Школа » Презентации » Другие презентации » Презентация для педсовета "Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ"

Презентация - "Презентация для педсовета "Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ""

0
11.10.23
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Презентация для педсовета "Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ"". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Презентация для педсовета "Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ" 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Презентация для педсовета "Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ"" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация для педсовета "Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ""

           Коррекционно-развивающая работа с детьми     с  ОВЗ<br>
1 слайд

Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ

В 2020-2021 учебном году в КГКУ Детский дом 36 воспитывается 10 воспитанников из них 5 детей с ОВЗ<b
2 слайд

В 2020-2021 учебном году в КГКУ Детский дом 36 воспитывается 10 воспитанников из них 5 детей с ОВЗ

Дети с ограниченными возможностями здоровья – это «инвалиды, а также дети от 0 до 18 лет, не признан
3 слайд

Дети с ограниченными возможностями здоровья – это «инвалиды, а также дети от 0 до 18 лет, не признанные в установленном порядке инвалидами, но имеющие временное или постоянное отклонение в физическом и (или) психическом развитии и нуждающиеся в создании специальных условий для обучения и воспитания.

 1.  доля здоровых<br>новорожденных    снизилась       с 48,3 % до 36,5 %<br><br>2.   рождаемость  д
4 слайд

1. доля здоровых
новорожденных снизилась с 48,3 % до 36,5 %

2.  рождаемость детей физиологически незрелыми возросла до 80 %

3 . имеют перинатальную патологию
около 70 % новорожденных
По данным Всемирной организации
здравоохранения:

       Классификация детей с ОВЗ:<br>                 предложена В.А.Лапшиным и Б.П.Пузановым<br>дет
5 слайд

Классификация детей с ОВЗ:
предложена В.А.Лапшиным и Б.П.Пузановым
дети с нарушением слуха
дети с нарушением зрения
дети с нарушением речи
дети с нарушением
опорно-двигательного аппарата
дети с умственной отсталостью
дети с задержкой
психического развития
дети с нарушением
поведения и общения
дети с комплексными нарушениями
психофизического развития

ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМ<br>                 ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ<br>ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ<br>ДЕТИ С ЗПР<br>ДЕТ
6 слайд

ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМ
ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ
ДЕТИ С ЗПР
ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ
ОТСТАЛОСТЬЮ
Дети, имеющие
значительные
ограничения
жизнедеятельности,
приводящие к 
социальной
дезадаптации
Дети, имеющие
негрубое
отставание в 
психическом
развитии
Дети, имеющие
стойкое
нарушение
познавательной
деятельности,
вследствие
органического
поражения коры
головного мозга

   Инклюзивное – (от лат. include – заключаю, включаю, от фран. inclusive –включающий в себя) <br>
7 слайд

   Инклюзивное – (от лат. include – заключаю, включаю, от фран. inclusive –включающий в себя)

Формы организации коррекционно-<br>развивающей работы:<br>Индивидуальные или групповые (подгрупповые
8 слайд

Формы организации коррекционно-
развивающей работы:
Индивидуальные или групповые (подгрупповые) занятия с  ребенком
консультирование
долговременные и или групповые занятия
индивидуальные занятия
коллективные занятия
занятия с психологом
занятия с логопедом
занятия с социальным педагогом

                        Условия коррекционной работы:<br><br>- обучение детей (в процессе формирован
9 слайд

Условия коррекционной работы:

- обучение детей (в процессе формирования представлений) выявлению характерных, существенных признаков предметов, развитие умений сравнивать, обобщать, классифицировать, анализировать, делать выводы и т.д.;
- побуждение к речевой деятельности, осуществление контроля за речевой деятельностью  детей;
- установление взаимосвязи между воспринимаемым предметом, его словесным обозначением и практическим действием;
- использование более медленного темпа обучения, многократного возвращения к изученному материалу;
- разделение деятельность на отдельные составные части, элементы, операции, позволяющее осмысливать их во внутреннем отношении друг к другу;
- использование упражнений, направленных на развитие восприятия, внимания, памяти.

Комментарии (0) к презентации "Презентация для педсовета "Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ""