Презентация - "Презентация по экологии на тему "Разум и развитие взаимоотношений человека с окружающим миром" (9 класс)"

Разум и развитие взаимоотношений человека с окружающим миром.
9 класс.
Эколгия.
Автор: учитель МОУ – СОШ № 102
Сидельникова Н.С.

Вопросы.
Какие живые существа могут оказывать значительное влияние на биосферу?
Усложняются или упрощаются организмы в процессе эволюции?

Функции живого в биосфере.
Растения создают органическое вещество.
Животные переносят его по планете.
Грибы разрушают его до минеральных соединений.
Бактерии участвуют в выполнении трех функций.

Общее направление эволюции.
Путь от простого к сложному.
Наследование признаков которые давали преимущество.
Постепенное развитие нервной системы до усовершенствованного органа – головного мозга.
Усложнение поведения организмов и их взаимодействия с окружающим миром .

Мышление.
Мышление у животных – способность находить связь между объектами окружающего мира.
Мышление у человека – совокупность процессов при помощи которых человек активно познает мир.
У млекопитающих кора головного мозга отвечает за мышление.

Значение мозга для человека.
Способность понимать, осмысливать, рассуждать.
Заниматься творческой деятельностью.
Создание преимуществ в борьбе за выживание

Разум -
cпособность понимать, осмысливать, познавать мир.

Эволюция мозга человека.
Человек появился около 1 млн. лет назад.
Человек разумный – около 40 – 1О тыс. лет назад.
Освоение различных мест обитания

Сознание – свойственная только человеку и связанная с речью способность мыслить, рассуждать, определять свое отношение к происходящему, отделяя свое «я» от «не я»
Формированию сознания способствовало общение, коллективный труд.

Модель эволюции биосферы.


Возникновение жизни Возникновение человека


Неживое Живое Человечество



Ускорение круговорота веществ и
потоков энергии.

Биосферная роль человека.
(Вернадский В. И.)
Человечество превращается в «новую геологическую силу».
Преобразованы экосистемы.
Сведены гектары леса.
Извлечены десятки тысяч тонн горных пород.
Произведены сотни тысяч тонн углекислого газа.
Человек создал «третью природу»: искусственные сообщества организмов, искусственные химические соединения, «искусственный интеллект».

Выводы.
Способность мыслить привела к возникновению человеческого разума.
Благодаря разуму, человечество смогло изменять природные процессы в биосфере
Искусственная «третья природа» вытесняет свою «предшественницу» с лица земли.

Основные понятия.
Мышление.
Разум.
Сознание.
Биосферная роль человека.

Домашнее задание.
Параграф № 16.