Презентация - "Создание успеха на уроке"

Cоздание ситуации успеха на уроке с целью повышения познавательной активности обучающихся
М.А.Урсаева, учитель начальных классов
Высшая категория

«Успех в учении – единственный источник внутренних сил, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться»
В. А. Сухомлинский

Алгоритм создания ситуации успеха
Ситуация
успеха
Доброжелательность
Снятие
страха

Авансирование
Персональная
исключительность
Педагогическое
внушение
Высокая оценка деятельности
Эмоциональный настрой

Я чувствую себя уверенным, когда учитель…..
Когда учитель хвалит меня - 75%

Дифференци- рованный подход
Создание благоприятной эмоциональной атмосферы
Словесные поощрения
Создание разноуровневых групп учащихся
портфолио
Сочетание репродуктивных, проблемно – поисковых и творчески – воспроизводящих методов обучения
Использование проектного метода
Использование
коллективных форм обучения
Технология
опыта

Устная похвала
"хорошо", "отлично", "молодец","умница".

Молодец, сегодня ты!
Как приятно было мне проверять!

Результаты ВПР по русскому языку

Приемы активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках
Снятие страха
Отметка «в кредит»
Оценка деталей и др.
Тебе особенно удалось объяснение….
Больше всего мне в твоей работе понравилось….
Наивысшей похвалы заслуживает эта часть твоей работы….

-Нарисовать рисунок к произведению
-Найти рассказы писателей по теме
-Приготовить краткий пересказ
-Найти пословицы, ,
высказывания по теме прочитанного

Положительные эмоции
Ориентир на удачу
Маленькие победы
«За лидером»
Приём «Лесенка»

«Ребёнка в педагогическом процессе должно сопровождать чувство свободного выбора»
Ш.А.Амоношвили
Разноуровневые карточки по математике
Карточка 1
Сравни и поставь знак:
12 - 6 14 - 512 + 10 10 + 12
15 - 9 13 - 916 - 8 11 - 3
 
Карточка 2
Вычисли удобным способом:
7 + 8 + 3 + 218 + 11 + 2 + 9
6=2+8+4 17 + 5 + 5 + 3
 
Карточка 3
Составь по краткой записи задачу и реши её.
Было -6 кг и 9 кг – ? кг
Продали – 8 кг
Осталось - 7 кг

Сотворчество

ИКТ на уроках
Математика
Окружающий мир

Портфолио – средство мотивации личностного развития ребёнка

Вопросы, которые можно задать в процессе рефлексии:

Я почувствовал, что…
Было интересно…
Меня удивило…
Своей работой на уроке я…
Материал урока мне был…
Мне захотелось…
Мне больше всего удалось…
Моё настроение…
Заставил задуматься…
Навел на размышления…
Могу похвалить своих одноклассников…

Результаты организации
«ситуации успешности»

Успех является источником внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться. Ребенок испытывает уверенность в себе и внутреннее удовлетворение.
Успех в учебе – завтрашний успех в жизни!