Презентация - "" Проект народный фольклор""

Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение № 50
Г.Красногорск
ПРОЕКТ
«Народный фольклор»
для реализации с детьми
подготовительного дошкольного возраста
Выполнила:
Ушакова Светлана Михайловна

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
Одной из важнейших задач развития личности ребенка дошкольного возраста является освоение им духовного богатства народа, его культурно – исторического опыта.
Актуальность темы нам видится в приобщении детей к русскому фольклору. Исходя из этого, знакомство детей с фольклорными произведениями способствует развитию речи, пополнению и обогащению их словарного запаса. Ознакомление детей с устным народным творчеством и каждодневное использование его как в режимных моментах , так и в игровой деятельности развивает устную речь, фантазию, воображение, влияет на духовное развитие, учит определенным нравственным нормам. Очень важно использовать в своей работе театрализованные игры и игры драматизации, сюжетные игры на темы знакомых детям сюжетных произведений. Исходя из вышесказанного возникла проблема : необходимость устройства в группе уютного дома для книг « сказок» Мы с детьми и родителями решили создать проект « Русский народный фольклор»

ТИП ПРОЕКТА
1. По методу – игровой, творческий;
2. По содержанию – пословицы, сказки, песни, потешки, скороговорки, загадки, былины.
3. По длительности – краткосрочный - 2 месяца.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
Воспитатель.
Дети подготовительной группы (6-7 лет).
Родители воспитанников группы.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Формирование и систематизация знаний детей о культуре и традициях русского народа.

Знакомить детей с русским народным фольклором через календарные обрядовые песни, детские песенки, потешки, загадки, прибаутки, сказки, былины.
Обогащать словарный запас названиями предметов быта: изба, самовар, коромысло, прялка, кочерга, повозка, скалочка .
Расширять представления об обычаях народов России.
Воспитывать уважение к культурам других народов.
Прививать любовь и уважение к традициям и культуре своей страны, воспитывать чувство патриотизма.




ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

ЧТЕНИЕ
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
Познакомить детей с песенками, прибаутками, былинами русского народа . Песенки:« Лиса рожью шла, Идет матушка весна, Как на масляной неделе», Прибаутки: «Братцы, братцы, Федул, что губы надул, Где кисель – тут и сел». Сказки: « Снегурочка, Волк и лиса, Василиса Прекрасная. и.т.д».
Развивать умение читать наизусть потешки , песенки, прибаутки.
КОММУНИКАЦИЯ:
Содействовать доброжелательному общению детей друг с другом.
Расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о ближайшем окружении (название и назначение предметов быта(самовар, ухват, прялка, коромысло, старинная посуда и т.д.).
ПОЗНАНИЕ:
Ознакомление родителей и детей с русской народной культурой, обрядами русского народа.
Знакомить детей с предметами быта, их свойствами, назначением .
Познакомить детей с русскими народными загадками, потешками, песенками, прибаутками и. т. д.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ОБЛАСТЯМ:

ХОД РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстрированного материала по данной теме.
Составление картотек игр и литературного материала по теме проекта.
Доведение до родителей важности темы проекта. Подготовка информационного листка с приглашением к участию в проекте.
Анкетирование родителей по теме проекта: « Русский фольклор».

1 этап – Подготовительный

Социализация
Дидактические игры «Собери русскую матрешку», «Собери картинку ?» и др.
Сюжетно-ролевая игра «Масленица»; « Волк и лиса театрализованное представление по мотивам русской народной сказки ».

ХОД РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
РАБОТА
С ДЕТЬМИ:
Познание
Беседы: «Что такое «Русская народная песня»; «Традиции русского народа?»

2 этап - Основной

Чтение художественной литературы
Чтение русских народных песенок, потешек, прибауток, сказок, былин.
Рассматривание иллюстраций .
Заучивание народных песенок, потешек, прибауток «Федул, что губы надул…».

ХОД РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
РАБОТА С ДЕТЬМИ:

Художественное творчество
Аппликация «Матрешка».
Создание выставок из детских работ.

ХОД РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
РАБОТА С ДЕТЬМИ:
Коммуникация
Ситуативные беседы «Традиции и обычаи нашего народа» «Народный костюм»

Консультация для родителей «Роль фольклора в развитии детей».
Привлечение родителей к оформлению аппликации «Матрешка»;
Открытое мероприятие для родителей «Масленица – масленица».

ХОД РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
РАБОТА
С РОДИТЕЛЯМИ:

Диагностическое исследование детей после реализации проекта.
Презентация проекта «Русский народный фольклор».

3 этап - Заключительный
По результатам диагностического исследования показатели детей подготовиьтельной группы после завершения проекта значительно улучшились. Положительная динамика по высокому уровню составила 51%, по среднему 36%.

Благодарю за внимание!