Презентация - "Развитие личностных (социально-значимых) качеств обучающихся посредством физической культуры"
- Презентации / Другие презентации
- 2
- 07.07.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Развитие личностных (социально-значимых) качеств обучающихся посредством физической культуры"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Развитие личностных (социально-значимых) качеств обучающихся посредством физической культуры", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Развитие личностных (социально-значимых) качеств обучающихся посредством физической культуры
Фирова Анна Геннадьевна
Преподаватель физической культуры
МБОУ СОШ №5 г. Светлого
Педагогические технологии, наиболее часто применяемые на уроках физической культуры
Здоровьесберегающая технология (В.Ф.Базарный, А.Н. Стрельников)
Игровая технология (Б.П.Никитин, А.Анисимов)
Технология уровневой дифференциации (В.В.Фирсов)
Технология личностно-ориентированного обучения
Информационно-коммуникационная технология (В.В.Гузеев)
Условно можно разделить обучающихся на несколько категорий
совершенно здоровые дети, но не желающие трудиться;
дети, временно перешедшие в подготовительную группу из-за болезни;
плохо физически развитые дети, которые боятся насмешек, замыкаются;
хорошо физически развитые дети, которые могут потерять желание заниматься на уроках, если им будет очень легко и неинтересно.
Личностно-
ориентированное
обучение
Это такое обучение, которое во главу ставит самобытность ребёнка, его самоценность, субъективность процесса учения
«Личностно-ориентированное обучение – это такое обучение, в котором принимаются во внимание индивидуальные особенности ребенка. Именно личность ребенка является тем субъектом, на который и направлен процесс обучения».
Цель
личностно-ориентированного обучения
Развитие индивидуальных познавательных способностей ребенка на основе использования имеющегося у него опыта жизнедеятельности.
Личностно-ориентированные
технологии характеризуются:
-антропоцентричностью;
-гуманистической сущностью;
-психотерапевтической направленностью;
-ставят цель разностороннее, свободное и творческое развитие ребенка.
Личностно-ориентированное образование включает следующие подходы
Разноуровневый
Дифференцированный
Индивидуальный
Субъктивно-личностный
С этой целью:
Разрабатываются индивидуальные программы обучения, моделирующие исследовательское (поисковое) мышление
организуются групповые занятия на основе диалога и имитационно-ролевых игр;
учебный материал конструируется для
реализации метода исследовательских
проектов, выполняемых самими учениками.
Педагогические технологии на основе личностно-ориентированного подхода
Личностно-ориентированное обучение (Якиманская И.С.)
Технология саморазвивающего обучения (Селевко Г.К.)
Педагогика сотрудничества («проникающая технология»)
Педагогические технологии адаптивной школы
Коллективный способ обучения
Педагогические технологии на основе личностно-ориентированного подхода
Гуманно-личностная технология Амонашвили Ш.А.
Игровые технологии
Технологии развивающего обучения
Проблемное обучение
Технология уровневой дифференциации
Технология индивидуального обучения
Способы внедрения ЛОО в образовательный процесс
-индивидуальные задания обучающимся;
-открытые задания, предполагающие выполнение их индивидуально;
-предложение обучающимся составить план занятий для себя: индивидуальную образовательную программу на период времени.
Функции педагога:
Учитель как собеседник (функция эмоциональной поддержки);
Учитель как исследователь (исследовательская функция);
Учитель как человек, создающий условия для учения (фасилитаторская функция);
Учитель как эксперт (экспертная, консультативная функция).
Ориентация обеих сторон на взаимодействие, сотрудничество, взаимопомощь выражается в следующих характеристиках образовательного процесса на уроке
приоритет диалогических форм
- организация сотрудничества учителя и учеников;
- доброжелательность в общении, взаимоуважение; открытость и незакомплексованность
- содействие успешности учащихся в разных видах деятельности;
- обеспечение собственной активности ученика в противовес контролирующей функции;
- взаимная заинтересованность в рефлексии, развитии адекватной самооценки действий, усилий, результатов.
