Презентация - "Презентация "Кинофильмы как средство формирования мотивации к профессиональной педагогической деятельности"."

В. А. Афанасьева
Кинофильмы как средство формирования мотивации к профессиональной педагогической деятельности

Архангельский Сергей Иванович: «учебное кино самое наглядное из всех педагогических средств обучения и самое педагогическое из всех средств наглядности».

Большое влияние фильмов на учеников объясняется также действием психологических механизмов

заражения
внушения
подражания

Заражение - это процесс передачи эмоций от одного индивида к другому. Фильм погружает учащегося в особое эмоциональное состояние, даёт возможность эмоционально контактировать с персонажами.

Внушение - воздействие на зрителя вербальными и невербальными средствами, которые создают определённые состояния, ощущения, формируют представления. Образность и яркость фильма усиливает внушение, благодаря которому у детей формируются стереотипы поведения и разрешения ситуаций.

Подражание - следование примеру, образцу. Этот механизм прежде всего эффективен при работе с дошкольниками и младшими школьниками, так как подражание сильно развито в этом возрасте и ответственно за развитие навыков поведения. Дети подражают героям фильмов, поступки которых воспринимаются ими как правильные и естественные.

Цель исследования: выявление значимости фильмов для развития личностных и профессиональных качеств учащихся педагогического класса.

Задачи исследования:
Провести отбор тематической литературы по данной проблеме исследования.
Выявить значимость фильмов для развития личностных и профессиональных качеств учеников.
Провести отбор фильмов по данной проблеме исследования.
Обобщить материалы исследования, сделать выводы.

методы исследования:
Отбор фильмов.
Анализ фильмов.
Систематизация.
Обобщение.

принцип диалога;
принцип мотивированности;
принцип социальной и личной значимости содержания;
принцип коммуникативной культуры;
принцип раскрытия связей между научными знаниями и жизненными представлениями студентов;
принцип учета возрастных особенностей

Принципы работы над фильмами:

Хористы
( Франция, 2004 )

Посмотреть фильм стоит хотя бы ради красивой музыки и, конечно, финальной песни в исполнении смешанного хора Petits Chanteurs de Saint-Marc. Одну из главных ролей в фильме — строптивого мальчика Пьера Моранжа — сыграл солист этого хора Жан-Батист Монье.
« А может дело в вере учителя в каждого ребенка?....»
«Никогда не говорите «никогда». Всегда можно начать все сначала.»

Перед классом ( США, 2008)

«Звуки, которые вы только что слышали, — это синдром Туретта. Я живу с ним с шести лет. А здесь я стою сейчас потому, что любовь и поддержка многих людей привели меня сюда: моей семьи, моей школьной семьи, моих учеников и друзей, — я обязан этой наградой им. Но я также обязан своему самому невыносимому и самому верному учителю, который у меня когда-либо был — моему Постоянному Спутнику — моей болезни.»

Брэд Коэн продолжает деятельность свой мечты – учителя начальных классов. На фото слева направо: актер Джеймс Волк, учитель Брэд Коэн, актер Доминик Скотт Кэй.

«Чудо» ( США, 2017 )

Фильм «Чудо» - наглядное пособие для родителей и детей о возможностях толерантного отношения друг к другу.

«Писатели Свободы»
( Германия, США, 2006 )
Фильм основан на реальных событиях, финальные титры, статистика данного класса просто поражают. Эрин Грювелл даже имя свое не стала менять в сценарии, и спасибо продюсеру Дени Де Вито (актер, так же сыгравший главную роль педагога в фильме «Человек эпохи Возрождения») , который поверил в эту историю, написанную самой жизнью, и сделал из нее кино.

Премьера фильма «Писатели свободы»
Слева направо: актриса Хилари Суэнк, учитель Эрин Грювелл, Мария Рэйэс – прототип персонажа Евы.

Триумф: история Рона Кларка (США, 2006)
Рон Кларк - реальный персонаж. Человек, получивший титул "Феноменальный человек" от Опры Уинфри. "Учитель нации", так называют его в Америке.

Мэтью Пэрри, сыгравший роль учителя и учитель Рон Кларк.

1.Использование учебного кино как средства формирования общепрофессиональных и профессиональных компетенций студентов в процессе преподавания педагогических дисциплин. // Н.М. Науменко, О.С. Шаврыгина // статья в научный журнал «Человек и образование», 2017, № 2 [ Электронный ресурс ]. http://www.cromon.ru/dist/ispolzovanie-uchebnogo-kino.pdf
2.Использование фильмов на уроках педагогики для развития личностных и профессиональных качеств студентов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: - URL: http://pedcollege-kud.ru/sites/default/files/gabova_e._i._ispolzovanie_filmov.pdf - 11.06.2016.
3.Педагогические ситуации [Электронный ресурс]. - Режим доступа: - URL: http://studopedia.ru/10_205492_analiz-pedagogicheskih-situatsiy-kak-metod-resheniya-pedagogicheskih-zadach.html - 09.06.2016.
4.Педагогическая ситуация в фильмах [Электронный ресурс]. - Режим доступа: - URL: http://www.liveinternet.ru/community/2096160/post217302122/ - 13.06.2016.
5.Фильм «Хористы»: http://al5.lordfilms-s.pw/34618-film-horisty-2004.html
6.Фильм « Перед классом»: http://al5.lordfilms-s.pw/27251-film-pered-klassom-2008.html
7.Фильм «Чудо»: https://megogo.ru/ru/view/3324871-chudo.html
8.Фильм «Писатели свободы»: http://al5.lordfilms-s.pw/30491-film-pisateli-svobody-2006.html
9. Фильм «Триумф: история Рона Кларка» http://al5.lordfilms-s.pw/34321-film-triumf-istorija-rona-klarka-2006.html

Список литературы:

Спасибо за внимание