Презентация - "Презентация к статье "Формирование функциональной грамотности в начальной школе""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 18.07.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация к статье "Формирование функциональной грамотности в начальной школе""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация к статье "Формирование функциональной грамотности в начальной школе"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Функциональная грамотность младшего школьника
Функциональная грамотность как базовое образование личности:
готовность человека к успешному взаимодействию с окружающим миром и с самим собой,
способность решать различные учебные и жизненные задачи в процессе разнообразной деятельности;
способность строить социальные отношения в соответствии с ценностями социума;
владение рефлексивными умениями
Выготский Л.С. : « Чем ребенок, которого мы научили читать, отличается от ребенка, который читать не умеет?
! – ничего не прибавляется в ребенке от того, что он научился читать. Это тот же самый ребенок, только умеющий читать!
ЗНАНИЯ–несамоцельобучения,а средство развития!
Применяю
Добываю
Оцениваю
Контролирую
___________________________________
ВЛАДЕЮ ЗНАНИЯМИ
Коммуникативная грамотность:
а) способность к успешной коммуникации, готовность сотрудничать, проявлять культуру общения; владеть диалогом;
б) готовность целесообразно использовать языковые средства при создании устных и письменных текстов разного типа;
в) потребность в анализе и оценке своей коммуникативной деятельности, стремление к ее улучшению.
Социальная грамотность
готовность адаптироваться в различных социальных ситуациях, в том числе чрезвычайных;
способность предвидеть последствия своего поведения, оценивать возможность корректировать ситуацию;
наличие качеств личности, которые обеспечивают волевое поведение, дисциплинированность
Проблемы формирования коммуникативной деятельности:
1.Отсутствиеумений инавыков участия в диалоге:
а) разговор учителя с одним учеником;
б) учим участвовать в диалоге–дополнять,высказыватьсвое мнение,втомчислеикритическое,
подавать реплику;
в) дети выполняют одни и те же роли: есть лидеры, которые ведут диалог, а есть «молчуны», которые пассивно участвуют в диалоге.
Читательская грамотность
