Презентация - "Русский язык в 5 классе по теме Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 15.04.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Русский язык в 5 классе по теме Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Русский язык в 5 классе по теме Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях имен существительных
Эпи́граф (от греч. «надпись») — цитата, помещаемая во главе сочинения или его части с целью указать его дух, его смысл, отношение к нему автора и т. п.
Леса, так же, как озёра, моря и реки, - лучшее украшение земли, ее великолепный праздничный наряд.
К. Паустовский
Его чуткое ухо слышало шорох листьев и шепот ветра, а зоркий глаз видел каждую веточку и травинку.
Найди лишнее.
Ш…пот, ш…рох, грач…м.
Тема урока:
«Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных».
Цели урока:
1) уметь распознавать орфограмму « Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных»;
2) правильно писать о-е в окончаниях существительных, действуя по алгоритму.
Рассуждение-поиск
врачом товарищем дворцом полотенцем
межой задачей
борцов горцев
Алгоритм – порядок действий.
1. После каких букв?
(после шипящих)
2.Где? (в окончании )
3.В какой части речи?
(в существительном)
4. Когда?
(под ударением – о,
без ударения –е)
Диктант-молчанка
с дополнительным заданием
(поставить существительное в форму творительного падежа)
Ключом мельницей
кирпичом лужей
мячом сердцем
кольцом ученицей
грачом курицей
Самостоятельная работа.
С добрым сердц…м в лес войди,
Чистым воздухом дыши.
Не всякой водиц…й можно напиться.
Осень сменилась зимой.
Внезапною лютой стуж…й.
Мальчик колотит ногой
Стекло затвердевшей лужи.
(И. Мирошникова)
.
Весной многие жители России вывешивают домики для скворц…в - скворечники.
Нельзя вытаптывать траву у гнезда, если оно на земле, трогать яйца руками, брать в руки птенц…в.
За околиц…й села
Метель снега намела;
Серебристое монисто
На земле лежит пушисто.
(А,Рябинина)
На радости с Зимой моей
И маленьким морозц…м
Я прокачу гурьбой детей
С горы на санях к мосту
(И.Шевченко)
Раненая птица в руки не давалась,
Раненая птица птиц…й оставалась.
(Р.Рождественский)
Кедровник начисто срубили,
а были кедры хороши.
Когда рубили, говорили,
что рубят на карандаши.
-
Дымят обугленные дали,
ворчит встревоженная гать.
Карандаш…й-то настрогали,
А что же ими рисовать?
(М.Андреев)
Правильный вариант.
Сердцем
водицей
стужей
скворцов
птенцов
за околицей
морозцем
птицей
карандашей.
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя!
Берегите всех зверей внутри Природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя.
— Е.Евтушенко
Подведем итоги!
Было интересно…
Было трудно…
Я научился…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…
Домашнее задание:
Стр. 76, орфограмма № 18,
упр. 559
