Презентация - "«Использование ЛЕГО-технологии для развития речи детей дошкольного возраста»"
- Презентации / Другие презентации
- 13
- 23.11.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "«Использование ЛЕГО-технологии для развития речи детей дошкольного возраста»"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение городского округа "Город Архангельск" "Детский сад комбинированного вида №159 "Золотая рыбка“
Легоконструирование
как средство развития речи детей
дошкольного возраста
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
городского округа "Город Архангельск"
"Детский сад комбинированного вида №159 "Золотая рыбка“
Использование LEGO-технологии для развития речи детей дошкольного возраста
Пискова Александра Сергеевна, воспитатель
2022г.
Легоконструирование
как средство развития речи детей
дошкольного возраста
Предметно-развивающая среда
как основа развития
творческой активности
• яркий красочный дидактический материал,
• мелкий настольный и крупный напольный материал,
• картотека игр со строительным материалом,
• картотека речевых игр,
• графические модели,
• мелкие игрушки, изображающие людей, животных, транспорт.
Легоконструирование
как средство развития речи детей
дошкольного возраста
● Овладение речью, как средством общения
● Обогащение активного словаря
● Развитие звуковой культуры речи
● Развитие связной речи
● Развитие речевого творчества
● Знакомство с художественной литературой
● Формирование звуковой аналитико – синтетической активности.
Задачи
Легоконструирование
как средство развития речи детей
дошкольного возраста
Лего-конструирование
как средство развития речи детей
дошкольного возраста
практические +
умственные действия:
LEGO-конструирование
в разрезе ФГОС ДО
ФГОС ДО
ЛЕГО
думать
фантазировать
действовать.
Легоконструирование
как средство развития речи детей
дошкольного возраста
Лего-конструирование
как средство развития речи детей
дошкольного возраста
LEGO-конструирование:
влияние на речь
Легоконструирование
как средство развития речи детей
дошкольного возраста
ребенок рассказывает о том, что у него получилось,
придумывает название своей конструкции,
поясняет, чем она ему нравится
объясняет, что он хотел смастерить
Развитие связной речи
при Lego-конструировании
Легоконструирование
как средство развития речи детей
дошкольного возраста
Алгоритм использования LEGO-конструирования
● Знакомство
● Показ образца
● Сравнение с образцом
● Игровые приемы
Что это за постройка?
Из чего она построена?
Кто в ней будет жить?
Какая она?
Что в ней необычного?
Задание «Придумай сказку»
Учим цифры/буквы
Манипулируя деталями,
превращая их, то в одну,
то в другую фигуру,
ребенок, запоминает
ее образ
Задание
«Волшебные превращения»
Располагаем предметы относительно друг друга по инструкции
Описываем положение предметов с использованием правильных предлогов
Задание
«Кто на ком?»
Собрать из деталей «коврик»
Каждый цвет обозначает определенный звук
Проговариваем звуки в соответствии с цветами коврика
Задание
«Звуковой коврик»
Даем родителям схему
Дома собирают конструкцию, приносят в сад или присылают фотографию
В саду ребенок рассказывает про свою работу
Домашнее задание
Легоконструирование
как средство развития речи детей
дошкольного возраста
Вызывает положительные эмоции
Развивает внимание
Тренирует усидчивость
Приучает к точному выполнению инструкций
=> Помогает лучшему усвоению материала
LEGO-конструирование
как игровая деятельность