Презентация - "Презентация "Дидактическое обеспечение плюрилингвального подхода в обучении английскому языку""

Доклад по теме: «Дидактическое обеспечение
плюрилингвального подхода в
обучении английскому языку»

подготовила
Мазур Н.А.,
учитель английского языка

«Человек, говорящий на четырёх языках, стоит четырёх человек»

Карл V Габсбург,
император «Священной Римской империи»

Что такое плюрилингвальный подход?
Плюрилингвальный подход в обучении иностранным языкам часто пересекается с понятием «мультилингвальности», которое пытаются характеризовать как понятие, идентичное плюрилингвализму.
Но по содержанию понятие «плюрилингвизм» отличается от понятия «мультилингвизм» и является синонимом определённой интеркультурной компетенции, которая состоит из трёх базовых частей: когнитивной, аффективной и бихевиоральной.

Первая из них (когнитивная) представляет собой знания, опыт и информацию не только о зарубежной, но и о своей культуре.
Вторая (аффективная) связана с эмоциональным проживанием межкультурной ситуации с интеркультурной эмпатией.
Третья (бихевиоральная) представляет собой способность проводить адекватную межкультурную коммуникацию и решать интеркультурные конфликты.
Ни одна из этих составляющих интеркультурной компетенции не даётся никому с рождения. Потому все они должны быть систематично развиты на уроках иностранного языка.

Дидактическое сопровождение уроков иностранного языка аспект очень важный, так как он имеет очень большую образовательную ценность. Помимо традиционных таблиц, схем и иллюстраций, актуальным является использование индивидуальных вспомогательных средств обучения: мемо-карты, предметные карточки разных уровневой сложности, пазлы, таблицы, видео и аудиозаписи, фильмы, компьютерные материалы, опорные конспекты, учебные тексты, учебные задания.

Использование дидактического материала способствует активизации образовательной деятельности обучающихся, экономии учебного времени. Дидактический материал по английскому языку – это особый вид пособий для учебных занятий, использование которого способствует активизации познавательной деятельности обучаемых, экономии учебного времени. То есть, это весь тот дополнительный учебный материал для изучения английского языка, который делает обучение увлекательным, интересным, разносторонним, познавательным процессом.

Что относится к дидактическому материалу по английскому языку?

Прежде всего, это специально разработанные к каждому учебному курсу, очень полезные тесты для контроля усвояемости материала учениками. Как правило, эти тесты идут отдельным пособием, как и книга учителя, в каждом учебном курсе.

К дидактическим материалам по английскому языку относятся различные игры для обучения английскому языку – лото, домино, логические игры.
Игры очень хорошо активизируют активный и пассивный словарный запас ученика, а дух конкуренции и желание выиграть ускоряют его мыслительные процессы, развивают внимание и сообразительность.

Отдельно стоит упомянуть о дидактических играх, которые представляют собой вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, которые помогают реализовать ряд принципов игрового, активного обучения.

Всевозможный демонстрационный материал (пазлы,плакаты, карточки) также относится к дидактическому материалу по английскому языку. Вся эта печатная продукция визуализирует изучаемый материал и способствует его скорейшему запоминанию и удержанию в памяти.

Главное назначение дидактических средств - приблизить реализацию учебного процесса к оптимальным условиям, а в обучении иностранным языкам - в большинстве случаев создать более или менее ярко выраженную иллюзию приобщения к иноязычной среде, в которой осуществляется близкое к натуральному функционированию изучаемого иностранного языка.

Спасибо за внимание!