Презентация - "Презентация по химии на тему: "Химические реакции" (8кл.)"
- Презентации / Другие презентации
- 38
- 21.01.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по химии на тему: "Химические реакции" (8кл.)"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по химии на тему: "Химические реакции" (8кл.)", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Тема урока:
«Химические реакции»
Цель:
1.Дать представление опыта использования технологии критического мышления учащихся при изучении химических реакций.
2. Выяснить и рассмотреть признаки химических реакций.
Задачи урока:
1.Закрепить опорные знания понятий "вещество", "физические свойства вещества", "физическое явление».
2.Сформировать понятия "химическое явление".
3. Познакомить учащихся с признаками химических реакций.
4.Продолжить развивать у учащихся умения наблюдать, рассуждать, анализировать результаты лабораторных исследований.
6.Воспитывать коммуникативные навыки, интерес к предмету.
7.Познакомить учащихся с областями применения этих знаний.
Тип урока: комбинированный
Реактивы: дихромат аммония, карбонат кальция, сахар, парафин, нитроацетиленид, растворы сульфата меди (II),гидроксида натрия, соляной кислоты, серной кислоты, этиловый спирт, фенолфталеин,цинк.
Оборудование: держатель, пробирки в штативе, фарфоровый тигель, кристаллизатор, химический стакан. аппарат Киппа, стеклянная палочка консервная банка огнеупорная пластинка, спиртовка, спички.
Ход урока:
Орг.момент.
1.Актуализация опорных знаний
2.Формирование новых знаний, умений, навыков.
3.Закрепление
I.Актуализация опорных знаний
Вопросы для размышления:
1.Остаются ли вещества неизменными?
2.Какие изменения могут происходить с веществами?
Пользуясь рисунками, определите, какие явления относятся к физическим? Почему?
1
2
3
5
6
4
7
8
Из слов и словосочетаний составить
примеры физических явлений
Слова и словосочетания Физическое явление
растворяться
золотая проволока
кипеть
снег
испаряться
свинец
вытягивать
сера
сахар
пар
таять
вода
лед
плавиться
спирт
Вывод:
при физических явлениях не образуется новое вещество,
а происходит изменение его агрегатного состояния или формы.
II. Формирование новых знаний, умений, навыков.
Могут ли вещества изменяться иначе?
Лабораторные опыты:
Пробирка №1: Растворении сахара в воде.
Пробирка №2: Нагревание сахара.
Вопросы:
1.Что наблюдаете?
2.Похоже ли вещество в пробирке №2 на исходное вещество - сахар?
3.Почему?
Вывод: Кроме физических явлений существуют и другие явления, с которыми мы сегодня с вами познакомимся. Их называют химическими явлениями или химическими реакциями.
Вопрос: Как распознать химическую реакцию?
Для этого существуют признаки, по которым можно отличить химическую реакцию от физического явления.
Демонстрация опытов:
1. «Вулкан».
2. «Гремучий газ».
3. «Фараонова змея».
4. «Получение нерастворимых оснований».
5. «Самовоспламенение парафина»
Какие признаки наблюдаются в опытах?
Выделение тепла
и света
Выделение газа
Образование осадка
Изменение цвета
\
\
Значение физических и химических явлений.
1.Круговорот воды в природе: испарение воды, конденсация водяных паров и выпадение дождя.
2.В промышленности: металлам, пластмассам и другим материалам придают определённую форму (штампуют, прокатывают),получая многообразные предметы.
3.Получение многих веществ: пластмасс, моющих средств, удобрений, медикаментов.
4.Получение теплоты в результате сгорания
веществ, которую используют в быту и
промышленности.
5.Для живых организмов ( в них протекают
биохимические процессы, связанные с различными химическими превращениями).
III.Закрепление
Задание:
Определите к физическому или химическому относятся явления, изображенные на слайдах.
Потемнение яблока на срезе.
Кристаллизация медного купороса
Извержение вулкана
Свечение лампочки
Кипение воды
Изменение цвета листьев
Гейзер
Итоги урока:
1. С каким явлением познакомились на уроке?
2.Какое явление называют химическим? Приведите примеры.
3.Какими признаками характеризуется химическая реакция?
4.Каково практическое применение химических реакций?
