Презентация - "Семинар-практикум «Компетентность воспитателей в области патриотического воспитания дошкольников»"

Семинар-практикум

«Компетентность воспитателей в области патриотического воспитания дошкольников»

Выполнил педагог:
М.А.Торопова

Цель: развивать творческий потенциал педагогов, их компетентность в вопросах патриотического воспитания дошкольников
Задачи:
- выявить имеющиеся знания у педагогов по вопросам патриотического воспитания;
- совершенствовать умение использовать полученные знания по патриотическому воспитанию в работе с детьми.

Патриотическое воспитание ребенка - это основа формирования будущего гражданина.

Патриотизм - это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите.

Патриотическое воспитание - систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти и общественных организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Задачи патриотического воспитания

Воспитывать любовь и трепетное отношение к ценностям семьи, детского сада, родного города.
Способствовать формированию желания участвовать в общественных мероприятиях, направленных на благоустройство своего двора, территории группы, улиц родного города.
Учить заботливому отношению к родным и близким людям, младшим сверстникам и старшему поколению.
Воспитывать уважение к труду разных профессий.
Развивать интерес к традициям родного края, соблюдать их и сохранять.
Формировать трепетное отношение к природе, ее ресурсам, экономно их расходовать.
Знакомить с символикой российского государства, ее значением для народа и страны в целом.
Дать представления о правах ребенка, направленных на защиту интересов каждого дошкольника.
Расширить представления детей о регионах страны, ее больших городах.
Воспитывать гордость за россиян, достигших успехов в разных областях деятельности: сельском хозяйстве, науке, спорте, культуре, образовании.
Способствовать развитию интернациональных чувств по отношению к другим народам, их культуре, традициям.

Роль педагога в патриотическом воспитании дошкольника.
Патриотическое воспитание дошкольников должен осуществлять педагог, который сам владеет знаниями в области нравственно-патриотического воспитания, сам является патриотом.
Он преподносит комплекс патриотических знаний в доступной, увлекательной форме на основе принципа развивающего обучения и направленного на развитие личности ребенка. Учитывает интерес и возрастные особенности.

Организованные формы обучения :

- экскурсии на известные объекты;
- занятия (познавательные, комплексные, комбинированные);
- наблюдения.

Совместная деятельность с детьми:


- рассказ, объяснения воспитателя в сочетании с показом нужных объектов и непосредственными наблюдениями детей;
- беседы с детьми о стране, родном городе;
- использование детских художественных произведений, репродукций картин (их рассматривание и обсуждение);
- разучивание с детьми песен, стихотворений, пословиц, поговорок, чтение сказок, прослушивание музыкальных произведений;
- знакомство детей с народной декоративной росписью;
- привлечение детей к посильному общественно полезному труду в ближайшем для детей окружении;
- личный пример воспитателя;
- игры (подвижные, дидактические, театрализованные, музыкальные, интеллектуальные КВН;.
- виртуальные экскурсии;
- акции.

Взаимодействие с семьями воспитанников, формы работы

Мы с родителями можем проводить:
- собрания;
- консультации;
- семинары;
- дни открытых дверей;
праздники и досуги;
День выходного дня;
- оформлять фото-стенды о достопримечательностях.

Виртуальная экскурсия как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста
Виртуальная экскурсия
Термин «виртуальный» происходит от английского
слова «virtual» – похожий, неотличимый..
это форма организации ОД или его части, отличающаяся от реальной экскурсии виртуальным отображением реально существующих объектов с целью создания условий для самостоятельного наблюдения, сбора необходимых фактов.

Преимущества виртуальной экскурсии
Доступность;
Возможность повторного просмотра;
Наглядность;
Наличие интерактивных заданий.

Алгоритм создания виртуальной экскурсии
выбор темы;
постановка цели и задач экскурсии;
изучение литературы по данному вопросу;
отбор и изучение экскурсионных объектов;
оцифровка фото и иллюстраций;
составление маршрута экскурсии на основе видеоряда;
подготовка речи экскурсовода;
показ экскурсии.

Формы проведения
виртуальных экскурсий

Фотопутешествия - мультимедийные презентации

Видеоэкскурсии - это видеоролики, размещенные на сайтах реальных музеев, а также записи из семейного архива .

Интерактивное общение с помощью программы Skype и на платформе Zoom.

Система работы по патриотическому воспитанию

Блок «Моя семья»
Прививать детям чувство гордости за свою семью;
воспитывать любовь к родному дому;
учить внимательнее относиться к событиям в своей семье, интересоваться делами и традициями родного очага.

Экскурсия к маме на работу

Виртуальная экскурсия
«Семейные традиции»

Блок «Мой детский сад»
Формировать желание посещать дошкольное учреждение, встречаться с друзьями;
воспитывать уважительное отношение к сотрудникам детского сада;
прививать бережное отношение к труду взрослых, желание оказывать посильную помощь;
учить запоминать дорогу к детскому саду, его адрес;
знакомить дошкольников с посещениями детского сада, воспитывать желание поддерживать порядок в своей группе, на своей площадке.

Традиции детского сада

Праздники в детском саду

Блок «Малая родина»
познакомить детей с историей возникновения своего города.
воспитывать у дошкольников уважение к людям различных профессий, работающих в городе;
дать представление о транспорте города, его природе;
прививать интерес к историко-культурному наследию своего народа;
формировать уважительное отношение к ветеранам ВОВ родного города.

«Год культурного наследия
народов России»

Музеи-заповедники

«История народного костюма» «Народный быт»

«Знакомство с экспонатами музея»

Мини-музей «Русская изба»

Блок «Моя страна»
Познакомить с государственной символикой России;
дать знания о стране, в которой мы живём (города, национальности, богатства нашей страны, народное творчество);
познакомить с картой, глобусом;
познакомить с праздниками .

«Москва-столица России»

Акция – это социально значимые, комплексные мероприятия, действия для достижения какой-либо цели.
В ДОУ любая тематическая акция имеет свою цель и требует подготовки.

Алгоритм организации акции
1. Определение темы, цели и задач Акции;
2. Формирование творческой группы (ответственные за организацию и проведение Акции);
3. Подбор методов и форм проведения;
4. Определение сроков проведения (краткосрочная или долгосрочная акция);
5. Составление плана проведения Акции (план мероприятий);
6. Проведение мероприятий Акции;
7. Подведение итогов в творческой группе.

Этапы социальных акций
Подготовительный этап;
основной этап;
аналитический этап.

Принципы социальных акций
Системность, последовательность;
согласованность;
отсутствие духа соревнования;
безопасность.

Данная форма работы позволяет:
Формировать активную жизненную позицию;
с помощью проведения таких акций происходит не механическое запоминание правил поведения в окружающем мире и воспроизведение знаний, а трансформация знаний в отношение;
данная форма работы развивает у дошкольников положительную эмоциональную сферу.

Социальные акции бывают различной направленности:
Помощь другим людям («Подарки друзьям», «Доброе сердечко», «Открытка для ветерана», «Будем помнить», «Помоги малышам»);
Экология («Наши братья меньшие», «Покормим птиц зимой», «Столовая для пернатых», «Красная книга природы»);
Окружающий социальный мир («Чистая площадка в детском саду», «Чистые дорожки», «Безопасная дорога», «Вылечим книги»);
Значимые даты и праздники («Для мамочки любимой», «День Победы», «Добрые дела к Новому году», «День Пожилого человека»).

Требования к оформлению патриотического уголка:
эстетическая направленность;
рациональное размещение уголка по краеведению;
учет возрастных особенностей детей;
воспитательная и развивающая направленность;
целесообразность размещения “экспонатов”, доступность, научность, достоверность представленного материала

Патриотический уголок
в детском саду помогает педагогам
познакомить детей:
с историей и достопримечательностями родного края, животными и растениями, транспортом;
с государственными символами родной страны и города (флагом, гербом, гимном, портретами президента и главы города);
с русскими народными промыслами и традициями других народов.

Материалы в уголке
должны отражать основные направления 
педагогической работы
по воспитанию патриотизма: 
«семья» 
«родной край»
«народные промыслы»
«знакомство с трудом взрослых»
«воспитание любви и уважения к защитникам Отечества» 
«Москва – столица нашей Родины»

Обязательными атрибутами для патриотического уголка являются:
гимн
флаг России
портрет президента и герб России

Патриотические уголки в детском саду для младших групп.
Здесь могут быть представлены в основном материалы по знакомству с ближайшим окружением.


Папки, дидактические игры, иллюстрации по темам :
«Взрослые люди», «Семья», «Дом, в котором ты живешь», «Ребенок и его сверстники», «Эмоции», 
«Правила поведения в общественных местах».

Также в уголке располагают:
макеты и фотографии группы, дошкольного учреждения, улицы;
предметы старины, русские народные игрушки, художественную литературу для малышей.

В средней группе добавляется:

Материал о семейных праздниках и традициях.
Помимо макета улицы и ДОУ добавляются альбомы, открытки с достопримечательностями родного города/поселка, знаменитыми горожанами, представителями животного и растительного мира, транспорта, архитектуры.
В средней группе в оформлении уголка появляются элементы государственной и муниципальной символики.

В старших группах в уголках могут быть представлены:
Семейные фотоальбомы, самодельные книги на темы «Герб моей семьи», «Семейное древо».
Тематические папки с иллюстрациями об истории родного края, промышленности, достопримечательностях, культуре и образовании.
В уголке присутствуют все символы государства и родного края (гимн, флаг, герб, портреты президента страны, мэра города, губернатора города); карты РФ и края, адаптированные для детей.
Вводится материал о православии.

Спасибо за внимание !