Презентация - "Лекция " Читательская грамотность ""

Сономбал Цыденович Содномов,
доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии детства ГАУ ДПО РБ «БРИОП»,
главный эксперт Центра родных языков и культур народов РФ Российской академии образования (Москва)

Тема: Приоритетные возможности курса «Литературное чтение» в современной начальной школе в контексте обновленного ФГОС НОО
Вопросы:
1. Приоритетные цели курса «Литературное чтение» в начальной школе.
2. Основные задачи курса «Литературное чтение» в начальной школе.
3. Планируемые результаты курса «Литературное чтение» в начальной школе.

«Литературное чтение» - один из ведущих предметов начальной школы, который обеспечивает, наряду с достижением предметных результатов, становление базового умения, необходимого для успешного изучения других предметов и дальнейшего обучения, читательской грамотности и закладывает основы интеллектуального, речевого, эмоционального, духовно-нравственного развития младших школьников.
1. Приоритетные цели
курса «Литературное чтение» в начальной школе.

Приоритетная цель обучения литературному чтению - становление грамотного читателя, мотивированного к использованию читательской деятельности как средства самообразования и саморазвития, осознающего роль чтения в успешности обучения и повседневной жизни, эмоционально откликающегося на прослушанное или прочитанное произведение.

2. Основные задачи
курса «Литературное чтение» в начальной школе.
1. Освоение общекультурных навыков чтения и понимание роли чтения; осознания себя как читателя, воспитание интереса к чтению и книге.
2. Овладение речевой, письменной и коммуникативной культурой.
3. Воспитание эстетического отношения к действительности, отражённой в художественной литературе, готовности осуществлять творческую деятельность на основе прочитанного текста.
4. Формирование нравственных ценностей и эстетического вкуса младшего школьника; понимание духовной сущности произведений; овладение техникой смыслового чтения вслух.
5. Формирование элементарных литературоведческих знаний.

Гражданско-патриотическое воспитание
Духовно-нравственное воспитание
Эстетическое воспитание
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья эмоционального благополучия
Трудовое воспитание
Экологическое воспитание
Ценности научного познания

3. Планируемые результаты
курса «Литературное чтение» в начальной школе.
Регулятивные УУД
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
базовые логические действия
базовые исследовательские действия
работа с информацией
К концу обучения в начальной школе у обучающегося формируются МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

общение
самоорганизация
самоконтроль
Совместная деятельность