Презентация - "Презентация "Математика в стихах Маяковского""

Математика в стихах Маяковского




Выполнила: Виноградова А.С., 8 класс
МАОУ Гимназия № 13 г. «Академ».
Руководитель исследования: Г.Г.Мухометзянова, учитель математики.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ
г. Красноярск, Октябрьский район
КРАЕВОЙ МОЛОДЕЖНЫЙ ФОРУМ
«НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ СИБИРИ»

НОМИНАЦИЯ «НАУЧНЫЙ КОНВЕНТ»
Направление:Математика
Красноярск, 2022

Актуальность работы заключается в том, чтобы на примере творчества Маяковского показать взаимосвязь математики и литературы.
Цель: выяснить аналитическим путем принадлежность творчества Маяковского к математике в том или ином виде.
Задачи:
1. Проанализировать данные в справочной литературе по теме исследования.
2. Проследить, может ли поэзия Маяковского содержать в себе системы мер.
3.Проанализировать некоторые стихотворения В. Маяковского и числа Фибоначчи.
4. Исследовать на симметричность и построить график эмоционального ритма стихотворения В. Маяковского.
. Гипотеза исследования: если докажем «cтранное сближение» Маяковского и математики, то это может повлиять на дальнейшее восприятие, понимании и аналитического изучения художественного текста.

Проблема: многие учащиеся не знают, что математика и литература взаимосвязаны.
Новизна исследования заключается в том, чтобы показать «cтранное сближение» Маяковского и математики. Если математическая информация будет представлена в стихах, то и запомнить ее будет проще и легче.
Методы исследования: изучение литературы по теме, конспектирование; систематизация и обработка данных с применением информационной технологии.
Практическая и теоретическая значимость работы: использовать наши знания и умения при проведении внеурочной деятельности.

Писатели - математики

Лев Николаевич Толстой , русский писатель XIX в
Учебник содержит две части: «Целые числа» и «Дроби»
Александр Сергеевич Пушкин: «Поверил я алгеброй гармонию. Мы почитаем всех нулями, а единицами себя»

1.3. Математики – поэты












Великий русский математик, создатель
неевклидовой геометрии. На одной из
своих лекций: «Поэт следует своему
чувству, между тем, он незримо
руководствуется законами
математики».






Описание им солнечного затмения, которое он наблюдал в Пензе в 1842 году

Софья Васильевна Ковалевская – математик, механик, первая в мировой истории женщина-профессор.
Впервые стихотворение опубликовано в журнале "Женское дело" (1899, No 2). «Если ты в жизни»
Если ты в жизни, хотя на мгновенье
Истину в сердце своем ощутил,
Если луч правды сквозь мрак и сомненье
Ярким сияньем твой путь озарил…

Применение математических исследований и расчетов при исследовании стихов Маяковского

Система мер
В 1918 году была введена метрическая система мер. Для объяснения связи новых мер длин со старыми поэт В.В. Маяковский в 1923 г. написал стихотворные тексты, посвященные новым мерам.
Карамель «Новый вес» 
Новые гири-
Старых тяжелее.
Мы их примем,
Прежних не жалея…

«Сажень» - одна из наиболее распространенных на Руси мер длин, происходит от глагола сягать, досягать – на сколько можно было дотянуться рукой.
6. Запомни, расчет очень важен:
Два метра – приблизительно сажень.
7. Рисуем, чтоб каждый запомнить мог.
Четыре сантиметра – один вершок.
9. Заруби на носу, торговый люд:
Три дециметра – один фут.
Серия “Б” (метрическая мера площади)
Нет ничего проще,
как измерять по-новому площадь.
смерь длину, смерь ширину,
помножь одну на одну,
получится квадратная мера В. Маяковский

Числа Фибоначчи в творчестве Маяковского
Числами Фибоначчи называют элементы числовой последовательности: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, 377, 610, 987…
Для анализа было взято стихотворение В.В. Маяковского «Послушайте!» Условно структура стихотворения будет делиться на части: 5 строк, 13 строк, 11 строк.
1 часть (гипотеза: зачем зажигают звёзды). 2 часть (рассказ о благодарности Богу за то, что он зажигает звёзды и освещает путь тому, кому это нужно). 3 часть (заключение, что звёзды на небе необходимы).



Итальянский купец Леонардо из Пизы (1180-1240), по прозвищу Фибоначчи, самый значительный математик Средневековья.
Анализ стихотворения: числа 5 и 13 являются числами Фибоначчи. В 5-й и  13-й строках заключена основная мысль. В третьей части – как утверждение: «Значит — это необходимо, чтобы каждый вечер над крышами загоралась хоть одна звезда?!»

Числа Фибоначчи в творчестве Маяковского
«Эта книжечка моя про моря и про маяк»
Условно структура стихотворения будет делиться на части: 13 строк, 44 строки, 21 строка. Числа 13 и 21 являются числами Фибоначчи
«Чиновник»
Здесь две смысловые части: 34 строки и 28 строк. Число 34 - это число Фибоначчи.

Симметрия в поэзии В.Маяковского
Одним из видов симметрии является зеркальная антисимметрия. Это тип симметрии, когда сохраняется одно свойство объекта (в данном случае объем обеих частей стихотворения), а другое свойство меняется на противоположное.
Исследование на симметричность стихотворения В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо».

Симметрия в поэзии В.Маяковского
Зеркальная симметрия в поэзии часто имеет несколько уровней (осей) симметрии. Рассмотрим на примере стихотворения «Сказка о, толстом ребенке, и о Симе, который тонкий».
Во-первых, здесь мы имеем уже встречавшуюся нам поэтическую антисимметрию (глобальную).
Во-вторых, каждое из четверостиший в свою очередь зеркально симметрично делится входящей в него парой двустиший: «Петя – буржуй» и «Сима — пролетарий» (локальная симметрия). Всего
содержит три зеркальных симметрии - одну глобальную и внутри нее две локальных.

График эмоционального ритма стихотворения
«А вы смогли бы?»

.  
«Кем быть».

«У меня растут года,
будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем заниматься?
Нужные работники столяры и плотники!...

«Я сразу смазал карту будня,
плеснувши краску из стакана;
я показал на блюде студня
косые скулы океана.
На чешуе жестяной рыбы
почел я зовы новых губ.»

График эмоционального ритма стихотворения
Эмоциональный ритм строк из стихотворения «Ночь»

Вывод: математика,  
предоставив свой способ 
анализа информации, помогла   понять   такую   «неуловимую»   составляющую   стихотворения,   как эмоциональный ритм. На данных графиках интонация то возрастает, то убывает.  

Заключение

Анализируя и исследуя стихотворения В.В. Маяковского, мне удалось в какой-то степени обосновать «странное сближение» поэта с математикой. Даже люди, которые считают себя далекими от поэзии, от романтических переживаний, занятые только сухими расчетами в своем мире формул и чисел, и они считают:
«Главное в нас
это — наша
Страна советов,
советская воля,
советское знамя,
советское солнце» в стихотворении «Мы». Гипотеза: используя «cтранное сближение» Маяковского и математики, можно повлиять на дальнейшее восприятие, понимание художественного текста, доказана. Математик должен видеть то, чего не видят другие, видеть глубже других. А это должен и поэт.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!