Презентация - "Интерактивное обучение (через игру, упражнение, изучение определённой ситуации) как инструмент развития коммуникативных УУД"

Интерактивное
обучение
(через игру, упражнение, изучение
определённой ситуации)
как инструмент развития
коммуникативных УУД
Симоненко Ирина Владимировна
Учитель английского языка.

В педагогике различают несколько моделей обучения:
-пассивная-(слушает и смотрит);
-активная-(самостоятельная работа,творческие задания);
-интерактивная-взаимодействие.

Слово «интерактив» пришло к нам из английского языка «interact.» «Inter»-это «взаимный»,«act»- это «действовать».

Интерактивное обучение имеет ряд преимуществ:
-является средством самопознания;
-формирует мировоззрение;
-способствует личностному развитию;
Развивает коммуникативную компетентность.

Психологи выделяют существенные недостатки:
-высокая степень утомляемости;
-необходимость большого количества учебного времени на единицу учебной информации;
-не всегда удается обеспечить реальную включенность всех участников в урок.

Формы работы по формирован-ию коммуникативных ууд на уроках английского языка: обучающие игры (игры-мета-форы, иллюстративные игры); использование общественных ресурсов; социальные проекты и внеаудиторные мероприятия ; ролевые игры; нестандарт-ные уроки (урок открытых мыслей, уроки, которые ведут другие ученики, урок-турнир и др.).

Я.А. коменский:
«можно и нужно каждого
учителя научить каждого учителя научить пользо-ваться педагогическими
инструментариеми, толь-ко тогда его работа будет
высоко результативной, а
место учителя самым луч-шим местом под солнцем;»

Спасибо за внимание!