Презентация - ""Тема урока: «Друзей много, а друга нет» «Работа с текстом по подготовке к ОГЭ»"

Тема урока:
«Друзей много, а друга нет»

«Работа с текстом по подготовке к ОГЭ»

.


Эпиграф

 Без истинной дружбы жизнь - ничто.

Марк Туллий Цицерон
(106-43 до н. э)

Цели урока :
-систематизировать знания о тексте, стилях речи и типах речи;
- выработать навыки анализа текста: определять
тему ,идею, проблему;
-характеризовать лексические, грамматические
средства, используемые в тексте;
- подготовиться к написанию
домашнего сочинения;
- воспитывать уважительное отношение к
чужому мнению, умение корректно и
доказательно обосновывать свою точку зрения

Закончите высказывания:
Если оба слова в словосочетании изменяются – это …
Если зависимым словом является существительное, употребленное в том или ином падеже, - это…
Если слова связаны только по смыслу – это…
При замене словосочетания
синонимичным оставляем без
изменения …
согласование.
управление.
примыкание.
главное слово.

«Лингвистическая разминка"
.


Замените словосочетания, построенные на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Дружеский совет
Понимающий человек
Человеческая доброта
Замените словосочетания, построенные на основе управление, синонимичным словосочетанием со связью согласования.
Красота души
Встреча друзей
Добро без корысти
Замените словосочетания, построенные на основе управление, синонимичным словосочетанием со связью примыкание.
Относится с уважением
Отозвался с гордостью
Бросился с бесстрашием
Замените словосочетания, построенные на основе примыкание, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Охранял заботливо
Внимательно относится
Радостно посмотрел

Прежде, чем приступить к чтению и анализу текста, давайте вспомним, что включает в себя анализ текста.

"
Его известные произведения :
«Царь-рыба», «Последний поклон», «Конь с розовой гривой», «Фотография, на которой меня нет», «Васюткино озеро»

Работа с текстом Виктора Петровича Астафьева.
Дружба
– Виктор Петрович Астафьев – известный русский писатель, участник Великой Отечественной войны..

Комплексная работа с текстом в рамках подготовки к выполнению тестовой части ОГЭ

Как вы понимаете слово
«дружба»?
Дружба–близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
(Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка).
Подберите антоним к этому слову, составьте по 1 предложению с каждым словом.


«вражда»

«"
.

«"
Так, ребята, а сейчас мы закрепим типы словосочетаний и отдохнем немного. Встаньте, пожалуйста, давайте вспомним какие виды дружеского приветствия вы знаете?
(Рукопожатие- согласование. Дружеское объятие - примыкание. Кивок головой- управление.)
Работа души
всегда восхищались
делать добро
душевная щедрость
дорожи дружбой
внимательно относиться
понимающий человек-

Дружба
1)Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на земле, и я убеждён, что и каждая травинка, цветок, дерево, пусть они и одного цвета, одной породы - так же неповторимы, как и всё растущее, живущее вокруг нас 2) Следовательно, всё живое, в особенности человек, имеет свой характер, который, конечно, развивается не только сам по себе, но прежде всего под влиянием среды, родителей, школы, общества и друзей, ибо настоящая дружба - награда человеку, редкая и драгоценная. 3) Такая дружба порой бывает крепче и вернее родственных связей и влияет на человеческие отношения куда сильнее, чем коллектив, в особенности при крайних, бедственных обстоятельствах. 4) С поля боя, рискуя своей жизнью, выносят бойца только настоящие друзья. 5) Есть ли у меня такие друзья? 6) Да, они были на войне, есть и в нынешней жизни, и я очень стараюсь за преданность платить преданностью, за любовь - любовью. 7) Каждую свою книгу, каждую строку и каждый поступок свой я рассматриваю и прочитываю глазами своих друзей, в особенности фронтовых, чтобы не было стыдно перед ними за плохо, нечестно или неряшливо сделанную работу, за ложь, непорядочность.8) Добрых людей на свете было, есть и, надеюсь, всегда больше, чем плохих и злых, иначе в мире наступила бы дисгармония, он перекосился бы, как нагруженный балластом или мусором на один борт корабль, и давно он опрокинулся и затонул ...(В.Астафьев)

Проблемы:

1. Проблема формирования характера человека (Под влиянием чего формируется характер человека?)
«Всё живое, в особенности человек, имеет свой характер, который, конечно, развивается не только сам по себе, но прежде всего под влиянием среды, родителей, школы, общества и друзей».

2. Проблема дружбы. (Что такое дружба? Каким должен быть настоящий друг?)

«Настоящая дружба – награда человеку, редкая и драгоценная. Такая дружба порой бывает крепче и вернее родственных связей и влияет на человеческие отношения куда сильнее, чем коллектив»

3. Проблема человеческой доброты. (Насколько добры бывают люди? Каковы следствия добрых поступков?)





Добрых людей на свете было, есть и, надеюсь, будет всегда больше, чем плохих и злых, иначе в мире наступила бы дисгармония».

Задания блока А
1. В каком предложении содержится основная мысль?




1)научный стиль, описание
2)художественный стиль, рассуждение
3)публицистический стиль, повествование и рассуждение
4)художественный стиль, повествование
3. Укажите значение слова дисгармония (предложение № 8)





4. В какую лексическую группу входит слово дисгармония?

1)1; 2)8; 3)2; 4)3
Ключевые слова
2. Определите стиль и тип речи текста?


1)несовпадение ,
2) разобщение,
3) ссора,
4) разногласие
1)неологизм,
2) диалектизм,
3) иноязычное слово,
4) термин

Тренировочный тест
В1. Из предложения №1 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
В2. Из предложения № 7 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется –С, если после неё следует буква, обозначающая глухой согласный».

В3. Из текста выпишите слова, в котором правописание Н/НН определяется правилом :«В суффиксах прилагательных -ОНН/ЕНН - пишется две буквы н».
Родственных,бедственных



растущее
рассматриваю

В4. Замените словосочетание из предложения№ 1, построенное на основе подчинительной связи УПРАВЛЕНИЕ, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ
Неповторим на земле- земная неповторимость.

В5.Из текста выпишите слово с непроизносимой согласной в корне




В6. Из предложения № 4 выпишите грамматическую основу

нечестно
Выносят друзья

Рефлексия.

1.Сегодня на уроке я повторил….
2. Сегодня на уроке я узнал….
3.Мне понравилось на уроке….
4. Мне не понравилось на уроке
Вспомним структуру сочинения-рассуждения.
Тезис.
Доказательства (не менее 2)
Вывод
Домашнее задание: написать сочинение-рассуждение (не менее 70 слов) «Есть ли у меня настоящие друзья?»

Спасибо за работу!