгибаем листик по диагонали пополам. Затем, складываем вершины двух противоположных боковых углов к середине.

Сделаем ягодки к нашей рябинке. Возьмем маленький красный квадратик. Его необходимо в пальчиках аккуратно смять в комочек. Сминаем, сдавливая бумагу со всех сторон. Можно этот комочек покатать в ладошках, чтобы придать ему круглую форму. 

Листики приклеиваем, начиная от самого верха веточки и  по обе стороны, листики размещаем напротив друг друга.
Создали настоящую художественную картину.

- конспект по развитию связной речи с элементами творчества.
«Кисти ярко-красные» рисование.





Задачи. Учить детей рисовать кисть рябины ватными палочками (нетрадиционная техника), а листок рябины – приемом ритмичного примакивания ворса кисти. Закрепить представление о соплодиях и их строении. Развивать чувство ритма и цвета. Воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и представлений о природе.

Материалы. Краски гуашевые, фломастеры, листы белой бумаги, ватные палочки, салфетки бумажные и матерчатые, кисточки, баночки с водой, клеёнки.

Беседа с детьми о золотой осени

Подвижная игра «Листопад»

Рассматривание кисти рябины, обращая внимание на её форму и окраску.

Рисуем кисть рябины:
-тонкую ветку рисуем фломастером
- с начала мы возьмем фломастер и на верхней части листа проведем основу для листочка– черешок – тонкую линию

-осенние листочки (желтые, красные) ритмично примакиваем ворсом кисти

-гроздь рябины рисуем ватными палочками

Физминутка "Рябинка»
На холме стоит рябинка,
Держит прямо, ровно спинку.
(Потягивание - руки вверх)
Ей не просто жить на свете -
Ветер крутит, дует ветер.
(Вращение туловища вправо и влево).
Но рябинка только гнется,
Не печалится - смеется.
(Наклоны в стороны).
Вольный ветер грозно дует
На рябинку молодую.
(Дети машут руками, изображая ветер)

Дети работают:

Работы детей:

- выполнение задания на развитие воображения: «Кому помогают плоды рябины зимой?»
 
(зимующим птицам: галка, поползень, свиристель, синица, сизый голубь, ворона, глухарь, сорока, чиж, дятел, снегирь, домовый воробей, сова);
 
Наблюдение «Рябина - птичья кормушка».
Цель: знать о том, какую пользу приносит рябина птицам в холодное время года; воспитание у детей интереса и доброго отношения к птицам и природе вообще.

- подвижная игра «Рябина и птицы»
Дети делятся на две команды: одна команда – это ягоды рябины, а другая команда - птицы.
 
Дети - «ягоды рябины» держат в руках картонный круг красного цвета или к картонному красному кругу крепится верёвочка, и круг с верёвочкой вешается на шею, как медаль.
Команды детей выстраиваются в две шеренги и становятся напротив друг друга в разных частях комнаты или площадки для игры.
 
Команда птиц говорит такие слова:
 
«Ветер вдруг сильней подул,
Ягоды с рябины сдул.
Ветер ягоды гоняет,
Будто с мячиком играет.»
 
Команда рябиновых ягод отвечает:
 
«Эти ягодки летят,
К птичкам в клювик не хотят.
Ягодки скорей, скорей,
Птичкам будет веселей.»
 
После этих слов команда птиц ловит команду ягод рябины.
«Ягоды рябины» стараются убежать от «птиц» и достигнуть того места, где находились «птицы». В этом месте «ягоды рябины» находятся в безопасности и «птицы» не могут их поймать.
 
Ловля «ягод рябины» продолжается по времени, например, 1 или 2 минуты, а потом вся игра повторяется снова.
 
 
 

-беседа с детьми «То березка, то рябинка...»
Программные задачи:
1. Продолжать развивать связную речь.
2. Продолжать учить сравнивать деревья, выделяя признаки сходства и различия.
3. Воспитывать любовь к природе.
Словарь – обогащать речь детей словами: белоствольной,
дубовый, берёзовый, кленовый, еловый.
 

- чтение стихов, сказок…о рябине
Сказка Якова Тайца «Рябинка».
Сказка «Жила-была рябина».
Сказка о рябинке.
«Стихи»

- сбор природного материала (осенних листьев, плодов, опавших веточек, шишек…), изготовление поделок из даров рябины (составление букетов)

- составление узора по мотивам хохломской росписи из листьев и ягод

 - познавательно-исследовательская деятельность: рассматривание через лупу коры рябины, её строение. Выкладывание из подручного материала (палочек, камешков и т. д.) модели листа рябины, у многих деревьев листья единичные, а у рябины овально-заострённые, с явно выраженными зубчиками по краям листьев, попарно расположены

Опыт 1: предложить детям попробовать оторвать с ветки зелёный лист и желтый. Какой лист легче отрывается (жёлтый).
Опыт 2: рассматривание через лупу внутреннюю сторону листа. Она вся усеяна мелкими точечками. Объяснить, что листья – это” форточки” деревьев. Чтобы расти и жить, рябине нужно очень много воды. Корни впитывают воду из земли, потом она поднимается по стволу, по веткам, попадает в листья. Солнце нагревает листья, “форточки” раскрываются, выпускают влагу, лист охлаждается и не засыхает в жаркую погоду. Зимой земля замерзает, воды в дерево поступает мало, солнце не припекает и “форточки” становятся не нужны.
Опыт 3 (тактильный): предложить с закрытыми глазами обследовать кору рябины, листья.
Опыт 4: «Как пахнет кора рябины»
 

Опыт 5: предложить детям один лист оставить на столе, а другой вложить книгу. Отметить изменения в конце недели.
 

- продуктивная деятельность: изготовление бус из ягод рябины

Предполагаемый результат:

пополнение знаний детей о природе родного края.
развитие способности детей использовать в речи народные приметы, пословицы, стихи; совершенствование связной речи.
формирование уважительного отношения друг к другу в процессе совместной деятельности;
развитие мышления, творческого воображения, эмпативности в проблемных ситуациях, играх.

-выставка работ

ЛИТЕРАТУРА
1.Ермолаева Н. В. Эстетическое воспитание дошкольников через декоративно-прикладное искусство. Парциальная программа. — СПб. ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.
2. Жигалова С. Росписи Хохломы. — М.: Детская литера­тура, 1991.
3.Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М., Просвещение, 1991-206 с.
4.Бакушинский А.В. Художественное творчество и воспитание. – М., 1995 – 240 с.
5.Кишмакова Р.З. Уроки труда по оригами //Педагогическое творчество – 2005 - №2, с.6-10.
6.Хуторский А.В. Развитие творческих способностей. – М.: ВЛАДОС, 2000 – 248с.
7.А.В.Никитина «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Пособие для воспитателей и родителей». – СПб. КАРО, 2007г.
8.Г.Н.Давыдова «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Часть 1, 2». - М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008г.
9.В. Сибирцев «Сборник стихов «Вся усыпана гроздьями ягод» ОАО «Радуга» 2007 г.
10.Стихи "Рябиновая гроздь" Е. Наумовой, "Осень" О. Рязанова.
11. В. Новиков. Сказка “Осина и рябина”.
12. А. Лопатина. Рассказ «Волшебная рябинка».
13. С. Шишкина. Стихотворение «Рябина».
14. Стихотворения А. С. Пушкина.
15. Стихотворения А. Толстого.
16. Народные загадки и пословицы о рябине.
17. Сборник стихов о рябине. Рябина на снегу. Авторы: В. Федоров, Т.А.Шорыгина, Маргарита Агашина, Светлана Виханова, Айрин Зэд.
18. Дошкольная педагогика. Под редакцией В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохина. М.: Просвящение 1978г.
19.Рисование с детьми дошкольного возраста. Под редакцией Р.Г.Казаковой. Творческий Центр М.:2004г.
Интернет-ресурсы.
1.http://vospitatel.com.ua/zaniatia/zagadki/zagadki-pro-ryabinu.html
2. http://detskiychas.ru/proverbs/пословицы-про-рябину/
3. http://www.numama.ru/blogs/kopilka-detskih-stihov/stihi-pro-rjabinu.html
4. http://kidwelcome.ru/zagadki-dlya-detei/pro-riabinu
5. http://ljubimyj-detskij.ru/zagadki/604-detyam-zagadki-o-derevyakh-ryabina.html
6. http://playroom.ru/stihi-zagadki-pro-ryabinu/
7. http://загадки.su/загадки-про-рябину/
8. http://ped-kopilka.ru/blogs/pavlova-tatjana/poslovicy-pogovorki-primety-o-derevjah.html
9. http://poslovic.ru/blog/poslovicy-pro-ryabinu
10. http://www.3ezhika.ru/mamaladushka/chitalka/stixi/ryabinka-ryabinushka/
11.http://vsegda.moy.su/publ/mify_legendy_skazanija/legendy_o_derevjakh_rjabina/8-1-0-227
12. https://all-begonias-tamaravn.blogspot.ru/2014/09/blog-post.html
13. https://all-begonias-tamaravn.blogspot.ru/2014/09/blog-post.html
14. http://www.nnre.ru/zdorove/celitelnaja_rjabina/p2.php
15. http://womanadvice.ru/mnogo-ryabiny-primeta
16. https://stihi-russkih-poetov.ru/tags/ryabina
17. http://www.liveinternet.ru/users/5014098/post331897038/