Презентация - "Презентация по литературе "Есенин"- исследовательская работа учащегося"

ЦВЕТ КАК ОТРАЖЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ ЭТАПОВ В ПОЭЗИИ С.А ЕСЕНИНА
Исследовательская работа
Выполнила: Цыренжапова Нина, 10 класс;
Руководитель : Упхоева Е.А.

Зачем изучать данную тему?
Актуальность темы заключается в том, что знание символики цвета помогает людям более глубоко понять язык поэзии. Также можно отметить низкий уровень изученности исследования цвета в поэзии Есенина.

Цель написания проектной работы
Исследовательские задачи
Гипотеза работы
Проанализировать в какие периоды, какие цвета преобладали и узнать их значение.
Познакомиться с поэзией Есенина, созданной в разные годы жизни.
Проанализировать его произведения.
Рассмотреть символическое значение цветов в его творчестве.
Проанализировать как меняется цветовая палитра поэта в зависимости от исторических событий.
Провести частотный анализ.

Цвет в творчестве Есенина помогает узнавать настроение лирического героя или его переживания.

Методы исследования
Аналитический анализ литературных и биографических источников;
Сбор информации о семантике цвета;
Частотный анализ;
Анализ полученных данных;
Сравнительный анализ произведений поэта;
Статистический метод для подведения результатов полученных данных.

«Я покинул родимый дом»

Я покинул родимый дом,
Голубую оставил Русь…
Я не скоро, не скоро вернусь!…
Стережет голубую Русь
Старый клен на одной ноге..
«Гой ты, Русь, моя родная»

Гой ты, Русь, моя родная,
Хаты — в ризах образа...
Не видать конца и края –
Только синь сосет глаза.

Синий и голубой-
это символ всего высокого и Божественного
Первый период-
дореволюционный 1914-1917 гг.

Зелёный – это символ жизни.
Поэт часто использовал образы листвы.
Белый это символ чистоты, истины.
Есенин использует белый цвет для описания, природных явлений соотносимых с этим цветом.
«Село»
И, полный сказок и чудес,
Кругом села зеленый лес.
« Ещё не высох дождь вчерашний»
Еще не высох дождь вчерашний —
В траве зеленая вода!
Тоскуют брошенные пашни,
И вянет, вянет лебеда.
«Береза»
Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
«Корова»
Жалобно, грустно и тоще
В землю вопьются рога…
Снится ей белая роща
И травяные луга.

Красный конь – является символом новых советских порядков и революции.Образ коня не случайно красный, ведь после революции красный цвет олицетворяет надежду и пророчит благостную весть.И символизирует войну ,революцию и радость.
«Пантократор»

Сойди, явись нам, красный конь!
Впрягись в земли оглобли.
Нам горьким стало молоко
Под этой ветхой кровлей.
Второй период- революция
и Гражданская война 1917-1920 гг

Лирический герой этого стихотворения Есенина размышляет о судьбе своей страны. Настоящее России герой оценивает очень негативно – как угар и пьянство, как бредовый кошмар, который он наблюдает и в кабаке, и в стране.Людям остаётся только заливать свою тоску по «московской Руси» в кабаках, под «желтую грусть» гармоники.
Грусть у поэта не спроста желтая ,ведь в данном периоде этот цвет поэт описывает горечь и беспросветность. И теперь символизирует грех, отчаянье и грусть.

И именно в этом периоде часто встречается золотой цвет .В «Персидских мотивах» он описывает влюблённое сердце лирического героя.
Золотой это символ правды, гармонии, мудрости.Так же встречается синий и голубой цвет.
Синий служил для того, чтобы показать точек поэта по родным местам.Персия представлена голубой, ибо имеет схожесть с Россией.
Все три цвета служат для выражения светлого начала и нового пути.


«Голубая да веселая страна»

Голубая да веселая страна.
Честь моя за песню продана.
Ветер с моря, тише дуй и вей –
Слышишь, розу кличет соловей?

"Никогда я не был на Босфоре»

У меня в душе звенит тальянка,
При луне собачий слышу лай.
Разве ты не хочешь, персиянка,
Увидать далекий, синий край?
Третий период-период духовного и творческого подъёма 1921-1923 гг
«Руки милой-пара лебедей»
 
Если душу вылюбить до дна,
Сердце станет глыбой золотою.
Только тегеранская луна
Не согреет песни теплотою.

«Черный человек»

Черный человек,
Черный, черный,
Черный человек
На кровать ко мне садится,
Черный человек
Спать не дает мне всю ночь.
Черный человек
Водит пальцем по мерзкой книге
И, гнусавя надо мной,
Как над усопшим монах,
Читает мне жизнь
Какого-то прохвоста и забулдыги,
Нагоняя на душу тоску и страх.
Черный человек
Черный, черный!

Расставание с прошлым было гневное и скорбное, поэтому все стихотворение окутано в чёрный цвет. В этом периоде этот цвет отражает пережиток прошлого.
 

Четвёртый период-завершающий, период преодолений 1923-1925 гг.

Практическая значимость
В 11 классе подробно изучают творчество писателей XX века.В том числе и С.А. Есенина, поэтому проект может стать дополнением в изучении. Результаты данной работы могут быть использованы в подробном исследовании символики цвета в творчестве поэта.

Ход исследования
Во время исследования мы ознакомились с литературными и биографическими источниками, провели анализ и оформили нужную для исследования теоретическую часть, провели анализ произведений Есенина в разные периоды и рассмотрели их символику цвета. В практической части провели частотный анализ, результаты которого будут представлены далее.
В ходе работы была проведена большая работа, благодаря которой вы можете видеть продукт исследования.

Частотный анализ

Спасибо за внимание!!!