Презентация - "Презентация к педсовету "Новой школе- новые учителя" и чему нам нужно учиться"""

Педагогический совет
Новой школе - новые учителя
или чему нам нужно учиться
ФГОС как  основа профессиональной компетенции педагога  (Григорян С.С.)
Визитная карточка Победителя краевого этапа всероссийского конкурса «Учитель года» учителя русского языка и литературы г.Ставрополя Шрамко Анастасии Викторовны «Учитель на высоте»
Особенности обновлённых ФГОС НОО и ООО (Григорян С.С.)
Практикум по ИКТ компетентности в рамках реализации ФГОС (Токарев С.С.)
ООП НОО (Хайлова Е.И.)
ООП ООО (Жванко Е.В.)
Программа воспитания (Дегтерева И.В.)
Результаты 3 четверти (Жванко Е.В.)

Цель: определить круг задач, которые необходимо решить для реализации ФГОС третьего поколения
Задачи:
Познакомить с ходом внедрения ФГОС третьего поколения в МБОУ СОШ№17
Выработать план действий администрации и педагогического коллектива
Утвердить ООП НОО, ООП ООО, Программу воспитания

Критерии профессиональной компетентности учителя 

Общекультурный (общая образованность;
широта кругозора; информированность в области культурных новинок; культура речи)
Коммуникативный (потребность в общении с детьми, интерес к детям; эмоциональная отзывчивость, мобильность обратной связи в общении; доброжелательный и конструктивный стиль общения)
Общепрофессиональный (владение содержанием учебных дисциплин; владение современными теориями и технологиями обучения и воспитания; знание и реальный учет факторов, обеспечивающих успешность педагогической деятельности)
Личностный (ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ: личностная зрелость и ответственность, профессиональные идеалы, преданность избранной профессии;
НАЛИЧИЕ СПЕЦИФИЧЕСКИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СВОЙСТВ: организованность, инициативность, требовательность, справедливость, гибкость, интеллектуальная активность, креативность;
НАЛИЧИЕ СПЕЦИФИЧЕСКИХ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ :
- устойчивость нервной системы,
- высокий эмоционально – волевой
- тонус, хорошая работоспособность
- выносливость к психо – эмоциональным нагрузкам)
Саморазвитие и самообразование
- самокритичность, требовательность к себе;
- потребность в обновлении теоретического и практического опыта педагогической деятельности, склонность к инновационной деятельности;
- исследовательский стиль деятельности.

Умение создания «развивающей среды» -
одно из составляющих профессиональной компетенции педагога   
Мотивация учащихся на реализацию той или иной работы, деятельности. 
Самостоятельная, мотивированная учебная работа учащегося, деятельность (самостоятельное осуществление разных видов работы, в 
процессе которой происходит формирование умений, понятий, представлений, поиск нужной информации, проектирование и реализация своей деятельности, осознанность цели работы и ответственность за результат). 
Осуществление учащимся самостоятельного выбора (темы, целей, уровня сложности задания, форм и способов работы и т.д.). 
Наличие групповой проектной работы учащихся (определение тем и проблем, распределение обязанностей, планирование, дискуссия, оценка и рефлексивное обсуждение результатов). 
Участие детей в различных формах дискуссии. 
Формирование понятий и организация на их основе своих действий. 
Система оценивания, которая позволяет и помогает учащемуся планировать свои будущие учебные результаты, самому оценивать уровень их достижения и совершенствовать их. 
 

Условия эффективности
работы учителя
профессиональная компетентность,
ИКТ компетентность,
научно-теоретическая и методическая подготовка,
способность выявлять причины затруднений обучающегося и оказывать ему необходимую информационную помощь,
направлять обсуждение на анализ и поиск новых, прогнозировать действия ученика и его развитие в целом,
связывать контрольно-диагностические действия с анализом траектории развития ученика и целями работы с ним,
планировать свою деятельность и учить планированию ученика,
находить и оценивать положительное в ребёнке даже в неправильных его поступках.  
широкая эрудиции в области преподаваемого предмета, выходящая за рамки школьной программы

Мероприятия по внедрению ФГОС третьего поколения в МБОУ СОШ№17

Разработана дорожная карта по внедрению обновлённых ФГОС НОО и 000.
Приведён в соответствие банк нормативно-правовых документов, локальных актов
Приведены в соответствие с требованиями обновлённых ФГОС должностные инструкции работников ОО;
Изданы приказы по школе:
-«О создании и полномочиях рабочей группы по введению ФГОС»;
Разработаны локальные акты и размещены на сайте школы:
 Разработаны основная образовательная программа начального общего образования и основного общего образования в соответствии с ФГОС, Программа воспитания и Программа Внеурочной деятельности, рабочие программы по предметам;
Обеспечена доступность использования информационно-методических ресурсов для участников образовательных отношений (сайт школы);
Разработан план работы ШМО с ориентаций методическую помощь педработникам в вопросах реализации обновлённых ФГОС;
Сформированы методические группы по всем направлениям функциональной грамотности;
Определена модель реализации сетевых форм взаимодействия МБОУ СОШ№17 с организациями дополнительного образования , учреждениями культуры и спорта в реализации ООП;
Осуществляется поэтапное повышение квалификации управленческих и педагогических кадров;

Решение педагогического совета:



Одобрить работу педагогического коллектива по внедрению обновлённых ФГОС НОО и ООО;
Утвердить ООП НОО и ООП ООО, Программу воспитания и Внеурочной деятельности на заседании педагогического совета (Трайдук О.В.)
Сформировать систему мониторинга готовности каждого учителя к реализации обновлённых ФГОС (пройдены курсы ПК, утверждены рабочие программы, в календарно-тематчеиское планирование встроены задания по функциональной грамотности, в пед.деятельность включены федеральные онлайн конструкторы, электронные ресурсы, имеется банк приёмов по решению в урочной и внеурочной деятельности задач воспитания) (Григорян С.С.)
На заседаниях ШМО рассмотреть КТП с учётом требований обновлённых ФГОС до 25.08.2022 (Хайлова Е.И., Жванко Е.В.)
Осуществлять информационное обеспечение и методическую помощь по ИКТ компетенции для реализации обновлённых ФГОС НОО и ООО (Токарев С.С.)
Повышение квалификации по обновлённым ФГОС всем педагогам, работающим в 1 и 5 классах в 2022-2023 учебном году (Григорян С.С.)

По каким бы стандартам ни учился ребенок, наши любовь и внимание необходимы ему, чтобы он был счастлив, успешен в учебе.

Спасибо за внимание!