Презентация - "Технология "Фронтально-парные занятия" на уроках английского языка"
- Презентации / Другие презентации
- 4
- 10.04.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Технология "Фронтально-парные занятия" на уроках английского языка"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Технология "Фронтально-парные занятия" на уроках английского языка", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Фронтально-парные занятия на уроках английского языка
Муниципальное казенное образовательное учреждение
«Сухобузимская СШ»
с. Сухобузимское
учителя английского языка
Мартынова Оксана Игоревна
Денисова Ксения Юрьевна
В 2020 году Центром становления коллективного способа обучения Красноярского ИПК разработан новый вид учебных занятий – фронтально парные занятия (ФПЗ)
Включение каждого ученика в эффективный образовательный процесс.
Знание
Допонимание
Функциональность
1. Вброс: (Припоминание)
1ч. Объяснение нового материала
2ч. Установка на работу в парах
2. Работа в парах (допонимание)
3. Отладка
4. Акцентирование
Припоминание
th, ar, ch, ou, ow, ee, o, sh, ea, u
blackboard, class, classroom, plant, windowsill
Вброс
Запуск и допонимание
фото с завтрашнего откр урока работа в паре
Отладка
фото с завтрашнего откр урока помощь учителя в работах в паре
Акцентирование
фото с завтрашнего откр урока работа фронтальная
Второй ФПЦ
1 V. Когда хотим сказать, что где-то находится небольшое количество чего-либо, используем структуру __________ со словом some.
2 V. С неисчисляемым существительным используем структуру __________ со словом some.
Важно использовать схемы, ключевые слова, речевые клише, но не сами правила или развернутые высказывания.
Психолого-педагогическое обоснование устройства фронтально-парных занятий
Важно давать учащимся использовать схемы, ключевые слова, речевые клише на этапе «допонимания».
Важно использовать одно учебное средство на двоих – тетрадь, карточка, схема и т.д.
Важно давать конкретные, посильные, соответствующие возрасту и содержанию задания для работы в паре, избегать неясных формулировок
Задать вопросы на допонимание
Привести пример
Выделить главное и второстепенное
Озаглавить изложенное
Составить схему
Составить план рассказа
Речевое клише
Восстановить часть объяснения
Восстановить схему
Показать на схеме
Объяснить элемент схемы и др.
Приемы организации парной работы
Акцентирование. Рефлексия
1) продолжение налаживания парной работы
2) ликвидация пробелов, коррекция понимания учениками новой темы
3) усиление важных содержательных моментов изложенного материала.
Фронтально-парное занятие – начальное звено перехода от классно-урочной системы обучения к коллективному обучению.
ФПЗ состоит из нескольких фронтально-парных циклов
каждый из которых включает четыре этапа: вброс, допонимание, отладку, акцентирование
Итог
При работе с ФПЦ я вижу, что:
Позитивная обучающая атмосфера.
Работа активна и динамична.
Учащиеся работают вместе.
Учащиеся сотрудничают для успешного выполнения задания.
Учащиеся избавляются от робости.
Учащиеся становятся увереннее.
