Презентация - ""Народные игры – как средство развития личности детей""

Народные игры – как средство развития личности детей


Подготовил :
Инструктор по
физической культуре
Купавых А.Ю.

АКТУАЛЬНОСТЬ
Патриотическое воспитание детей актуально во все времена.
Цели патриотического воспитания заключаются, в том, чтобы дети учились не ненавидеть другие страны, а любить и ценить свою собственную. Это великое чувство формируется с самых ранних лет.
Народная игра – это одно из средств сохранения и передачи общечеловеческих ценностей и традиций народа.

Задачи
Детский сад, решая задачи разностороннего развития детей средствами народной культуры, отдает предпочтение народным играм

Народные игры позволяют решать ряд задач:

• развитие умений выполнять игровые образы;
• развитие творческой индивидуальности;
• развитие музыкального и эстетического вкуса;
• развитие всех психических процессов;
• формирование понимания красоты речи;
• формирование духовной сферы, патриотических чувств;
• развитие эмоциональной сферы;
• формирование физических качеств, здоровья;
• формирование коммуникативных качеств;
• приобщение к народной культуре, традициям.

Классификация народных игр:

Пальчиковые игры. «Сорока-ворона», «Ладушки», «Этот пальчик хочет спать»
Орнаментальные игры. Игры, во время которых участники двигаются в определённом порядке под песню или музыкальное сопровождение. Орнаментальные игры близки к хороводным. ("Челночок", "метелица" и т. д.)
Игры на ловкость. Эти игры интересны тем, что в них нужно проявить смекалку и находчивость, быстроту и хорошую координацию, равновесие, умение ориентироваться в пространстве. К этому разделу относятся игры : "Бабки", "Городки", "Горелки", "Городок-бегунок", "Двенадцать палочек", "Жмурки" "Третий - лишний",

Состязательные игры. «Чехарда», «Коза»- догонялки, «Горелки», Третий лишний, «Городки», «Лапта» , «Перетягивание каната», «Вышибалы»
Игры, отражающие отношение к природе. "Гуси-лебеди", "Волк во рву", "Волк и овцы", "Вороны и воробьи", "Змейка", "Зайцы в огороде",
Хороводные игры. Игры, включающие в себя песню, хореографические движения, диалог и пантомиму. Содержание игры раскрывалось в сюжете песни. («Воробушки», «лебедь», «лён», «Где был, Иванушка?», «Берёзка», «Гуси и волк», «Колпачок (паучок)» Каравай. и другие.
Драматические (бытовые) игры. "Дедушка-рожок", "Домики", "Ворота", "Встречный бой", "Заря", "Корзинки", "Каравай", "Невод", "Охотники и утки", "Ловись рыбка"
Сезонно- обрядовые игры. ( на Масленицу, Святки, Встреча весны)

В какие русские народные игры мы
играем
«У МЕДВЕДЯ ВО БОРУ» ( 5 МЛАДШАЯ ГРУППА)
Цель: Развивать внимание, ловкость, быстроту.
Ход игры: На одной стороне площадки (скамеечка)—это берлога медведя;
на другой -обозначается дом, в котором живут дети (скамеечка). Педагог выбирает медведя, который сидит в берлоге.
Когда педагог скажет:
«Идите, дети, гулять!» Они выходят из дома и идут в лес, собирают грибы, ловят бабочек. Они произносят хором:
У медведя во бору, грибы ягоды беру,
А медведь сидит и на нас рычит.
После слова «рычит» медведь начинает ловить детей, убегающих домой. Тот кого медведь коснется, считается пойманным: медведь отводит его к себе в берлогу. За линией детей ловить нельзя. После того как медведь поймает несколько играющих, игра возобновляется. На роль медведя назначается другой ребенок.

Игра «Волк и зайцы» 6 младшая группа
Цель: учить легкости движений, действовать по сигналу инструктора.
Ход игры :одного из играющих назначают волком, остальные изображают зайцев.
Вначале игры зайцы стоят на своих местах. Волк находится на противоположном конце площадки – в «норе». Инструктор говорит: «Зайки скачут, скок – скок – скок, на зеленый на лужок. Травку щиплют, слушают, не идет ли волк». Зайцы прыгают по площадке. Прыгают на 2 ногах, присаживаются, щиплют траву и оглядываются в поисках волка. Инструктор произносит слово «Волк», волк выходит из «норы» и бежит за зайцами, стараясь их поймать, коснуться. Зайцы убегают каждый на свое место, где волк их уже не может настигнуть. Пойманных зайцев волк отводит себе в нору. После того, как волк поймает 2-3 зайцев, выбирается другой волк.

Игра «Пузырь» 5 младшая группа

Цель : учить детей стоять в кругу и выполнять действия , подпевать песенку.
Эта игра очень веселая и динамичная. Дети играют в нее с удовольствием. Ребята берутся за руки, образуют круг. Перед началом игры хоровод сходится как можно ближе к центру. Пузырь сдут. Далее «надувают» пузырь, т. е. расходятся в стороны, стараясь сделать хоровод максимально большим. Хоровод-пузырь «надувается» до тех пор, пока кто-то из участников хоровода не выдержав напряжения, не отпустит руки. Значит, пузырь «лопнул». Игра сопровождается следующим текстом:

Надувайся, пузырь,
Надувайся велик!
Раздувайся, держись,
Да не лопайся!

ВЫВОДЫ:

Использование русских народных игр в воспитании дошкольников помогает духовному совершенствованию личности ребенка, расширению его историко-культурного кругозора и повышению уровня национального самосознания. Благодаря народным подвижным играм, дети приучаются самостоятельно находить выход из любой сложившейся ситуации, быстро принимают решения, осуществляют их, то есть приобретают важные качества, необходимые им в будущей жизни.

Спасибо за внимание!