Презентация - "Презентация на тему "Проектный метод в деятельности воспитателя""

Проектный метод в деятельности воспитателя (виды, этапы проекта)

«Проект»–это метод педагогически организованного освоения ребёнком окружающей среды в процессе поэтапной и заранее спланированной практической деятельности по достижению намеченных целей.
«Метод проектов» – это педагогическая технология, стержнем которой является самостоятельная исследовательская, познавательная, игровая, творческая, продуктивная деятельность детей, в процессе которой ребенок познает себя и окружающий мир, воплощает свои знания в реальные продукты.

Виды, типы проектов.

Исследовательские
Информационные
Творческие
Приключенческие, игровые
Практические
По характеру содержания включают:
- ребенка и его семью;
-ребенка и природу;
-ребенка и рукотворный мир;
- ребенка, общество и культуру.
По количеству участников:
- индивидуальные;
- групповые;
-коллективные.
По продолжительности выполнения:
-краткосрочные (одно или несколько занятий);
-среднесрочные;
-долгосрочные (в течение года)

Этапы работы над проектом.

1.Подготовительный
2. Целеполагание
3. Планирование
4. Исполнительский
4.1 Информационный запрос
4.2 Практическая деятельность по реализации проекта
5. Презентационный
6. Рефлексивно-оценочный
7. Проектировочный

Гражданско – патриотический проект «Наш дом – Россия!».
Выполнила: Каракчеева А.В., воспитатель ГБОУ НСО «КШИ»

Тип проекта: долгосрочный

Вид проекта: исследовательски – творческий

Срок исполнения: 1 год (2022-2023уч.год)

Участники проекта: обучающиеся10 класса, воспитатель

Актуальность проекта:


Одним из приоритетных направлений работы , является гражданско-патриотическое воспитание школьников.
Для успешной реализации проекта нужно создать педагогические условия для гражданско-патриотического воспитания школьников в процессе их общения с детской художественной литературой, с историей нашей Родины, с традициями русского народа, с традициями национальностей живущих в нашем городе, не только в образовательном учреждении, но и дома. Педагогам и родителям (законным представителям) требуется не только знание истории, традиций, обрядов и праздников, но и методика преподнесения знаний детям, особенностей формирования представлений ребенка о своей семье, родном городе.
 Так возникла необходимость разъяснить, что основой воспитания патриота, является нравственное, познавательное, трудовое, умственное воспитание. В процессе такого разностороннего воспитания и будет зарождаться фундамент развития личности ребенка,  как будущего патриота своей страны.

Цель проекта:
создание системы работы по гражданско-патриотическому воспитанию детей старшего школьного возраста.

Задачи:

1. Создать оптимальные условия для приобщения детей к истокам культуры родного края.
2. Воспитать чувства любви к своей семье, к своему роду, семейным традициям.
3. Вовлечь детей в активно-познавательную, исследовательскую деятельность по изучению и сохранению истории, природы и культуры своего края, города,  бережное отношение к природным богатствам и людям, населяющим страну.
4. Сформировать у детей систему знаний о родном городе, крае на основе историко-художественно-краеведческого материала.
5. Помочь детям осознавать себя и чувствовать частью большого этноса, выражать свою собственную субкультуру.
6. Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать.
7. Воспитывать чувство гордости за своих земляков.

Система работы по  гражданско-патриотическому воспитанию детей старшего школьного возраста организуется по принципу «от простого к сложному» и состоит из следующих тематических блоков, которые включены и реализуются через программу внеурочной деятельности.
Формы и методы обучения и воспитания школьников
Игры
«Эстафета памяти поколений», «Зарница»
Беседы, круглый стол.
Родина моя.
Россия - наш дом.
«О мужестве, доблести, славе».
Герои Отечества.
Твои права и обязанности.
Моя семья и моя роль в ней.
Акции
«Герои Сибири: 900 дней мужества», «Бессмертный полк», «Ветеран живёт рядом», «Письма солдату»
Просмотр тематических видеофильмов
«Их имена навеки в нашей памяти»,
Экскурсии
«Свеча памяти», «Вечный огонь»
Праздничные мероприятия гражданско-патриотической направленности
Праздничные концерты, посвящённые: Дню Матери, Дню победы, Дню защитника Отечества, международному женскому Дню.
 Проектная деятельность
«Моя родословная», «Моя семья», «Наш дом-Россия!»

Ожидаемый результат
приобретение детьми опыта продуктивного
взаимодействия друг с другом;

развитие познавательной активности;

усвоение необходимых знаний по теме
«Наш дом – Россия!»;

умение конструктивно заводить беседы и новые знакомства;

развитие творческого потенциала и т.д.

Предварительная работа
Подбор и разучивание текста песен о Родине.
Изготовление поделок, иллюстративного материала.
Совместная работа с родителями при сборе информации о родном крае, семейные фото.

Работа с детьми
Поднятие государственного флага, создание патриотического уголка в группе, подбор дидактического материала, тематических альбомов, иллюстраций с символикой России, нашего города и городов России.

Работа с детьми
Акции:«Герои Сибири: 900 дней мужества», «Бессмертный полк», «Ветеран живёт рядом», «Письма солдату»
Просмотр тематических видеофильмов: «Их имена навеки в нашей памяти»

Работа с детьми
Тематические внеурочные занятия:
-С чего начинается Родина?
-Символика российского государства: герб, гимн, флаг.
-Конституция России. Воспитание патриота – гражданский долг.
-Национальные традиции.
-Встречи с интересными людьми, прослушивание их рассказов о школьных годах.

Работа с детьми
Тематические внеурочные занятия:
-Мой родной край.
-Мы живем в Сибири!
-Место, где я родился и вырос, познал счастье жизни.
- Мой город, поселок, деревня, село.

Работа с детьми
Изготовление поделок, иллюстративного материала.
Беседы, круглый стол: «Родина моя», «Россия - наш дом», «О мужестве, доблести, славе», «Моя семья и моя роль в ней» памяти поколений.

Работа с детьми
Тематические экскурсии

Работа с детьми
Праздничные мероприятия гражданско-патриотической направленности

Работа с детьми
Международный инклюзивный фестиваль национальных культур «Алтын Майдан – Алания»

 
Анализ реализации педагогического проекта  показал:
Наш проект - начальная ступень в формировании  не только моральных ценностей, но и  патриотических чувств у школьников. Каждому человеку нужно знать, кто он и откуда. Любовь к своему народу, к родной земле делает человека достойнее и сильнее. Чтобы наши дети росли успешными, деятельными, уверенными в себе людьми, нужно в любом возрасте прививать им чувство сопричастности к великой стране и великому народу.