Презентация - "Презентация проекта "Трудовое воспитание в группе раннего возраста "Мишутка""

Проект на тему: «Трудовое воспитание
у детей младшего дошкольного возраста»
МБДОУ « Детский садик № 11 «Аленький цветочек» г. Невельска Сахалинской области
Подготовила: Козловская М.С
Образовательная область «Труд»
2022 год

Труд становится великим воспитателем, когда он входит в духовную жизнь наших воспитанников, даёт радость дружбы и товарищества, развивает пытливость и любознательность, рождает волнующую радость преодоления трудностей, открывает все новую и новую красоту в окружающем мире, пробуждает первое гражданское чувство — чувство созидателя материальных благ, без которых невозможна жизнь человека.
В.А. Сухомлинский

Пояснительная записка
Труд – важнейшее средство воспитания, начиная с дошкольного возраста; в процессе его формируется личность ребенка, складываются коллективные взаимоотношения.
Знакомство ребенка с трудом взрослых – один из источников воспитания в нем бережного отношения к общественному добру.
Актуальность
Дошкольное детство – это начало активной жизни в человеческом обществе, где ребенок сталкивается с множеством проблем и трудностей. А это значит, что закладывать в ребенке желание и умение трудиться нужно еще с дошкольного возраста.
 

Гипотеза
Достижение наибольшей результативности в организации взаимодействия детского сада и семьи по вопросам трудового воспитания возможно в ходе проведения комплексных мероприятий. Реализуя данный проект можно добиться того, что у детей накопиться много разнообразных знаний и умений о труде взрослых, о значимости труда в жизни человека, о культуре труда.
Цель проекта:
Основной целью трудового воспитания самых маленьких посетителей дошкольных заведений, с учётом их возрастных особенностей, является формирование положительного восприятия труда и умения выполнять посильные трудовые действия.
 

Задачи:
- развитие трудовой деятельности;
- воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;
- формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

Проект долгосрочный: год
Участники проекта: дети, воспитатели, родители.
Этапы реализации проекта
I этап – подготовительный
1. Подбор методической, справочной литературы по выбранной тематике проекта;
2. Подбор литературных произведений для детского чтения;
3. Работа с родителями.

II этап проекта – основной
Проведение мероприятий
III этап – заключительный
Проведения ОД «Посадка лука»
Показ презентаций «Делу время, потехе – час»
Отчет проекта.

Виды детского труда
Самообслуживание
Труд в природе
Хозяйственно-бытовой труд
Ручной труд

Формы организации
труда детей
ПОРУЧЕНИЯ
ДЕЖУРСТВА
КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД
ПОРУЧЕНИЯ
Формы организации
труда детей
КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД
Режимные моменты

Формы работы с детьми:
Наблюдение, показ, пояснение, мотивация, сюрпризные моменты, проблемная ситуация, д/игра, поучительные истории, поощрение, художественное слово.

Предполагаемый результат:
При систематическом обучении, при правильном подборе форм организации трудовой деятельности сформировать у дошкольников:
Знание правил этикета (сервировка стола).
Умения выполнять простейшие хозяйственно-бытовые действия (мытье игрушек, стирка мелких вещей, полив цветов).
Навыки самообслуживания.
Навыки уборки рабочего места.

Самообслуживание-это труд ребенка, направленный на обслуживание самого себя (одевание, раздевание, аккуратный прием пищи, подготовка рабочего места, санитарно-гигиенические процедуры и т.д.)

Хозяйственно- бытовой труд направлен на обслуживание коллектива, поддержание чистоты и порядка в помещении, выполнение поручений по столовой расставить стаканчики для салфеток, хлебницы (без хлеба), разложить ложки.

Ручной и художественный труд - направлен на удовлетворение эстетических потребностей человека, развивает конструктив -ные и творческие способности детей.

Труд в природе – (помещение и на улице) Могут поливать растения, протирать крупные листья влажной салфеткой, на улице приучать работать во все времена года.

Ежегодно мы проводим конкурс - выставку под названием «Дары природы» (работа ведется совместно с родителями)
Под девизом: Наши руки – не для скуки!
Всё умеют делать руки!
Интересные дела
Осень детям принесла!

Конечный результат

Яркие впечатления, полученные в процессе экскурсий, бесед, наблюдений, практических занятий существенно обогащают кругозор ребенка и формируют у него интерес к трудовой деятельности, а через деятельность закрепляются знания о трудовых процессах, хозяйственно-бытовых действиях.

Спасибо за внимание!