Презентация - "Презентация "Развитие творческих способностей детей""

Развитие творческих способностей детей через использование нетрадиционных техник рисования
Учитель – дефектолог
Третьякова Светлана Геннадьевна

Нетрадиционные изобразительные техники -
это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющее обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона.

Изобразительная деятельность
с применением нетрадиционных материалов и техник :

Способствует снятию детских страхов.
Развивает уверенность в своих силах.
Развивает пространственное мышление.
Побуждает детей к творческим поискам и решениям.
Развивает умение детей действовать с разнообразным материалом.
Развивает чувство композиции, ритма, колорита, чувство фактурности и объёмности.
Развивает мелкую моторику рук.
Развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии.
Во время деятельности дети получают эстетическое удовольствие.

Виды нетрадиционных способов рисования
Рисование пальчиками и ладошкой;
Оттиск смятой бумагой;
Монотипия(предметная, пейзажная);
Рисование тычками жесткой кистью;
Рисование мыльными пузырями;
Ниткография;
Рисование объемными красками;
Рисование ватными палочками;
«Пуантилизм» (рисование точками) ;
Набрызг
Рисование клеем и солью;
Граттаж;
Отпечатки листьями;
Оттиск печатками;
Кляксография и многое
другое.

Рисование пальчиками и ладошкой
Рисование с помощью ладошек и пальцев - одно из любимых детских занятий. Оно не только дарит радость творчества, увлекает и удивляет, но и всякий раз убеждает детей в том, что их ладошки необыкновенные, волшебные. Детям младшего возраста еще трудно хорошо владеть кистью и карандашом, но им свойственно все исследовать пальчиками, поэтому нужно использовать эту природную способность детей.

Рисование ватными палочками
Рисование ватными палочками можно назвать одним из видов пуантилизма. Пуантилизм – это уникальное течение в живописи, которое в переводе с французского языка означает «писать по точкам». Картины такого плана писали многие художники.

Тычок жесткой полусухой
кистью или поролоном
Возраст: с 4-х лет
Материалы: жесткая кисть, гуашь, бумага любого цвета и формата либо вырезанный силуэт пушистого или колючего животного.
Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.

Оттиск смятой бумагой
Способ получения изображения: ребенок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце, и смятая бумага.

Отпечатки листьями
Нетрадиционная техника рисования с детьми старшего дошкольного возраста, позволяющая получить интересную фактуру изображения с помощью красок. В этой технике используются натуральные листья деревьев.

Оттиск печатками
Возраст: от трех лет.
Средства выразительности: пятно, фактура, цвет.
Материалы: мисочка либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета, печатки.
Способ получения изображения: ребенок прижимает печатку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняются и мисочка, и печатка.

Монотипия
Это техника рисования с помощью уникального отпечатка. Различают предметную и пейзажную монотипию.
Возраст: от пяти лет.
Средства выразительности: пятно, цвет, симметрия.
Материалы: плотная бумага любого цвета, кисти, гуашь или акварель.

Набрызг

Набрызг – техника для детей старшей и подготовительной групп. Ее суть - в разбрызгивании капель с помощью зубной щетки, кисти или стеки. Зубной щеткой в левой руке наберем немного краски, а кистью или стекой будем проводить по поверхности щетки быстрыми движениями.

Кляксография
Поставим большую яркую кляксу. Возьмем трубочку для коктейля и осторожно подуем на каплю... Побежала она вверх, оставляя за собой след. Повернем лист и снова подуем. А можно сделать еще одну кляксу, но другого цвета. Пусть встретятся. А на что же похожи их следы?

В каждой кляксе
Кто-то есть,
Если в кляксу
Кистью влезть.

Рисование мыльными пузырями
А вы знаете, что мыльными пузырями можно рисовать? Это очень интересная техника, она порадует и взрослых, и детей. Переносим цветные пузыри на бумагу и дорисовываем детали картины.

«Граттаж»
«Граттаж» (от французского gratter - скрести, царапать) - это способ процарапывания заострённым предметом грунтованного листа. Многим он известен, как «Цап-царапки». Детям очень нравится это смешное название и они легко запоминают эту технику.

Нетрадиционных техник рисования огромное множество. Подобные занятия не только интересны для детей, но и несут большую пользу: развивают творческие способности, художественный вкус, учат детей наблюдать, думать, фантазировать. А образовательный процесс превращается в весёлую игру.

Приглашаем к сотрудничеству!
E–mail:
school–[email protected]