Презентация - "Презентация "Технология проектирование на уроках башкирского языка""

Башҡорт теле дәрестәрендә проект технологияһын ҡулланыу

Проект технологияһының төрҙәре
Уйын проекты

Эҙләнеү проекты

Ижади проект

Информацион проект

Логик-мәғәнәүи модель

Уйын проекты

Уның нигеҙендә ролләп уйнау ята. Уҡыусылар ниндәй ҙә булһа бер ситуация уйлап сығара (проекттың темаһы, маҡсаты билдәләнә), уҡыусының нимә өйрәнергә тейешлеге асыҡлана, төркөмдәрҙә эш ойошторола. Сәхнәләштерелгән уйын буйынса һығымта яһала.

Эҙләнеү проекты

Был проект фәнни-тикшеренеү эшенең бер төрө булып һанала.

Ижади проект

Ул презентация, видеофильм, экспедиция, һүрәт, сценарий һәм башҡа формаларҙа булырға мөмкин

Информацион проект

Был проект мәғлүмәт менән бәйле. Уҡыусылар үҙҙәре мәғлүмәт таба, эштең һөҙөмтәһе гәзит, доклад, презентация рәүешендә башҡаларға етекерелә

Логик-мәғәнәүи модель

Информация схема рәүешендә тәҡдим ителә. Тема билдәләнгәс, тикшереләһе мәсьәләләр координаттарҙа төйөндәр менән билдәләнә. Ҡыҫҡаса кодлаштырылған конспект тип атарға була

Эш этаптары


Проект темаһын тәҡдим итеү, мәсьәләне ҡуйыу
Эштең дөйөм йүнәлешен һайлау, төркөмдәргә бүленеү, эш планын төҙөү, мәғлүмәт йыйыу.
Проектты презентациялау, яҡлау.
Йомғаҡлау, һығымталар яһау.

Өҫтәлмәлектәрҙең
айырымланыуы
Алмаштан килгән эйәгә ҡараһа:
Беҙ, башҡорттар - ҡаһармандар, тормошобоҙҙоң тағы ла яҡшыраҡ булыуына өлгәшәсәкбеҙ.
«Ашҡаҙар» гәзитенән
Исемдән килгән киҫәккә ҡараһа:
Һинең тоҡом – халыҡ – ҡаһарман
Изге ер тип биргән йән-ҡорбан.
С.Кулибай
Эйәһе лә, өҫтәлмәлек тә бер үк һүҙҙең ҡабатланыуы менән белдерелһә:
Башҡорт халҡының тарихы, уның күп быуаттар төпкөлөнән килгән данлы һәм ҡанлы тарихы, - бының асыҡ миҫалы. «Башҡортостан» гәзитенән
Һөйләмдең уртаһында, исемдән килгән эйәһенә хатта, бигерәк тә, йәғни, мәҫәлән, шул иҫәптән һүҙҙәре ярҙамында бәйләнһә:
Күпселек, бигерәк тә йәштәр, ҡупшыланып, төҙәтенеп сыҡҡандар.
С.Агиш

Аныҡлаусыларҙың айырымланыуы
аныҡланыусыны асыҡлап, унан һуң килә:

Йөн ҡырҡыу ваҡытында хан үҙе лә алыҫтағы, Таналыҡ йылғаһы аръяғындағы, баштөбәгенән ошонда күсеп килеп ятыр булған. Й.Солтанов.


аныҡланыусыны асыҡлап килгән аныҡлаусы тарҡау аныҡлаусы булһа:

Эш кешеһенең, бигерәк тә шундай уттай ҡыҙыу ураҡ ваҡытында игенсенең, нервылары тартылған ҡыл һымағыраҡ була торғандыр.
Р.Солтангәрәев.

аныҡланыусы аныҡлаусы тарҡау аныҡлаусыла ҡабатланып килһә:

Ҡәҙерле әсәйемдең, тормоштоң бар михнәттәрен күргән әсәйемдең, йөҙөн тәрән йыйырсыҡтар баҫҡан.

аныҡлаусы аныҡланыусы менән һанда, килештә ярашып килһә:

Ул, Фәхри, ҡулына тотҡан йүгәнен болғай-болғай вайымһыҙ ғына һыҙғырып килә. Б.Бикбай.

Тыуған төйәгемдә яңынан тыуҙым,
Ауылым өҫтөндәге йәш айҙай.

Р.Бикбаев
Хәл әйтеме хәбәрҙән алыҫлашып килһә
Ҡаңғылдашып ҡаҙҙар китә
Яҙҙы эҙләп.
Хушлашалар аҡ ҡайындар
Башын эйеп.
И.Абдуллин
Хәл әйтеме хәбәрҙән һуң килһә
Айырымлана
Хәл әйтемдәре

минең
Эйәлек к.
мин
Хәбәрлек к.
Китабым
Әсәйем
Моңом
Гөлөм
Уҡыусымын
Эшсемен
Өлгөрмөн
Тоғромон