Презентация - "Презентация "Физический эксперимент как способ развития познавательной активности учащихся на уроках физики"

- Презентации / Другие презентации
- 16
- 02.12.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Физический эксперимент как способ развития познавательной активности учащихся на уроках физики"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Физический эксперимент как способ развития познавательной активности учащихся на уроках физики", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Физический эксперимент как эффективный способ развития познавательной активности учащихся на уроках физики
Учитель МБОУ Борковская
сош Орлова Т.Б.
Чисто логическое мышление само по себе не может дать никаких знаний о мире фактов: всё познание реального мира исходит из опыта и завершается им.
А. Энштейн
Мотивы изучения физики
Необходимо хорошо учиться
Чувство долга
Ответственность
Интерес
«Современная наука – дочь удивления и любопытства, которые всегда являются её движущими силами»
Луи де Бройль
Цели применения физического эксперимента
Установочные цели: положительное отношение к физике как к области человеческой деятельности; рациональное решение проблем личной жизни; склонность спрашивать «почему?»; интерес к встречающимся техническим объектам и явлениям.
Познавательные цели: знание физических явлений и фактов; понимание методов, используемых для установления физических фактов; понимание простейших технологических принципов, критическое мышление.
Дополнительные цели: применение физических знаний при решении незнакомых для ученика задач; предложение простейших гипотез для объяснения определённого круга физических явлений; разработка плана эксперимента
Методика организации физического эксперимента
1. Наглядность эксперимента.
2. Эстетика оформления эксперимента.
3. Научная организация труда в ходе эксперимента; 4. Умение управлять восприятием школьников в ходе физического эксперимента.
Виды эксперимента в зависимости от методических целей
1.Демонстрационный эксперимент
2.Практические и лабораторные работы 3.Экспериментальные задачи.
5.Внеклассные эксперименты (домашние экспериментальные работы).
6.Учебно-исследовательские и проектные работы
Из дневника Майкла Фарадея:
«Превратить магнетизм
в электричество»
1821 год
Явление электромагнитной индукции
Майкл Фарадей
(1791-1867)
- английский ученый
при всяком изменении магнитного потока, пронизывающего контур замкнутого проводника, в этом проводнике возникает электрический ток, существующий в течение всего процесса изменения магнитного потока.
Явление электромагнитной индукции
Наблюдение полного отражения
Поместить в стакан с водой пустую пробирку и, удерживая ее в наклонном положении, посмотреть на погруженную часть сверху. Вследствие полного отражения света она кажется блестящей, как зеркало.
Налить в пробирку немного воды. Блеск исчезает в той части пробирки, которая заполнена водой.
Исследование зависимости силы тока от напряжения
Работа Филаткиной Марии
Работа Ефремовой Юлии
Вывод: сила тока в проводнике прямо
пропорциональна напряжению
на его концах
Выводы
Итак, физика должна изучаться как экспериментальная наука. Без этого невозможны формирование физического мировоззрения и познавательной активности, изучение современных физических методов исследования природы, привитие учащимся интереса к предмету















