Презентация - "Презентация по русскому языку на тему "Лексика. Слово и его значение"(5 класс)"
- Презентации / Другие презентации
- 2
- 20.02.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по русскому языку на тему "Лексика. Слово и его значение"(5 класс)"
ЛЕКСИКА.
СЛОВО И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ
Подготовила:
учитель русского языка и литературы
МБОУ «ООШ № 89» г. Новокузнецка
Митькина Наталья Валентиновна
Цели и задачи урока:
узнать, что такое лексическое значение слова;
Понять, в чём заключается различие лексического и грамматического значения слова;
Научиться определять лексическое значение слова с помощью толкового словаря;
Стремиться расширять свой словарный запас.
ПЛАН УРОКА:
1. Орфоэпическая разминка
2. Теория в блиц-опросе
3. Закрепление материала
4. Подведение итогов. Рефлексия
«МОЛЧАЛИВЫЙ ДИКТАНТ»:
расставьте ударение в словах
Баловать,
одновременно,
досуг,
звонит,
мастерски,
красивее,
облегчить,
хвоя,
принудить,
включит,
щавель,
ревень.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
БаловАть,
одноврЕменно,
досУг,
звонИт,
мастерскИ,
красИвее,
облегчИть,
хвОя,
принУдить,
включИт,
щавЕль,
ревЕнь.
ЧТО ТАКОЕ
«ЛЕКСИКА»?
Ле́ксика (от др.-греч. τὸ λεξικός «относящийся к слову; слово») — словарный состав языка, совокупность слов (точнее, лексем) того или иного языка, части языка.
Сколько слов в русском языке?
Современный русский литературный язык насчитывает порядка 150 тысяч слов. Но если к ним добавить диалектные слова, это число вырастет до 400 тысяч.
При этом наиболее употребительных слов всего от 2000 до 2500.
РАБОТА В ТЕТРАДЯХ:
Составить словосочетания с прилагательным мягкий.
мягкий мох (нежёсткий – основное значение),
мягкий свет,
мягкий характер,
мягкая вода,
мягкий климат
? Что же происходит?
? Как называется такое явление?
(однозначность; многозначность)
Какие слова называются
однозначными?
Слова, имеющие одно
значение, называются
однозначными.
КНИГА
Какие слова называются
многозначными?
Слова, имеющие
несколько значений называются многозначными.
Определить значение слова «разбить» в предложениях
1. Петя разбил себе нос.
2. Туристы разбили палатку.
3. Разбили врага наголову.
4. Лесоводы разбили участок.
ИТОГИ УРОКА. РЕФЛЕКСИЯ.
Мы сегодня хорошо потрудились и теперь давайте подведём итог урока. Как вы оцениваете свою работу на сегодняшнем уроке?
В маршрутном листе в последней части продолжите фразу:
1. Сегодня на уроке мне понравилось......
2. Я узнал, что.....
3. Мне ещё раз необходимо повторить......