Презентация - "Презентация "Портфолио воспитателя детского сада""

воспитателя детского сада
ПОРТФОЛИО
Киба Ольги Владимировны

Киба Ольга Владимировна
Дата рождения: 06.08.1974г.
Образование: средне-специальное , Болотнинское педагогическое училище 1993г; высшее НАЧОУ высшего профессионального образования СГА г. Москва 2009г.
Квалификация по диплому: учитель начальных классов
Профессиональная переподготовка: ЧУДПО СИППП и СР г.Новосибирск 2016г.- «Дошкольное образование»
Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №19«Золотая рыбка» комбинированного вида г.Искитима
Должность: воспитатель
Стаж:
общий стаж:
педагогический стаж:
в данном учреждении: 1 сентября 2014г.- 20 августа 2021г.
Категория: первая квалификационная, ноябрь 2016 г
Высшая квалификационная, декабрь 2020 г
Личные сведения

Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5 «Золотой ключик» г.Искитима
Должность: воспитатель
Стаж:
общий стаж:
педагогический стаж:
в данном учреждении: с 23 августа 2021
Категория: Высшая квалификационная, декабрь 2020 г
Личные сведения

 

КУРСОВАЯ ПОДГОТОВКА

КОПИИ ДОКУМЕНТОВ

Профессия воспитателя детского сада - одна из благородных и нужных людям.
Общение с детьми - каждый раз своего рода экзамен.
Маленькие мудрые учителя и проверяют тебя на прочность, и одновременно любят тебя искренней любовью
Секрет их чистой любви прост: они открыты и простодушны.
Работая с детьми, не перестаешь удивляться, насколько они разные, непредсказуемые, интересные, забавные,  умные.
Я горжусь своей профессией тем, что мои воспитанники при встрече со мной улыбаются своей особой улыбкой, по которой я их сразу узнаю, здороваются, делятся своими новостями и достижениями.
Профессия педагога одна из самых важных и значимых в жизни современного общества. Быть воспитателем – это призвание.
Это значит, хотеть и уметь снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами.

РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Очень хочется
Понять непонятное,
опробовать не опробованное,
сделать не сделанное.
Получать удовольствие от процесса работы.

ПОСЕЩЕНИЕ ГОРОДСКИХ МЕТОДИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ

ПОСЕЩЕНИЕ ГОРОДСКИХ МЕТОДИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ

ПОСЕЩЕНИЕ ГОРОДСКИХ МЕТОДИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ

ПОСЕЩЕНИЕ ГОРОДСКИХ МЕТОДИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ

УЧАСТИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ

НАЛИЧИЕ ПУБЛИКАЦИЙ 2016-2017 год

НАЛИЧИЕ ПУБЛИКАЦИЙ 2017-2018год

НАЛИЧИЕ ПУБЛИКАЦИЙ 2018-2019год

НАЛИЧИЕ ПУБЛИКАЦИЙ 2018-2019год

НАЛИЧИЕ ПУБЛИКАЦИЙ 2019-2020год

НАЛИЧИЕ ПУБЛИКАЦИЙ 2019-2020год

НАЛИЧИЕ ПУБЛИКАЦИЙ 2020-2021год

ДИПЛОМЫ

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

С детьми нашей группы занимаемся театрализованной деятельностью. Они принимают активное участие в постановке сказок и являются активными благодарными зрителями.


2015-2016 учебный год

С детьми гр. «Солнышко» реализовали проект проект на тему: «Опытно-экспериментальная деятельности по изучению неживой природы и живой природы во второй младшей группе».
Цели проекта:
Развитие познавательной активности детей в процессе экспериментирования;
Развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развитие познавательного интереса детей в процессе экспериментирования, установление причинно-следственной зависимости, умение делать выводы;
Развитие внимания, зрительной, слуховой чувствительности;
Создание предпосылок формирования у детей практических и умственных действий Задачи проекта:
Расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира;
Знакомить с различными свойствами веществ (твердость, мягкость, сыпучесть, вязкость, плавучесть, растворимость.);
Расширять представление детей о значимости воды и воздуха в жизни человека;
Знакомить детей со свойствами почвы и входящих в её состав песок и глину;
Развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру;
Развивать интеллектуальные эмоции детей: создавать условия для возникновения удивления по отношению к наблюдаемым  явлениям, для пробуждения интереса к решению поставленных задач, для раздумья, для возможности радоваться сделанному открытию.

Игры с соломинкой
Что в пакете?
Огород у окна
НАБЛЮДЕНИЕ. Ходите осторожно Какие они маленькие- эти насекомые.

Участвую в творческих группах ДОУ

2016-2017учебный год

В октябре 2016 г. провела мастер – класс «Рыба - символ удачи и духовных достижений .»
Цель:
- Развитие фантазии, эстетического вкуса
- Изготовление сувенира из CD диска.
Задачи:
-Вызвать интерес к данному виду творчества.
-Изготовить сувенир из CD диска.
Назначение: украшение интерьера, подарок родным, близким.

Провела семинар по теме: «Развивающая предметно-пространственная среда, как средство обеспечивающее ребенку свободу выбора»

28 февраля 2017 прошло открытое занятие по ФЦКМ в средней группе по теме «Путешествие в мир профессий».

Реализую проект по исследовательской деятельности « Маленькие почемучки».
Необычно интересным для детей оказалось самостоятельное изготовление Травянчиков.

10.04.2018 года на базе детского сада «Росинка» г.Искитим, проходило городское методическое объединение (ГМО) воспитателей города Искитима. Тема ГМО: «Использование игровых технологий в познавательном развитии детей дошкольного возраста».
2017-2018 учебный год старшая группа

Работаю по теме самообразования : «Формирование экологической культуры дошкольников посредством дидактической игры» и реализую экологический проект «Прикоснись к природе сердцем».
Цель экологического воспитания дошкольников — формирование начал экологической культуры.
Формирование начал экологической культуры — это становление, осознание правильного отношения непосредственно к самой природе во всем ее многообразии, к людям, сохраняющим и созидающим ее, а также к людям, создающим на основе богатств материальные или духовные ценности.
Дидактические игры экологического содержания помогают увидеть целостность отдельного организма и экосистемы, осознать уникальность каждого объекта природы, понять, что неразумное вмешательство человека может повлечь за собой необратимые процессы в природе. Игры доставляют детям много радости, и содействует их всестороннему развитию. В процессе игр формируются знания об окружающем мире, воспитываются познавательные интересы, любовь к природе, бережное и заботливое отношение к ней, а также экологически целесообразное поведение в природе. Они расширяют кругозор детей, создают благоприятные условия для решения задач сенсорного воспитания. Игры способствуют развитию у детей наблюдательности и любознательности, пытливости, вызывают у них интерес к объектам природы

Беседа «Наши домашние животные.»

Экологическая викторина
« Знатоки природы»
Занятие «Всё о природе Земли»

2018-2019 учебный год подготовительная группа
Впервые в детском саду ,в нашей группе дети стали заниматься изучением финансовой грамотности. Для детей я разработала и реализовала проект «Первые шаги в экономику». В группе использовались вариативные модели развивающей среды, позволяющие сочетать экономическую деятельность с математической, чтение художественной литературы, изобразительной и другими видами деятельности, а значит обогащать познавательную деятельность, наполнять ее реальным смыслом и содержанием.
Для реализации поставленных задач мы ввели «экономический компонент» во все виды деятельности детей. Занятия проходят в непринужденной обстановке, где не навязывается мнение воспитателя. А наоборот прилагаются все усилия, чтобы не лишать ребенка мыслить самостоятельно.
При закреплении темы " Семейный бюджет" дети разделились на группы и самостоятельно планировали бюджет .

Играем в банкомат
Салон парикмахерская

22.04.2018 Выступление на ГМО с докладом инновационные технологии в образовательном процессе по направлению экономическое воспитание «Первые шаги в экономику». Наша работа была высоко оценена , вызвала большой интерес и вопросы о методах преподавания финансовой грамотности .
24.05.2018 Нас пригласили на конференцию лучших педагогических практик «Все начинается в детском саду». Выступление с докладом «Элементарное экономическое образование детей старшего дошкольного возраста». Здесь мы подвели итоги нашей работы по проекту « Первые шаги в экономику». Поделились опытом с коллегами и рассказали какие знания получили наши дети.

Участвую в творческих группах ДОУ

На базе нашей группы мы реализуем дополнительную программу «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста по средствам театральной деятельности (ритмопластики, мимики, пантомимы)» - Кружок театральной деятельности "Веснушки" дети 3-4 лет.
Дети прекрасно слышат музыку, любят петь, танцевать, участвовать в различных постановках .

2019-2020 учебный год вторая младшая группа

На базе нашего детского сада прошла дискуссионная площадка «Реализация дополнительных образовательных программ в ДОО – ориентир на речевое развитие каждого ребенка».
В период карантинных антиковидных мер принимала участие в записи дистанционных занятий для детей групп детского сада.
Представила сюжет занятия на конкурс Выгодского https://www.youtube.com/watch?v=4PJ-s2Ojyfc.
Принимала участие в ярмарке авторских дидактических игр для детей второй младшей группы.

Кружок «Веснушка» продолжает свою творческую деятельность . Он помогает детям выражать свою творческую активность.
Практическое видео-занятие «Муха –цокотуха» для детей среднего дошкольного возраста с элементами финансовойграмотности , которое получило диплом участника на городском конкурсе "Мое лучшее образовательное мероприятие" 2020 года. https://vk.com/wall434530052_1451
2020-2021 учебный год средняя группа

С детьми старшей группы реализуем программу дополнительного образования «Азбука безопасности». Проводим образовательные мероприятия по ПДД, по пожарной безопасности. Разбираем, как правильно поступить, попав в нестандартную для ребенка ситуацию.
Детки подвижные, любознательные, творческие. Интересуются историей и традициями русского народа.
2021-2022 учебный год старшая группа
Детский сад «Золотой ключик »
День рождения Деда Мороза
Колядки

Мы очень любим творческий процесс.

А еще мы любим эстафеты!!!

Дети участвовали в акции « Георгиевская ленточка» и « Окна Победы».

Прекрасная пора творчества, развлечений и отдыха !! НУ где еще, если не в детском саду можно стать пиратами, индейцами , поскакать на лошади и ….покидать копья.
Лето, ах лето!!!

2022-2023 учебный год подготовительная к школе группа
Все хотим на свете знать, много занимаемся.
Интересного так много ,что мы увлекаемся.
«Необыкновенное приключение
медвежонка и олененка»
«Волшебное молочко»
«Полевой телефон»

Наблюдаем на прогулках, делаем задания.
Будем долго вспоминать наши впечатления.
Мы найдем все облака, грибы и ….улитку.
Закружился надо мной , дождь из листьев озорной.
Листья все мы соберем и в машине увезем.

Утром кот
Принёс на лапах
Первый снег!
Первый снег!
Он имеет
Вкус и запах,
Первый снег!
Первый снег!
Он кружится,
Лёгкий,
Новый,
У ребят над головой.

Пирамидку мы собрали .
И кафе открыли.

Участвую в творческих группах ДОУ

Спасибо
за
внимание!