Школа » Презентации » Другие презентации » Урок №45 21.11.22 Нахождение дроби от числа

Презентация - "Урок №45 21.11.22 Нахождение дроби от числа"

0
14.03.24
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Урок №45 21.11.22 Нахождение дроби от числа". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Урок №45 21.11.22 Нахождение дроби от числа Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Урок №45 21.11.22 Нахождение дроби от числа" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Урок №45 21.11.22 Нахождение дроби от числа"

Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.

Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.

Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Урок №45 21.11.22 Нахождение дроби от числа", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.

<br>Урок математики в 6 классе<br>Автор разработки:<br>учитель математики МАОУ СШ №10 г.Павлово<br>Г
1 слайд


Урок математики в 6 классе
Автор разработки:
учитель математики МАОУ СШ №10 г.Павлово
Галина Анна Петровна



Ни одна наука так не укрепляет веру в силу человеческого разума, как математика.
Гуго Штейнгауз
Учебник: Математика 6 класс, в 2-х частях.
Авторы: Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С, Шварцбурд С.И. 
Издательство: Мнемозина, 2020 г.
Сайт учителя математики: leonanuta.wix.com/s1987

Приветствую вас <br>на уроке математики <br>в 6 классе<br><br> <br><br>Урок №45<br>21.11.22г.<br>
2 слайд

Приветствую вас
на уроке математики
в 6 классе



Урок №45
21.11.22г.

ДР №44 на 21.11.22<br><br>§3,п.13, 14, правила<br><br>Стр.88,   № 483(а,б), <br>Стр.92,   № 497, <br
3 слайд

ДР №44 на 21.11.22

§3,п.13, 14, правила

Стр.88, № 483(а,б),
Стр.92, № 497,
Стр.96, № 528

 <br>Стр.88,   № 483(а,б) <br>     4      1      3       2<br>4<br>5<br>3<br>1<br>7<br>2<br>
4 слайд


Стр.88, № 483(а,б)
4 1 3 2
4
5
3
1
7
2

 <br>Стр.88,   № 483(а,б) <br>     4      1       3       2<br>1<br>2<br>7<br>1<br>4<br>
5 слайд


Стр.88, № 483(а,б)
4 1 3 2
1
2
7
1
4

 <br> <br><br>          <br>         <br><br><br><br><br><br><br>Стр.92, № 497<br>Масса овцы –  86,5
6 слайд












Стр.92, № 497
Масса овцы – 86,5кг
Масса ягненка – ?кг 0,2
Масса овцы и 6 ягнят – ?кг
Решение:

1)86,5·0,2=17,3(кг)-масса ягнёнка.
2)17,3·6=103,8(кг)-масса 6 ягнят.
3)86,5+103,8=190,3(кг)-общая масса
Ответ: 190,3 кг

 <br> <br><br>          <br>         <br><br><br><br><br><br><br>Стр.96, № 528<br>1<br>12<br>-масса
7 слайд












Стр.96, № 528
1
12
-масса 1 штанги
-масса 1 штанги больше массы 2 штанги
Ответ : на 48 кг

<br><br><br><br><br><br>Оцените   ДР:<br>- все ответы верны и подробно записано   решение
8 слайд







Оцените ДР:
- все ответы верны и подробно записано решение «5»
- все ответы верны и подробно записано решение, но допущены вычислительные ошибки «4»
- ответы верны, но решение либо неполное, либо его нет совсем «3»

-домашняя работа отсутствует- «2»






<br><br><br><br><br><br><br><br>                           <br>                        <br>КР<br><br
9 слайд











КР

Нахождение дроби
от числа.





21.11.2022

Цели урока:<br>Отрабатывать умение  находить дробь от числа.<br>Учиться применять это правило при ре
10 слайд

Цели урока:
Отрабатывать умение находить дробь от числа.
Учиться применять это правило при решении задач и примеров на нахождение дроби от числа.
Развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы.
Развивать культуру выражения мыслей в устной и письменной речи.

 <br> <br>      Девиз урока<br><br>          <br>         <br><br><br><br><br><br><br>«Прежде чем ре
11 слайд



Девиз урока









«Прежде чем решать задачу – прочитай условие»

Жак Адамар,
французский математик и механик.
Успешного усвоения нового материала

Работа с учебником<br>Стр.92, <br>№492 – 494<br><br>1.Прочитайте задачи.<br>2. Сравните текст задач.
12 слайд

Работа с учебником
Стр.92,
№492 – 494

1.Прочитайте задачи.
2. Сравните текст задач.
3. Что в задачах общего?
4. Чем отличаются?

Работа с учебником<br>Стр.92, <br>№492 – 494<br><br>5. Сравните числа<br><br>      0,8;     и 80% .<
13 слайд

Работа с учебником
Стр.92,
№492 – 494

5. Сравните числа

0,8; и 80% .

Работа с учебником<br>Стр.92, <br>№492 – 494<br><br>0,8=0,80;<br><br><br>80%=0,80.<br>
14 слайд

Работа с учебником
Стр.92,
№492 – 494

0,8=0,80;


80%=0,80.

Работа с учебником<br>Стр.92, <br>№492 – 494<br><br>6.К какому типу задач можно отнести  эти 3 задач
15 слайд

Работа с учебником
Стр.92,
№492 – 494

6.К какому типу задач можно отнести эти 3 задачи?
7. Запишите решение каждой задачи.


Работа с учебником<br>Стр.92, <br>№492 – 494<br><br>1) 140·0,8=<br><br><br>
16 слайд

Работа с учебником
Стр.92,
№492 – 494

1) 140·0,8=


Работа с учебником<br>Стр.92, <br>№492 – 494<br><br>1) 140·0,8=112(стр.)<br><br><br>
17 слайд

Работа с учебником
Стр.92,
№492 – 494

1) 140·0,8=112(стр.)


Работа с учебником<br>Стр.92, <br>№492 – 494<br><br>140·0,8=112(стр.)<br><br>2) <br><br><br>
18 слайд

Работа с учебником
Стр.92,
№492 – 494

140·0,8=112(стр.)

2)


Работа с учебником<br>Стр.92, <br>№492 – 494<br><br>140·0,8=112(стр.)<br><br>2) <br><br><br>28<br>1<
19 слайд

Работа с учебником
Стр.92,
№492 – 494

140·0,8=112(стр.)

2)


28
1

Работа с учебником<br>Стр.92, <br>№492 – 494<br>140·0,8=112(стр.)<br><br>2)<br><br>3) 80%=0,80=0,8 <
20 слайд

Работа с учебником
Стр.92,
№492 – 494
140·0,8=112(стр.)

2)

3) 80%=0,80=0,8


28
1

Работа с учебником<br>Стр.92,№492 – 494<br>140·0,8=112(стр.)<br><br>2)<br><br>3) 80%=0,80=0,8<br>
21 слайд

Работа с учебником
Стр.92,№492 – 494
140·0,8=112(стр.)

2)

3) 80%=0,80=0,8
140·0,8=112(стр.)

Ответ: 112 страниц




28
1

Работа с учебником<br>Стр.91, <br>№ 490(устно)<br>
22 слайд

Работа с учебником
Стр.91,
№ 490(устно)

Работа с учебником<br>      Стр.91, № 490( устно)<br>N<br>F<br>K<br>P<br>D<br>С<br>В<br>А<br>E<br>M<
23 слайд

Работа с учебником
Стр.91, № 490( устно)
N
F
K
P
D
С
В
А
E
M

Работа с учебником<br>      Стр.91, № 490(а)<br>N<br>F<br>K<br>P<br>D<br>С<br>В<br>А<br>E<br>M<br>
24 слайд

Работа с учебником
Стр.91, № 490(а)
N
F
K
P
D
С
В
А
E
M

Работа с учебником<br>      Стр.91, № 490(б)<br>N<br>F<br>K<br>P<br>D<br>С<br>В<br>А<br>E<br>M<br>
25 слайд

Работа с учебником
Стр.91, № 490(б)
N
F
K
P
D
С
В
А
E
M

Работа с учебником<br>      Стр.91, № 490(в)<br>N<br>F<br>K<br>P<br>D<br>С<br>В<br>А<br>E<br>M<br>
26 слайд

Работа с учебником
Стр.91, № 490(в)
N
F
K
P
D
С
В
А
E
M

 <br> <br>Физкультминутка<br> <br><br><br><br>
27 слайд



Физкультминутка




Работа с учебником<br>Стр.92, № 498<br>Прочитайте внимательно задачу.<br>Какие данные можно внести в
28 слайд

Работа с учебником
Стр.92, № 498
Прочитайте внимательно задачу.
Какие данные можно внести в условие задачи?

Работа с учебником<br>Стр.92, № 498<br>Акварель – <br>  остальные<br>Карандаш –<br>
29 слайд

Работа с учебником
Стр.92, № 498
Акварель –
остальные
Карандаш –

Работа с учебником<br>Стр.92, № 498<br>Акварель             – <br>Остальные<br><br>Карандаш  – 0,25
30 слайд

Работа с учебником
Стр.92, № 498
Акварель –
Остальные

Карандаш – 0,25 ?рис.

72 рис.
Каков план решения?

Работа с учебником<br>Стр.92, № 498<br>Акварель             – <br>Остальные<br><br>Карандаш      0,2
31 слайд

Работа с учебником
Стр.92, № 498
Акварель –
Остальные

Карандаш 0,25 ?рис.

72 рис.

Работа с учебником<br>Стр.92, № 498<br>Акварель             – <br>Остальные<br><br>Карандаш      0,2
32 слайд

Работа с учебником
Стр.92, № 498
Акварель –
Остальные

Карандаш 0,25 ?рис.

72 рис.
12
1
-акварель

Работа с учебником<br>Стр.92, № 498<br>Акварель             – <br>Остальные<br><br>Карандаш      0,2
33 слайд

Работа с учебником
Стр.92, № 498
Акварель –
Остальные

Карандаш 0,25 ?рис.




2) 72 – 60=12(рис)-остальные

72 рис.
12
1
-акварель

Работа с учебником<br>Стр.92, № 498<br>Акварель             – <br>Остальные<br><br>Карандаш      0,2
34 слайд

Работа с учебником
Стр.92, № 498
Акварель –
Остальные

Карандаш 0,25 ?рис.




2) 72 – 60=12(рис)-остальные
3) 12·0,25=

72 рис.
12
1
-акварель

Работа с учебником<br>Стр.92, № 498<br>Акварель             – <br>Остальные<br>Карандаш      0,25
35 слайд

Работа с учебником
Стр.92, № 498
Акварель –
Остальные
Карандаш 0,25 ?рис.




2) 72 – 60=12(рис)-остальные.
3) 12·0,25=3(рис)-карандашом.
Ответ: 3 рисунка

72 рис.
12
1
-акварель.

Работа с учебником<br>Стр.93, № 505<br>Прочитайте внимательно задачу.<br>Какие данные можно внести в
36 слайд

Работа с учебником
Стр.93, № 505
Прочитайте внимательно задачу.
Какие данные можно внести в условие задачи?

Решение задач<br>Стр.93, № 505<br>1 день – <br>   Ост. часть<br>2 день – <br>
37 слайд

Решение задач
Стр.93, № 505
1 день –
Ост. часть
2 день –

Решение задач<br>Стр.93, № 505<br>1 день –   всей книги<br><br>   Ост. часть
38 слайд

Решение задач
Стр.93, № 505
1 день – всей книги

Ост. часть ? часть
книги за 2 дня
2 день – – ?часть
книги

Решение задач<br>Стр.93, № 505<br>1 день –   всей книги<br><br>   Ост. часть
39 слайд

Решение задач
Стр.93, № 505
1 день – всей книги

Ост. часть ? часть
книги за 2 дня
2 день – – ?часть книги
Вся книга - 1

Решение задач<br>Стр.93, № 505<br>1 день –   всей книги<br><br>   Ост. часть
40 слайд

Решение задач
Стр.93, № 505
1 день – всей книги

Ост. часть ? часть
книги за 2 дня
2 день – – ?часть книги
Вся книга – 1

Решение задач<br>Стр.93, № 505<br>1 день –   всей книги<br><br>   Ост. часть
41 слайд

Решение задач
Стр.93, № 505
1 день – всей книги

Ост. часть ? часть
книги за 2 дня
2 день – – ?часть книги
Вся книга – 1
-ост. часть



Решение задач<br>Стр.93, № 505<br>1 день –     всей книги<br><br>   Ост. часть
42 слайд

Решение задач
Стр.93, № 505
1 день – всей книги

Ост. часть ? часть
книги за 2 дня
2 день – – ? часть книги
Вся книга – 1

- ост. часть




Решение задач<br>Стр.93, № 505<br>1 день –     всей книги<br><br>   Ост. часть
43 слайд

Решение задач
Стр.93, № 505
1 день – всей книги

Ост. часть ? часть
книги за 2 дня
2 день – – ? часть книги
Вся книга – 1

- ост. часть


- 2 день




Решение задач<br>Стр.93, № 505<br>1 день –     всей книги<br><br>   Ост. часть
44 слайд

Решение задач
Стр.93, № 505
1 день – всей книги

Ост. часть ? часть
книги за 2 дня
2 день – – ? часть книги
Вся книга – 1

- ост. часть


- 2 день




Решение задач<br>Стр.93, № 505<br>1 день –     всей книги<br><br>   Ост. часть
45 слайд

Решение задач
Стр.93, № 505
1 день – всей книги

Ост. часть ? часть
книги за 2 дня
2 день – – ? часть книги
Вся книга – 1

- ост. часть


- 2 день


-за 1 и 2 день




Решение задач<br>Стр.93, № 505<br>1 день –     всей книги<br><br>   Ост. часть
46 слайд

Решение задач
Стр.93, № 505
1 день – всей книги

Ост. часть ? часть
книги за 2 дня
2 день – – ? часть книги
Вся книга – 1

- ост. часть


- 2 день


-за 1 и 2 день
Ответ: ,




Повторение изученного<br>Стр.95, № 520,521 (Устно с ответами)<br>
47 слайд

Повторение изученного
Стр.95, № 520,521 (Устно с ответами)

Повторение изученного<br>Стр.95, № 520<br>…<       <…<br>
48 слайд

Повторение изученного
Стр.95, № 520
…< <…

Повторение изученного<br>Стр.95, № 520<br> 1<       < 2<br>
49 слайд

Повторение изученного
Стр.95, № 520
1< < 2

Повторение изученного<br>Стр.95, № 520<br>…<       <…<br>…<       <…<br>
50 слайд

Повторение изученного
Стр.95, № 520
…< <…
…< <…

Повторение изученного<br>Стр.95, № 520<br> 3<       < 4<br>…<       <…<br>…<       &l
51 слайд

Повторение изученного
Стр.95, № 520
3< < 4
…< <…
…< <…

Повторение изученного<br>Стр.95, № 520<br> 3<       < 4<br>…<       <…<br>2 <       &
52 слайд

Повторение изученного
Стр.95, № 520
3< < 4
…< <…
2 < <3

Повторение изученного<br>Стр.95, № 520<br> 3<       < 4<br> 2 <       < 3<br>2 <
53 слайд

Повторение изученного
Стр.95, № 520
3< < 4
2 < < 3
2 < <3

Повторение изученного<br>Стр.95, № 521 <br>а)  х<1<br>
54 слайд

Повторение изученного
Стр.95, № 521
а) х<1

Повторение изученного<br>Стр.95, № 521 <br>а)  х<1<br>    х – правильная дробь<br>
55 слайд

Повторение изученного
Стр.95, № 521
а) х<1
х – правильная дробь

Повторение изученного<br>Стр.95, № 521 <br>а)  х<1<br>    х – правильная дробь,<br>Например:<br><
56 слайд

Повторение изученного
Стр.95, № 521
а) х<1
х – правильная дробь,
Например:



или…

Повторение изученного<br>Стр.95, № 521 <br>а)  х<1<br>    х – правильная дробь,<br>Например:<br><
57 слайд

Повторение изученного
Стр.95, № 521
а) х<1
х – правильная дробь,
Например:



или… х=0,2; 0,67; 0,1254.

Повторение изученного<br>Стр.95, № 521 <br>б)  3<х<5<br>    <br>  <br>
58 слайд

Повторение изученного
Стр.95, № 521
б) 3<х<5


Повторение изученного<br>Стр.95, № 521 <br>б)  3<х<5<br>    <br>Например:<br><br><br><br>или…
59 слайд

Повторение изученного
Стр.95, № 521
б) 3<х<5

Например:



или… х=3,2; 3,67; 4,1254.

Итоги урока<br><br><br>- Сформулируйте правило нахождения дроби от числа.<br><br>- Как найти часть о
60 слайд

Итоги урока


- Сформулируйте правило нахождения дроби от числа.

- Как найти часть от числа?

Итоги урока<br>    Оцените свое настроение по итогам урока: <br>
61 слайд

Итоги урока
Оцените свое настроение по итогам урока:

Итоги урока:<br>          <br>Всем спасибо <br>за работу на уроке.<br>
62 слайд

Итоги урока:

Всем спасибо
за работу на уроке.

ДР №45 на 22.11.22<br><br>§3,п.13, 14, правила<br><br>Стр.96,  № 530, 531, 536 <br>Стр.97, № 539(б)<
63 слайд

ДР №45 на 22.11.22

§3,п.13, 14, правила

Стр.96, № 530, 531, 536
Стр.97, № 539(б)

Похожие презентации «Урок №45 21.11.22 Нахождение дроби от числа» в рубрике - Презентации / Другие презентации:


Комментарии (0) к презентации "Урок №45 21.11.22 Нахождение дроби от числа"