Презентация - "Экологический проект на тему: "Вторая жизнь отходов или давайте сделаем мир чище""

Экологический проект «Волонтёры могут всё»
Номинация «Мусор – угроза или вторая жизнь»
Тема: «Вторая жизнь отходов или
давайте сделаем мир чище»
Руководитель: Сабанаева А.Р.
Исполнители: ученики 1 Б класса
Администрация муниципального района «Бабаюртовский район»
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Туршунайская средняя общеобразовательная школа»
ИНН 0505002779, ОГРН 1040501098692, ОКПО 25213576, http://turshu.dagestanschool.ru/,e-mail: [email protected]
368062, с.Туршунай

Цель нашей работы: узнать всё о способах утилизации мусора;
Находить полезное применение бытовому мусору, тем самым внести свой посильный вклад в частичную утилизацию и сокращению мусорных свалок.

Актуальность темы
В процессе развития человеческой цивилизации абсолютное количество твердых бытовых отходов неуклонно возрастает и является серьезным источником загрязнения и экологической угрозой. Практически каждый день мы выбрасываем пластиковые бутылки, одноразовую посуду, упаковки от продуктов, всевозможные коробки, трубочки, старые фломастеры, газеты, бутылочные пробки и т.д.
И вряд ли задумываемся о том, что многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной детской поделки или увлекательной игрушки. Чтобы сохранить окружающую среду, нужно найти ненужным вещам применение и дать вторую жизнь.

Введение
С самого раннего детства наши родители учат нас убирать за собой мусор.
Мы стараемся сделать чище свое рабочее место, свою комнату, свой дом и в итоге свою планету.
Но, что же происходит с мусором дальше?
Дальше происходит огромная и тяжелая работа по утилизации отходов.
Иногда сил при этом тратится больше, чем при производстве продукции.

Задачи проекта:
- узнать: что такое мусор?
- как собирают и перерабатывают мусор?
- изучить проблемы утилизации мусора.
- всегда ли свалка – единственный выход.
- посмотреть, как взрослые решают эту проблему.
- привлечь внимание одноклассников и научиться делать красивые вещи из мусора.

Гипотеза проекта:
научив одноклассников делать интересные
поделки из ненужных вещей, можно внести
свой небольшой вклад в экологическое воспитание школьников.

Описание проектной работы

Проблема исследования: недостаточное понимание школьниками проблемы утилизации мусора.

Цель проекта: наглядно показать, что у ненужных вещей есть вторая жизнь.

Этапы исследования:
1. Сбор информации
2. Изучение тематической литературы и ресурсов интернета
3. Начальный опрос одноклассников
4. Организация показа слайдов на тему: «Игрушки из мусора» и привлечение внимания одноклассников к нашей теме.
5. Изготовление поделок из мусора
6. Провести выставку в школе: «Вторая жизнь отходов или давайте сделаем мир чище»
7. Итоговый опрос одноклассников

Материальное обеспечение проекта:
•выставка работ в школе.
•презентация: Вторая жизнь ненужных вещей
•фотокопии детских работ

Описание исследования:
Что такое мусор?
Мусор или твёрдые бытовые отходы — предметы или товары, потерявшие потребительские свойства.
Они бывают из таких материалов, как: бумага — газеты, журналы, упаковочные материалы, пластмассы,
пищевые и растительные отходы, различные металлы, стекло, текстиль,
древесина, кожа, резина и т.д.

Утилизация мусора – одна из важнейших проблем современной
цивилизации. Особенно тяжело утилизировать неорганизованно-
выброшенный мусор. Пока человечество придумало три
принципиально разных пути утилизации мусора:

Организация свалок.
Вывоз мусора на свалку – самый дешёвый, но при этом
недальновидный способ его утилизации. Недальновидный
он в первую очередь потому, что мусор остаётся мусором.

Вторичное использование отходов.
Чтобы переработать мусор, его нужно собирать раздельно,
к сожалению в нашей стране этого не происходит.

Сжигание отходов.
Далеко не весь мусор горит. Мусор содержит много влаги и трудно
сгораемых материалов, поэтому горит плохо. Выделяются ядовитые
газы. Может привести к пожарам.

Где можно узнать о проблеме экологии:
-1. Серия «Я познаю мир». Экология . «Экологическая азбука» Н.З.Смирнова
2. Серия «Хочу все знать». Экология. Окружающий мир. Е. Берюхова
3. Мое дерево. Н.А.Рыжкова
Интернет ресурсы: http://ostrovskazok.com/ Уголок природы



Опрос одноклассников:
количество опрошенных - 19 человек.
был задан вопрос «Что вы делаете с мусором?»
получены следующие ответы:
выбрасываем – 12 человек,
относим в мусорные баки – 3 человек,
вывозим на свалку – 4 человека.

Наш класс с интересом
принялся мастерить свои поделки,
а родители с радостью нам помогли.
Абдулаева Аминат– «Конфетница из пластиковых бутылок и втулки от рулона клеёнки».
Шамилова Раяна– «Органайзер для школьных принадлежностей из коробки и втулки».

Наш класс с интересом
принялся мастерить свои поделки,
а родители с радостью нам помогли.
Абдурахманова Айшат– «Шкатулка для украшений из коробки от телефона».
Нурулаев Магомед– «Ракета из втулки и фольги».

Наш класс с интересом
принялся мастерить свои поделки,
а родители с радостью нам помогли.
Гаджиева Рукият–
«Шкатулка для украшений из коробки от телефона и бисера».
Ванатова Ашура–
«Ваза с цветами из пластиковой бутылки и пенопласта».

Наш класс с интересом
принялся мастерить свои поделки,
а родители с радостью нам помогли.
Мусавузова Гёзель –
«Чайный сервиз из пластиковых бутылок».
Газимагомедова Рукият – «Горшок для цветов из пластиковой бутылки».

Наш класс с интересом
принялся мастерить свои поделки,
а родители с радостью нам помогли.
Мусавузовы Тажит и Муслим – «Кормушки для птиц из пищевых контейнеров».

И вот наш класс с интересом
принялся мастерить свои поделки,
а родители с радостью нам помогли.
Абдуразакова Марьям– «Ромашка из втулки от клеёнки и пластиковой бутылки».
Гусенов Умар – «божью коровку из пластиковой бутылки».

Наш класс с интересом
принялся мастерить свои поделки,
а родители с радостью нам помогли.
Лабазанов Джахбар –
«Колодец из бумажного пакета от кефира и прутиков».
Омаров Шамиль –
«Ваза с цветами из пластиковой бутылки».

Класс
организовал
выставку в школе.

Класс выпустил газету на тему:
«Вторая жизнь отходов
или
давайте сделаем мир чище»

Мы снова провели опрос, и задавали мы такой же вопрос, что и ранее:«Что вы делаете с мусором?»
Были получены такие ответы:
делаем игрушки – 10 человек
украшаем дом и улицу – 6 человек
мастерим кормушки – 3 человека
Наша гипотеза подтвердилась: одноклассники теперь знают о проблемах утилизации мусора и о том, что иногда старые вещи получают вторую жизнь.

Выводы:
В результате работы над проектом мы пришли к выводу , что
не всегда стоит спешить выбрасывать ненужные вещи, ведь
из них может получиться красивая игрушка, украшение для дома или сада, интересная кормушка для птиц. Тогда вы обязательно сделаете планету чище, а вашу жизнь прекрасней.

И не забывайте сортировать мусор!