Презентация - "Презентация «Использование дидактических игр с целью формирования навыков безопасного поведения дошкольников с ОВЗ в условиях детского дома»"

ГАУСО АО «Свободненский специальный (коррекционный) детский дом»
ПОПОВА НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА
Воспитатель I квалификационной категории
Использование дидактических игр с целью формирования навыков безопасного поведения дошкольников с ОВЗ в условиях детского дома

Задачи воспитания безопасного поведения дошкольников
1
Детям нужно разумно помогать избегать повреждений
2
Необходимо воспитывать привычку правильно пользоваться предметами быта, учить обращаться с животными, кататься на велосипеде, объяснять, как надо вести себя во дворе, на улице и дома
3
Нужно прививать детям навыки поведения в ситуациях, чреватых получением травм, формировать у них представление о наиболее типичных, часто встречающихся ситуациях

выстраивание воспитывающего и обучающего взаимодействия с детьми во время образовательной и свободной деятельности
организация проблемных и игровых ситуаций, обеспечивающих развивающее взаимодействие детей между собой
создание развивающей предметно-игровой среды, побуждающей использовать знакомые правила в самостоятельной и совместной деятельности взрослых с детьми
педагогические условия обеспечения социальной безопасности

Виды детской деятельности
Беседы
ООД
Экскурсии
Рассматривание иллюстраций, плакатов
Чтение и драматизация
аудио прослушивание и видео просмотр
сюжетно-ролевые игры

Виды игр
Игры с предметами
Театрализованные
Словесные-наглядные
Сюжетно-ролевые
Настольно-печатные
Дидактические

С помощью игры можно…
1
познакомить детей с источниками опасности в быту, уточнить и систематизировать данные представления
2
учить различать потенциально опасные предметы
3
сформировать представления о мерах предосторожности и возможных последствиях их нарушения, о способах безопасного поведения
4
познакомить с необходимыми действиями в случае опасности

Требования при подборе игр для детей с ОВЗ
1
игровая форма занятий создаётся при помощи игровых приёмов и ситуаций
2
соответствие игры возрасту ребёнка и его актуальному уровню развития
3
учёт структуры дефекта
4
подбор игрового материала с постепенным усложнением
5
связь содержания игры с системой знаний ребёнка
6
соответствие коррекционной цели занятия
7
учёт принципа смены видов деятельности
8
использование ярких, озвученных игрушек и пособий
9
соответствие игрушек и пособий гигиеническим требованиям, безопасность

Формирование модели поведения
1
Уметь предвидеть опасность
2
Уметь принять меры во избежание опасности
3
Уметь обращаться за помощью к другим
4
Уметь действовать так, чтобы обеспечить свою безопасность, защитить себя в опасных ситуациях

Игры с предметами








«Скорая помощь»

Цель этой игры:
учить детей безопасному поведению для предотвращения несчастных случаев; в случае необходимости звонить в экстренную медицинскую службу, уметь оказать первую помощь пострадавшему

Игры с предметами








«Безопасная прогулка»

Цель этой игры:
закрепить у детей правила дорожного движения; довести до сознания детей, к чему может привести их нарушение; воспитывать внимание, чуткость, умение оказать помощь друг другу

Настольно-печатные игры








«Игра: Валеология, или Здоровый малыш
(часть 1: Зубы, зрение, слух)»

Игра содержит 6 карточек А4 (хорошее и плохое зрение, здоровые и больные зубы, здоровые и больные уши), причём правильное поведение выделено зелёным цветом, нежелательное -розовым. Также прилагаются 36 карточек маленького размера с различными вариантами поведения, которые могут привести к тем или иным последствиям. Их нужно разложить на соответствующие большие карточки, сопровождая объяснением, почему то или иное поведение может привести к определённым последствиям.

Настольно-печатные игры








Игра «Как избежать неприятностей дома»
Игра знакомит детей с опасными ситуациями, которые могут встретиться им дома, во дворе, на улице, на воде, в лесу и на дороге и учит избегать этих ситуаций.
Игра обращает внимание детей на то, что надо беречь свою жизнь и здоровье.
Картинки и стихи, представленные в этой игре, можно использовать как дидактический материал на занятиях по основам безопасной жизнедеятельности в группах детского сада.

Настольно-печатные игры








игра « Пожарная безопасность»
Цель: закрепление знания детей о безопасности, умении видеть опасность и её предупредить.
Ход игры: дети по очереди бросают кубик и шагая от старта до финиша, попадая на красные кружочки, отвечают на вопросы воспитателя по правилам пожарной безопасности.

Словесные игры








Игра «Загадай, мы отгадаем»
цель: учить описывать орган человека, его функцию, значение и находить по описанию. Научить ребёнка заботиться о своём здоровье и здоровье окружающих.














«Что делать?»
цель: научить детей быстро и правильно принимать решения в различных ситуациях, связанных с насильственными действиями незнакомого человека.













Игра «Вызови пожарных»
закрепляет умения правильно вызвать пожарных, т. е. знать номер телефона пожарной службы, чётко произносить свой домашний адрес, имя и фамилию













«Не всякому грибу место в лукошке»
закрепляет знания детей о том, что грибы бывают съедобные и несъедобные и о том, как нужно собирать грибы, не нарушая грибницы.

Игры-драматизации

Компьютерные игры

Уголок безопасности
Игротека
Библиотека
Видеотека
Уголок театрализации
Комплект сюжетно-ролевых игр
РППС по безопасности

РППС по безопасности

РППС по безопасности