Школа » Презентации » Другие презентации » Презентация к семинару-практикуму для педагогов: "Камешки Марблс как технология всестороннего развития детей дошкольного возраста"

Презентация - "Презентация к семинару-практикуму для педагогов: "Камешки Марблс как технология всестороннего развития детей дошкольного возраста""

0
23.06.24
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Презентация к семинару-практикуму для педагогов: "Камешки Марблс как технология всестороннего развития детей дошкольного возраста"". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Презентация к семинару-практикуму для педагогов: "Камешки Марблс как технология всестороннего развития детей дошкольного возраста" 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Презентация к семинару-практикуму для педагогов: "Камешки Марблс как технология всестороннего развития детей дошкольного возраста"" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация к семинару-практикуму для педагогов: "Камешки Марблс как технология всестороннего развития детей дошкольного возраста""

Волшебство стеклянных камешков Марблс<br><br><br><br>
1 слайд

Волшебство стеклянных камешков Марблс



Стеклянный шарик<br>Марблс<br>– далекий потомок<br>глиняных шариков,<br>которые многие <br>тысячи ле
2 слайд

Стеклянный шарик
Марблс
– далекий потомок
глиняных шариков,
которые многие
тысячи лет
назад служили
игрушками
для древних людей.
Шарики получили
Свое
название от
английского
«marbls» (то есть
мраморные).
Шарики
Имеют
разнообразную
цветовую гамму.

    Камешки-кабошоны (в переводе «шляпка от гвоздя») удобны в применении, они не перекатываются. <br
3 слайд

Камешки-кабошоны (в переводе «шляпка от гвоздя») удобны в применении, они не перекатываются.

   Морские камешки    — интересный, доступный природный  материал для сенсорного развития, и к тому 
4 слайд

Морские камешки  — интересный, доступный природный материал для сенсорного развития, и к тому же многогранный материал для множества маленьких затей. Дети очень любят собирать различные камушки и играть с ними, их привлекает всё таинственное, а камни обладают  какой-то неведомой  энергетикой.

Несмотря на внешнюю простоту и доступность, только в области математического и познавательного разви
5 слайд

Несмотря на внешнюю простоту и доступность, только в области математического и познавательного развития Марблс способствует решению целого ряда задач:

развивают сенсорику, обследовательские действия;
способствуют закреплению понятий величины, формы, цвета, количества;
развивают умения сравнивать, классифицировать, группировать, чередовать по признаку, анализировать;
развивают навыки порядкового и количественного счета;
развивают чувство ритма, цвета, композиции;
способствуют развитию ориентировки в пространстве, на листе бумаги;
развивают мелкую моторику рук, точность и продуктивность движений;
способствуют развитию воображения и творчества;
главное для нас – способствуют развитию самостоятельности и инициативности ребенка, формируя его как субъекта собственного математического развития.

Развитие пространственных представлений <br>«Муха в клетке»<br> В центре квадрата из<br>девяти клето
6 слайд

Развитие пространственных представлений
«Муха в клетке»
В центре квадрата из
девяти клеток сидит
"муха". По инструкции
взрослого ребёнок
двигает камешек по
квадратам.
Усложнение – даётся
Многоступенчатая
инструкция, ребёнок
"передвигает" глазами
камешек и ставит
"муху" в нужный
Квадрат.

       Выкладывать последовательности: например, разложить камни по размеру от маленького к большому
7 слайд

Выкладывать последовательности: например, разложить камни по размеру от маленького к большому; или предложить составить более сложные ряды: выложить два одинаковых по цвету маленьких камешка и один большой камешек. Ребенок и сам может придумать свой «узор» и продолжит ряд.

«Помоги котёнку добраться до домика»<br> Выложи путь, начиная от ячеек: 1 ячейка направо, 1 ячейка в
8 слайд

«Помоги котёнку добраться до домика»
Выложи путь, начиная от ячеек: 1 ячейка направо, 1 ячейка вверх, 2 направо и так далее.
Игра учит ориентироваться на плоскости, развивать тактильные ощущения, сложно координированные движения пальцев рук.

«Графический диктант»<br>Педагог дает устные задания типа:<br>Положите красный камушек в центр листа
9 слайд

«Графический диктант»
Педагог дает устные задания типа:
Положите красный камушек в центр листа. Синий - в левый верхний угол, зеленый - в правый верхний угол, синий - в правый нижний; зеленый - в левый нижний.

Рассмотри рисунки. Назови фигуры. Выполни задания. Найди треугольник в круге и положи на него шарик-
10 слайд

Рассмотри рисунки. Назови фигуры. Выполни задания. Найди треугольник в круге и положи на него шарик- зеленого цвета; положи на треугольник слева от круга шарик голубого цвета, на треугольник над кругом красный шарик.
Найди круг слева от квадрата и положи на него шарик желтого цвета;  на круг над квадратом шарик серого цвета.
Положи на квадрат справа от круга – розовый шарик; а на квадрат под кругом - синий.
Выложи в нижней правой рамке разные фигуры над, под, слева, справа розовыми большими шариками. Скажи, где какая фигура находится. 


<br><br>Развитие счета<br><br>"Весёлый счёт"<br>Выложить столько камешков на столе, скольк
11 слайд



Развитие счета

"Весёлый счёт"
Выложить столько камешков на столе, сколько:
- У человека носов?
- Сколько пальцев на одной руке? на двух?
- Сколько ушей у собаки?
- Сколько глаз у кошки?
- Сколько крыльев у птицы?
- Сколько ножек у стола? и т. д.

Выкладывать геометрические фигуры, цифры: вы можете нарисовать на листке контур фигуры, а ребенок бу
12 слайд

Выкладывать геометрические фигуры, цифры: вы можете нарисовать на листке контур фигуры, а ребенок будет повторять контур камешками. Дети постарше могут отгадывать фигуру по точкам: например, выложив три камешка, ребенок должен догадаться, что это треугольник. Из камней можно выкладывать геометрические фигуры, предметы  и ряды от большого к меньшему и наоборот. Из камешков дети с удовольствием выкладывают дорожки разной длины, а из плоских камешков - башенки разной высоты.

«Крестики - нолики».<br>    Развивать у детей мелкую моторику, логическое мышление, память, внимание
13 слайд

«Крестики - нолики».
Развивать у детей мелкую моторику, логическое мышление, память, внимание, ориентировку в пространстве.

  Составление, выкладывание и решение  математических «примеров»<br><br>
14 слайд

Составление, выкладывание и решение математических «примеров»

Релаксационное упражнение «Муфта»<br> «Мы насыпали шары и пальцы запустили…<br>Устроив там переполох
15 слайд

Релаксационное упражнение «Муфта»
«Мы насыпали шары и пальцы запустили…
Устроив там переполох, чтоб пальцы не грустили!»
Приятное релаксационное воздействие шариков Марблс на рецепторы пальцев.

Использование камешков Марблс при изучении лексических тем.<br>«Собери по образцу». <br><br> Закрепл
16 слайд

Использование камешков Марблс при изучении лексических тем.
«Собери по образцу».

Закрепление знаний по изучаемой теме и их классификация

«Золушка»<br>Смешать камешки – кабошоны и шарики Марблс. Помочь Золушке сортировать камешки и шарики
17 слайд

«Золушка»
Смешать камешки – кабошоны и шарики Марблс. Помочь Золушке сортировать камешки и шарики в разные ячейки.

     Работа с камешками никогда не бывает механической, так как яркие цвета поддерживают интерес и у
18 слайд

Работа с камешками никогда не бывает механической, так как яркие цвета поддерживают интерес и улучшают продуктивность. Можно придумать небольшие сказочные сюжеты, которые напрямую связаны с последующей деятельностью ребенка. Эти сюжеты побуждают ребенка к действию, а для педагога это большая фантазия для речевой работы.
Работа с каждым сюжетом проходит в следующей последовательности:
Прочитайте ребенку сказку, в которой герои попадают в трудную ситуацию.
Вы предлагаете ребенку оказать помощь герою. Работая с камешками, ребенок повторяет ваши задания. (В зависимости от этапа, на котором находится малыш, это может быть изолированное закрепление звука, автоматизация в слогах, словах и т.д.)
Вы вместе с ребенком анализируете работу. Причем, в первую очередь, хвалите его за отзывчивость, желание и умение прийти на помощь, за его речевую работу. А затем вы смотрите на качество выполненной работы.

«Вот кулечки и мешочки, а конфетки скоро появятся, нужно разложить конфетки»<br>
19 слайд

«Вот кулечки и мешочки, а конфетки скоро появятся, нужно разложить конфетки»

«Помоги ежатам собрать лесные ягоды или яблоки»<br>
20 слайд

«Помоги ежатам собрать лесные ягоды или яблоки»

«Красивые птицы снегири: на голове черная шапочка, а грудка красная.<br>Любят снегири ягодки. Но их
21 слайд

«Красивые птицы снегири: на голове черная шапочка, а грудка красная.
Любят снегири ягодки. Но их на ветках почти не осталось. Снегири просят тебя помочь им – заполни эти веточки ягодками»

«Укрась пирожные разноцветными <br> конфетками и цукатами» <br>
22 слайд

«Укрась пирожные разноцветными 
конфетками и цукатами»

«Наряди ёлочку зайчикам на Новый год»<br>
23 слайд

«Наряди ёлочку зайчикам на Новый год»

«Любопытные гусенички»<br>
24 слайд

«Любопытные гусенички»

 Работа по коррекции дисграфии <br>«Зеркало». <br>Детям рассказывается история о буквах — модницах,
25 слайд

 Работа по коррекции дисграфии
«Зеркало».
Детям рассказывается история о буквах — модницах, которые так любили смотреть в зеркало, что, в конце концов, запутались; где они и где их отражения.

Использование в работе с детьми камешков Марлс развивает фантазию и творчество детей<br>
26 слайд

Использование в работе с детьми камешков Марлс развивает фантазию и творчество детей

Сенсорная коробка с  камешками марблс – является хорошим релаксатором, настраивает на интересную увл
27 слайд

Сенсорная коробка с  камешками марблс – является хорошим релаксатором, настраивает на интересную увлекательную игру
Говорим и отдыхаем,
Камешки перебираем,
Разные - разные:
Голубые, красные,
Желтые, зеленые,
Легкие, тяжелые.
 
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем камешки считать,
Будем камешки считать
И цвета запоминать.
 
Громко четко говорим,
Говорим и не спешим,
камешки в руках сжимаем,
до пяти с тобой считаем.
 
Раз, два, три, четыре, пять,
Повторяй за мной опять.

Игра в Марблс признана детскими психологами одной из самых полезных для подрастающего поколения: она
28 слайд

Игра в Марблс признана детскими психологами одной из самых полезных для подрастающего поколения: она развивает меткость, скорость, точность и моторику, а красивые оттенки стеклянных камешков пробуждают в ребенке чувство прекрасного.

Комментарии (0) к презентации "Презентация к семинару-практикуму для педагогов: "Камешки Марблс как технология всестороннего развития детей дошкольного возраста""