Презентация - "Отчет по самообразованию на тему: «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников средствами музейной педагогики»"

Отчет по
самообразованию на тему:
«Нравственно-патриотическое
воспитание дошкольников средствами
музейной педагогики»





Воспитатель 1 категории: Сорокина И.А.




г. Санкт-Петербург 2022 год

Цель: повышение своего теоретического уровня знаний, профессионального мастерства и компетентности по теме самообразования; создание условий для патриотического развития личности путем включения ее в многообразную деятельность музея.
Задачи: - повысить уровень знаний о системе музейной педагогики путем изучения необходимой литературы, интернет - ресурсов; -привлечь родителей к активному взаимодействию по приобщению детей к народной культуре, к созданию музея; - оформить мини-музей «Культура и быт русского народа».

1 этап: Подготовительный. (проводилось изучение литературы)
- Н. А. Рыжова «Мини-музей в детском саду»
- О. Г. Тихонова «Дошкольнику о музейной культуре»
- А. Я. Чабан «Знакомим дошкольников с народной культурой»
- О.Л. Князева, М. Д. Маханева «Приобщение детей к истокам русской
народной культуры»
- В. М. Воронович «Управление учебно-воспитательным процессом
средствами музейной педагогики»
- Музейная педагогика. Из опыта методической работы. Под редакцией
А. Н. Морозовой, О.В. Мельниковой.

2 этап: Основной.(проводилось оборудование уголка по нравственно-патриотическому воспитанию, в который вошли:

Символика России
Макеты памятников Санкт – Петербурга
Карта Российской
Федерации
Детям о войне, Города Герои

Картотеки дидактических игр
и бесед «Люблю мое отечество»
Лепбуки:
«Моя семья – мое богадство»
«Любимая Россия – великая страна»
«Добро пожаловать в Россию»

Проводились:
Беседа «Что я знаю о войне»
Просмотр документального фильма «1941-1945»
Разучивание песен и стихов
Чтение художественной литературы
Проведение праздников
Занятия народно-декоративного искусства (хохлома, дымковская игрушка, гжель)
Дидактические игры: «Сложи Герб», «Флаг России», «Где находится памятник» и др.
Выставка детских работ
Экскурсии в музей, к памятнику.

Дидактические игры

3. Итоговый этап: создание мини музея

Музей играет большую познавательную и воспитательную роль для дошкольников, а также способствует укреплению сотрудничества детского сада и семьи. Практика показывает, что создание мини-музея поспособствовало возникновению интереса, как у детей, так и у взрослых желания узнать больше. Так давайте воспитывать наших детей так, чтобы в будущем они сохранили то, что сберегли для них предки, были способны учиться у других народов тому, что пригодится им для успешного совместного проживания со всеми народами мира в мире и согласии на нашей огромной и в то же время такой маленькой планете Земля!