Презентация - "Проект "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников""

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Д/С №22 «Семицветик»
Городской округ Павловский Посад
Составил:
Воспитатель высшей
квалификационной категории
Белолипецкая Надежда Николаевна
г. о. Павловский Посад
2021г.
«НРАВСТВЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ»

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи
начинается с малой – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему
детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в
любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему,
ко всему человечеству»
Д. С. Лихачев

Актуальность
Актуальный вопрос воспитания у дошкольников патриотических чувств приобрел в настоящее
время особое значение.
Нравственно-патриотическое воспитание является одним из важнейших элементов
общественного сознания, именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства,
преемственности поколений.
Понимая актуальность данной проблемы, я считаю, что формирование личности старшего
дошкольника невозможно без воспитания с детских лет уважения к духовным ценностям. Родина,
Отечество... В корнях этих слов близкие каждому образы: мать, отец, родители, те, кто дает жизнь
новому существу.
Суть патриотического воспитания заключается в том, чтобы посеять, взрастить в детской душе
семена добра, любовь к родному дому, истории и культуры страны.

Цель: Воспитание духовно-нравственной личности, достойных
будущих граждан России , патриотов своего Отечества.
Задачи:
воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу
формирование бережного отношения к природе и всему живому;
воспитание уважения к труду;
развитие интереса к русским традициям и промыслам;
формирование элементарных знаний о правах человека;
расширение представлений о городах России;
знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);
развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;
формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Воспитание чувства патриотизма у дошкольников, процесс
сложный и длительный, для реализации которого
необходимо выполнения ряда условий:
повышение уровня самообразования педагогов.
создание предметной развивающей среды.
организация активного взаимодействия с семьями воспитанников.

Тематические блоки работы с дошкольниками по
нравственно – патриотическому воспитанию
Нравственно-патриотическоевоспитание
« Я и моя семья»
«Детский сад»
Родная природа
Моя страна
Родной город
Традиции, культурное наследие

Формы и методы патриотического воспитания дошкольников
Наблюдения (например, позволяющие видеть трудовую жизнь горожан, изменения в облике
города, района, улицы, воздвигаемых новостройках и т.п.).
Экскурсии (в том числе виртуальные) и целевые прогулки;
Знакомство с творчеством известных поэтов, художников, композиторов;
Беседы с детьми о стране, родном городе, его истории;
Использование детских художественных произведений, в том числе фольклорных
(их обсуждение);
Показ иллюстраций, фильмов, слайдов;
Разучивание с детьми песен, стихотворений, пословиц, поговорок, чтение сказок, прослушивание
музыкальных произведений и аудиозаписей (Гимн страны, песни о Родине, птичьи голоса
русского леса и др.);
Ознакомление с продуктами народного творчества (народной декоративной росписью,
вышивкой и т.д.);
Организация тематических выставок, участие в общественных и календарных праздниках;
Привлечение детей к посильному общественно полезному труду в ближайшем для детей
окружении.

В нашей группе большое внимание уделяется нравственно – патриотическому воспитанию
дошкольников.
Использование технологии проектирования один из методов, который помогает нам в работе по
данному направлению, так как является эффективным способом развивающего, личностно-
ориентированного взаимодействия взрослого и ребенка. Реализация проектов позволяет
задействовать различные виды детской деятельности, способствует развитию собственной
познавательной активности, творческих способностей, мышления, воображения, фантазии,
коммуникативных навыков. Объединение различных областей – формирует целостное видение
картины окружающего мира. Общее дело развивает коммуникативные и нравственные качества.
Проектная деятельность позволяет создавать практическое взаимодействие детей и взрослых.
Были реализованы проекты:
«9 мая - День Победы!», «Моя семья», «Мамочка любимая моя», «Новогодняя ёлочка в моей
семье», «Берегите природу!», «Берегите воду!», «Народная игрушка», «Праздники на Руси».
На данный момент в нашей группе реализуется проект «Город, в котором я живу»

Проект «Город, в котором мы живём » (старшая группа)

Актуальность проекта.
Воспитание любви и уважения к городу является важнейшей составляющей нравственно –
патриотического воспитания. Чтобы воспитать патриотов своего города, надо его знать, ощутить
духовную связь со своим народом, принять его язык, культуру. В нашей группе есть родители,
которые приехали в город из других регионов на постоянное проживание. Город богат людьми
разных национальностей.
Знакомить с родным городом мы начинаем с младшего возраста. Малая родина - мой дом, двор,
улица».
Чем старше дети, тем больше вопросов о городе, о стране. Почему называют наш город -
Павловский Посад? Почему так называется моя улица? Проявления у детей, родителей интереса
к истории нашего города, к культурному наследию подтолкнули нас к необходимости проведения
проекта о нашем городе.

Цель: Формировать патриотические чувства, гордость за свою малую родину,
бережное отношение к родному городу.
Задачи: Познакомить с историей возникновения города, традициями, названиями центральных
улиц. Закрепить знания о символике города, страны. Познакомить с предприятиями города,
историей их возникновения и влиянием на экономическое развитие города. Познакомить с
людьми, прославившими наш город. Познакомить с архитектурой города, памятниками.
Формировать представления о праздниках, традициях России. Познакомить с народным
промыслом России: Павлово-Посадские шали, различные виды росписи, русская матрёшка,
тряпичная кукла. Совершенствовать знания о национальном костюме. Обогащать знания о
нашей многонациональной Родине, дать общее представление о народах Севера.
Воспитывать уважение к ветеранам ВОВ. Воспитывать любовь к родному городу, уважение к
людям, создавшим культурные достопримечательности города. Формировать коммуникативные
навыки. Воспитывать у детей интерес, бережное и созидательное отношение к природе
родного края.

Взаимодействие с родителями:

Оформление краеведческого уголка.
Обогащение уголка краеведения научно-популярной и художественной литературой,
иллюстративным материалом по данной теме, оформление альбомов.
Создание мини – музея «История города», мини – музея магнитов «Путешествие
по городам России», музея «Предметы старины глубокой».

Музей «Предметы старины глубокой».

Работы мастеров, детей, родителей и воспитателей

Знакомство с разными видами тканей, которые выпускают предприятия нашего города

Знакомство с глобусом, картой, городами России.

Трудовая деятельность на прогулке: постройки из снега
(корабль, летающая тарелка, печка, норки для животных).

Организованная образовательная деятельность.
Рисование «Снегирь»
Готовимся покормить птиц.

Взаимодействие с родителями.
Родительское собрание на тему «Роль семьи в нравственно-патриотическом воспитании детей»

Фотовыставка «Спортивный выходной».
Семья Филипповых

Экскурсии выходного дня
Фабрика игрушек «Иней»
Семья Новиковых

«Оленья ферма»
Кинофестиваль

«Павлово-Посадский историко-художественный музей»
«Музей космонавта Валерия Быковского»

Посещение столицы нашей Родины «Москва, как ты красива!»

Знакомство с Московским театром
Семья Матюшиных

Возложение цветов солдатам, погибшим в Великой Отечественной войне.
Посещение других памятных мест города.

Праздник «День защитника Отечества»

Взаимодействие с библиотекой

«День толерантности»

Работы детей, родителей, воспитателей