Презентация - "Разноуровневые задания окр. мир. "Материк" 3 класс"

Узнавание
Цель задания: актуализировать знания учащихся по теме: «Путешествие по материкам»
Задание
Определи названия материка по силуэту. Выбери и выпиши правильный вариант ответа.



А) Африка
Б) Северная Америка
В) Австралия
Г) Южная Америка
Методические комментарии:
Определи материк по силуэту;
Посмотри внимательно на картинку и выбери вариант ответа;
При затруднении обратиться к учебнику окружающего мира на стр. 84
Критерии оценивания:
Выбрал вариант А- 1 балл
Выбрал другой вариант - 0 баллов
Предполагаемые ответы детей:
А) Африка

Воспроизведение
Цель задания: Выявление и оценка уровня сформированности умения описывать особенности материка Евразии.
Задание
О каких материках идет речь? Напиши их название ....
А) Этот материк самый большой. Его делят на две части- Европу и Азию. На этом материке находится наша Родина-Россия.
Б) Этот материк знаменит своими животными: антилопами, зебрами, носорогами, жирафами, слонами и др. Здесь протекает самая длинная река в мире – Нил.
Методические комментарии:
1.Вспомнить характеристику материков
2.Вспомнить название материков
3.Обращаемся к правилу при затруднении в учебнике на стр. 95
Критерии оценивания:
Написал оба варианта - 1 балл
Выбрал другой вариант - 0 баллов
Предполагаемые ответы детей:
А) Евразия
Б) Африка

Понимание
Цель задания: Выявить и оценка уровня сформированности умения давать характеристику материку
Задание
Рассмотри фотографии данных животных. Определи, на каком материке они обитают. Объясни свой ответ.





Квокка Валлаби Вомбат

Методические комментарии:
Вспомни какие животные могут обитать на материках.
Обрати внимание на внешнюю характеристику животных
При затруднении обратись к учебнику на странице 95
Критерии оценивания:
5 – нет ошибок
4 – 1-2 ошибки
3 – 3 и более ошибок

Правильные ответы детей:
На фотографиях представлены сумчатые животные (детеныш сидит в сумке у матери). Кенгуру и другие сумчатые животные обитают в Австралии.

Применение в знакомых условиях
Цель задания: Выявить уровень применения полученных знаний при выполнении упражнения без заданного образца.
Задание
Реши практическую задачу. Маша от своей подруги Катя получила письмо с ее планами в зимние каникулы поехать в материк, достопримечательности которого изображены на фото. Аня просит подругу помочь собрать чемодан для поездки. Определи достопримечательность, материк и подбери одежду для Ани. Дай развернутый ответ

Методические комментарии:
Определи где же находится данная достопримечательность
Определи погоду на материке.
Реши задачу
Критерии оценивания:
5 – нет ошибок
4 – 1-2 ошибки
3 – 3 и более ошибок

Предполагаемые ответы детей:
На фото изображены Египетские пирамиды, которые находятся в Африке. Зимой на большей части Африки обычно теплее, чем у нас летом, а снег можно увидеть лишь на вершинах самых высоких гор. Поэтому Кате необходимо в чемодан собрать летнюю одежду: шорты, майки, легкие летние платья, сланцы, панаму и одежду для купания.

Применение в новых условиях




Применение в новых условиях
Цель задания: Выявить умения на применении знаний при выполнении творческой работы
Задание
Напиши сказку по любому понравившемуся материку, используй жителей и животных живущих на материке.
Методические комментарии:
1)Сначала выберите главного героя;
2) Придумайте для него проблему, трудности, испытания которое он должен преодолеть;
3) В помощь своему главному герою введи других героев (выбери необычных персонажей);
4) Напишите сказку.