Презентация - "Презентация "Нетрадиционный метод коррекционно – развивающей работы с детьми с ОВЗ»."
- Презентации / Другие презентации
- 2
- 02.12.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Нетрадиционный метод коррекционно – развивающей работы с детьми с ОВЗ»."
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Нетрадиционный метод коррекционно – развивающей работы с детьми с ОВЗ».", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
«Нетрадиционный метод коррекционно – развивающей работы с детьми с ОВЗ».
«Руки учат голову, затем поумневшая голова учит
руки, а умелые руки снова
способствуют развитию
мозга».
И.П. Павлов
Вся жизнь ребенка – игра. И поэтому процесс обучения не может проходить без нее. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Работа с ребенком должна быть игровой, динамичной, эмоционально приятной, неутомимой, и разнообразной, особенно для детей с ОВЗ. А это объективно подталкивает к поискам как традиционных, так и нетрадиционных игровых приемов и методов в работе. Применение «чудо – крышек» это один из нетрадиционных методов обучения, интересных для детей.
Пальчиковые шаги с проговариванием стихотворного текста
.
«Пальчиковые шаги это упражнения
направленные на развитие координации движений кистей и пальцев рук.
Они интересны не только своим
содержанием, но и возможностью
экспериментировать, фантазировать,
придумывать новые варианты работы.
При проговаривание чистоговорок, скороговорок, ребенку предлагается прокатывать крышку между ладонями.
При дифференциации
звуков ( ребенку
предлагаются картинки,
в названиях которых
дифференцируемые
звуки, на картинки с
одним звуком
накладываются крышки
одного цвета).
для предупреждения оптической дисграфии.
при определении количество слогов в слове.
при определении звуков по твердости – мягкости.
Для звукового анализа синтеза
для составления слов
Повтори по образцу
Данное упражнение способствует развитию мелкой моторики, зрительному восприятию, сенсорики.
Выложить по контуру.
для профилактики оптико – пространственных нарушений.
Ребенку предлагается выполнить графический диктант
Игра «Помоги»- способствует развитию умения различать цвета, находить цвет по образцу и по словесному обозначению
Игра « Сосчитай»
-
Различать по размеру
Использование крышек, как конструктор
Способствует развитию воображения,
мышления, внимания.
Все упражнения могут варьироваться в зависимости от возраста ребенка, его умственной и моторной способности, а также заинтересованности в игре. Таким образом, систематическое использование « Чудо - крышек» не только стимулирует развитие мелкой моторики и речи, но и являются «мощным средством» повышения работоспособности
головного мозга.
