Презентация - "Деятельность человека (урок 1) (6 класс)"

Человек и его деятельность
Параграф 7 учить и пересказывать до пункта 3 (с. 62-64)
Выполнила учитель обществознания Вишнякова Елена Борисовна

Однажды ходжа Насреддин проснулся среди ночи, вышел на улицу и стал кукарекать
Услышали это соседи и спрашивают: «Что ты делаешь, ходжа?»
У меня сегодня много дел, - ответил он, - хочу, чтобы день наступил пораньше.

Как вы поняли смысл этого рассказа?

Проблемное задание: почему важно найти себе дело по душу?
План урока:
«Птицу узнают по полёту, а человека – по работе»
«Пчела мала, да и та работает»

Господин, отправляясь в чужую страну, призвал рабов своих и поручил им имение своё. Одному дал 5 монет, другому два, третьему - одну, каждому по силе его
Получивший 5 талантов употребил их в дело и приобрёл другие пять талантов. Получивший два, заработал на них ещё два. Получивший же один талант, зарыл его в землю. Господин отнял у него талант и отдал тому, кто заработал на пяти, а негодного раба прогнал прочь.
Что значит «Зарыть свой талант в землю»?

Что объединяет поговорки: «Смотри дерево в плодах, человека – в делах», «Больше дела – меньше слов», «Всякая работа мастера боится», «Всякая работа мастера хвалит», «Глаза боятся, а руки делают», «Баловством хлеба не добудешь», «Торопливый дважды одно дело делает», «Без труда нет плода»
Нормальное состояние человека, если только он не спит, активное и деятельное. Пока человек живёт, он действует – что-то делает, чем-то занят: трудится, учится, занимает спортом, играет, общается с людьми, читает
Человек постоянно проявляет как внешнюю активность (движения, операции, мышечные усилия), так и внутреннюю (психическая активность, наблюдение, размышление, чтение)

Название 1 пункта параграфа 7 «Птицу узнают по полёту, а человека – по работе». Как вы поняли смысл этой пословицы?
Деятельность – занятия человека, его труд:
В своей деятельности человек должен включать разум
Человек должен уметь преодолевать трудности
Человек должен уметь ставить цель
Чтобы добиться желаемых результатов, человек должен проявлять волю
Благодаря трудовой деятельности человек организовывает свою жизнь

Деятельностью называется особенная форма социальной активности, обеспечивающая нормальное существование и развитие современного, культурного, цивилизованного человека
Деятельность не существует вне общества (её нет у младенца не достигшего определённого уровня психологического развития)
Она не может быть врождённой формой активности, а приобретается людьми и осваивается отдельно взятым человеком в процессе его индивидуального развития в обществе, среди людей

Древнегреческий философ Демокрит: «Хорошими людьми становятся больше от упражнений, чем от природы»
Человек не является на свет с готовыми чертами характера, он приобретает их в течение всей жизни

Пункт 2 параграфа 7 «Пчела мала, да и та работает»
Морские выдры применяют камни для вскрытия раковин моллюсков
Шимпанзе с помощью деревянных палочек чистят зубы себе и друг другу
Рыбы-брызгуны направляют струйки воды на находящуюся на суше жертву. Чтобы сбросить её в воду, где её можно будет изловить

Разные виды птиц используют прутики или колючки кактусов для извлечение насекомых из коры или других недоступных мест.
Некоторые птицы разбивают яйца других птиц, сбрасывая на них камни, а затем поедают содержимое

Шимпанзе ветви растений очищают от боковых веточек и вводятся в гнезда термитов. Прилипших насекомых шимпанзе поедает
Вороны демонстрируют высокую сообразительность. Они манипулируют палками и ветками, сбрасывают орехи перед движущимися машинами, чтобы расколоть скорлупу. Был случай, когда вороны играли плотно скрученным кусочком бумаги в футбол на одной из крыш

В обществе медоносных пчёл труд особей строго разделён. Одни добывают пищу и приносят в улей, другие складывают пищу в соты, третьи чистят ячейки, четвёртые крыльями проветривают улей, пятые не пропускают врагов, есть разведчики для поиска пропитания, няни для ухода за малышами, пчёлы – уборщики, пчёлы – солдаты объединены в специальные воинские подразделения, которые защищают улей от похитителей мёда, смело набрасываясь на медведя или человека
Девятисторонние призмы сот – истинное чудо инженерного искусства
Это пирамида из трёх ромбов, это исключает потерю пространства и требует минимум строительного материала

Муравейники рыжего лесного муравья – это коллективные жилища, до 20 этажей над и под поверхностью почвы. В них поддерживается постоянная температура
Прочность этажей обеспечивается смешением и переплетением древесных частиц, камешков, листьев. Общая конструкция не пропускает дождь и снег. Каждую ночь входы закрываются, а утром открываются вновь
Всеми постройками в гнезде занимались исключительно рабочие муравьи, главным их орудием являются челюсти

Занимаются ли животные трудовой деятельностью? Что лежит в основе их поступков? Чем их поведение отличается от трудовой деятельности человека?
Деятельность животного:
Инстинкт приспособления
Поведение животных
Деятельность человека:
Разумная деятельность – преобразование
Поведение человека

Цель (то, ради чего действует человек) – мотивы (то, почему действует человек) – действия (отдельный акт деятельности) – результаты (этап выполнения, осуществления деятельности)
Очень важно определить, что побуждает человек к деятельности. Для чего? Да хотя бы для того, чтобы не стать героем притчи о старательном дровосеке, который честно собирал хворост, ему хорошо платили и хвалили за трудолюбие. Только от него скрывали: хворост шёл на костры инквизиции, где сжигали людей

В сказке Луиса Кэррола «Алиса в Стране чудес» Алиса спрашивает Чеширского Кота:
Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?
А куда ты хочешь попасть? – ответил Кот.
Мне всё равно куда… - сказала Алиса.
Тогда всё равно, куда и идти, - заметил Кот.