Презентация - "Семинар-практикум для воспитателей «Использование нестандартного оборудования для закрепления у дошкольников основных видов движения»"

 



Семинар-практикум для воспитателей
 
«Использование нестандартного оборудования для закрепления у дошкольников основных видов движения»
 
Подготовила: Бутова А.М.
 

Спортивно – игровое нестандартное оборудование призвано содействовать решению, как специфических задач целенаправленного развития моторики детей, так и решению задач их всестороннего развития и формирования личности, а именно:
обогащать знания о мире предметов и их многофункциональности;
приучать ощущать себя в пространстве, ориентироваться в нем;
создать условия для проявления максимума самостоятельности, инициативы, волевых усилий;
приучать применять предметы спортивно – игрового нестандартного оборудования в самостоятельной деятельности;
пробуждать интерес к спортивным играм, занятиям, расширять круг представлений о разнообразных видах физкультурных упражнений, их оздоровительном значении.

Использование нетрадиционного физкультурного оборудования позволяет:

1) Повысить интерес детей к выполнению основных движений и игр.
2) Развивать у детей наблюдательность, эстетическое восприятие, воображение, зрительную память.
3) Развивать чувство формы и цвета.
4) Способствовать формированию физических качеств и двигательных умений детей.

Нестандартное оборудование должно быть:
Безопасным
Максимально эффективным
Удобным к применению
Компактным
Универсальным
Технологичным и простым в применении
Эстетичным

«Гантели»
Материал: пластиковые бутылки, деревянная палочка для соединения бутылок между собой, цветной скотч или изолента, горох (или другой материал для их наполнения).
Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, для развития силы рук, воспитывать любовь к спорту.

«Разноцветные крышечки»
Материал: пластиковые бутылки обрезанные наполовину. Самоклеющая пленка того же цвета, что и пробка. Чтобы дети не забыли, не запутались, какой цвет им нужно собирать.
Задачи: развивать ловкость, координацию движений, сноровку и меткость.
Варианты использования: пробки рассыпаем на полу и перемешиваем. По команде: «Раз, два, три», дети собирают пробки, каждый своего цвета. Кто первый соберет, тот и молодец!
Дети берут разноцветные крышки, бегают под музыку. По сигналу музыка останавливается, дети должны встать у круга соответствующим их цвету крышки.

«Бильбоке»
Задачи: развивать глазомер, координацию мелких движений, тренировать предплечье и кисти рук
Материал: пластиковые бутылки, ленты. капсулы от шоколадных яиц, самоклеющая бумага, изолента
Варианты использования: к ручке пластмассовой бутылки привязана тесьма или лента, а другой её конец прикреплен к контейнеру от шоколадного яйца. Дети подбрасывают контейнер вверх и бутылочкой ловят его.
Если поймали — молодцы!

«Дорожки для профилактики плоскостопия»
Материал: плотная ткань, разнообразный материал для массажа стопы (камни, крышечки, пуговицы, использованные фломастеры, счетные палочки, крупы и многое другое)
Задачи: осуществлять профилактику плоскостопия; укреплять иммунитет, развивать внимание, мышление, сообразительность.

«Скакалка из капсул от киндера»
Материал: капсулы от киндера, шило, шнур
Задачи: обучать детей прыгать через скакалку, развивать прыгучесть, ловкость, внимание
Использование: для прыжков, а также это пособие может служить как для метания в цель, если скакалку соединить в круг

«Скакалка из капсул от киндера»

«КЛАССИКИ»
Цель: Упражнение развивают координацию движений, прыгучесть, ловкость, укрепляют мышцы ног.
Материал: линолеум – на нём изображены цифры.

«ШИШКИ»
Используются на праздниках и развлечениях. Применяются для развития мелкой моторики; используются в аттракционах “Кто быстрее соберет”, “Чья команда быстрее”. Так же используются для массажа.

«С КОЧКИ НА КОЧКУ»
Цель: Упражнение развивают координацию движений, прыгучесть, ловкость, укрепляют мышцы ног.
Материал: плотный картон, самоклеющая плёнка.
Воспитатель выкладывает «кочки». Играющие выстраиваются в колонну. По сигналу воспитателя игроки начинают перепрыгивать на двух ногах через кочки. Как только первый игрок перепрыгивает последнюю кочку, прыжки начинает второй игрок и т.д.

«Кто быстрее накрутит веревочку на палочку?»
Задачи: развивать умение наматывать веревку на трубку, координацию движений, спортивный интерес.
Материалы: деревянная палочка, верёвка, игрушка.

«Парашют»
Задачи: развитие координационных способностей детей.
Материалы: квадрат сшитый из ткани, с проделанными в нём отверстиями с мешочками.
Описание: детям необходимо закатить все шарики в лунки, работая сообща.

Кольцеброс «Попади в цель»
Задачи: развивать глазомер детей, координацию движений.
Материалы: пластиковые бутылки, твёрдое основание, самоклеющая плёнка.
Описание: детям необходимо попасть в цель, шар должен соответствовать цвету лунки.

«Балансир»
Задачи: совершенствовать равновесие и координацию движений, укреплять мышцы тазобедренного сустава и голеностопной части ноги.
Материалы: деревянное основание, краска.

«Балансир»
Задачи: совершенствовать равновесие и координацию движений, укреплять мышцы тазобедренного сустава и голеностопной части ноги.
Материалы: деревянное основание, краска.

«Сухой бассейн»
Задачи: тонизирует мышцы, способствует релаксации.
Материалы: пластиковая бутылка, крышки.
Описание: крышками оказывается точечное воздействие и тем самым производиться мягкий массажный эффект.