Презентация - "Презентация "В гаванях афинского порта Пирей""

«В гаванях афинского порта Пирей»

1) Город-государство – небольшое самостоятельное государство со своим правительством, войском и территорией - ______________
2) Народовластие или власть народа - ______________
3) Поселение на чужой территории – _____________
4) Преобразование, изменение – _____________
5) Орган власти, который решал важные государственные дела, обсуждал законы, избирал должностных лиц, в его работе участвовали все граждане Афин – __________ _____

6) Член Совета знати (ареопага) в Афинах – _________
7) Простой народ в Древней Греции - ___________
8) Морские разбойники - ___________
9) Военачальник в Древней Греции – __________
10) Военный корабль древних греков - __________

Проверим себя:

1) ПОЛИС
2) ДЕМОКРАТИЯ
3) КОЛОНИЯ
4) РЕФОРМА
5) НАРОДНОЕ СОБРАНИЕ
6) АРХОНТ
7) ДЕМОС
8) ПИРАТЫ
9) СТРАТЕГ
10) ТРИЕРА

0-1 ошибка – «5», 2-3 ошибки – «4», 4-5 ошибок – «3»

Бу́хта — небольшая часть моря, залива, озера, водохранилища, обособленная от открытых вод частями суши (выступами берегов, скалами и близлежащими островами)...

Пирейский полуостров

Гавань – удобное, защищённое от ветра место у морского берега, приспособленное для стоянки и причала судов
Порт – специально оборудованное место для стоянки, погрузки, разгрузки и ремонта судов

«В гаванях Афинского порта Пирей»

Схема порта Пирей

«В военной гавани порта Пирей»

В военных гаванях

Размещённый в гаванях афинский флот был самым сильным в Элладе и насчитывал 400 триер. На военных кораблях могли служить только афинские граждане.
Гражданами по закону считались коренные афиняне, у которых оба родителя – как отец, так и мать – были гражданами

-Какую роль играла военная гавань?

П – позиция: «Я считаю, что военная гавань …………………………….»
О – обоснование: «Потому что …………………………………………»
П – пример: «Я могу доказать это на примере ……………………………………..»
С – суждение: «Исходя из этого, я делаю вывод о том, что …

Какую роль играла торговая гавань?
П – позиция: «Я считаю, что торговая гавань …………………………….»
О – обоснование: «Потому что …………………………………………»
П – пример: «Я могу доказать это на примере ……………………………………..»
С – суждение: «Исходя из этого, я делаю вывод о том, что …

Категории населения
Граждане - коренные афиняне, у которых оба родителя были гражданами.
Метеки (переселенцы) - неполноправные жители  Аттики, платившие налог в казну за право жить в Афинском государстве.
Рабы - подневольные люди.

Граждане и переселенцы в Афинах
Афины
Да
Да
Нет
Нет
Нет
Да
Другие полисы Греции

Задание: используя материал учебника, заполните таблицу

Задание: используя материал учебника, выберите из предложного набора слов, те, что характеризуют положение раба.
1. Раб распоряжается собой.
2. Не мог распоряжаться собой.
3. Мог менять по своему усмотрению место жительства.
4. Обычно имел семью.
5. Имел немного имущества.
6. Не мог менять места жительства.
7. Не мог иметь семью.
8. Не имел имущества.
9. Мог распоряжаться продуктами своего труда.
10. Участвовал в управлении государством.
11. Не имел имени.
2 группа
(Нет)
(Да)
(нет)
(Нет)
(Нет)
(Да)
(Да)
(Да)
(Нет)
(Нет)
(Да)

Найдите ошибки в тексте
В 5 веке до н.э. главным городом Афинского государства стал Пирей.
С Афинами Пирей соединяли Короткие стены, возведенные на случай войны.
В Пирее находились одна военная и две торговые гавани.
Доступ к военным кораблям был разрешен всему населению Афинского государства.
(не Пирей, а Афины)
(Длинные стены)
(две военные и одна торговая)
(переселенцы и рабы доступа к военным кораблям не имели)

Найдите ошибки в тексте
По афинским законам, каждый гражданин должен был снарядить за свой счет боевой корабль.

Афинскими гражданами по закону считались все жители Афин.

Переселенцы должны были платить пошлину в казну за одно только право жить в Афинском государстве.
Рабы участвовали в управлении государством.
(богатейшие афинские граждане)
(гражданами по закону считались коренные афиняне, у которых оба родителя были гражданами)
(налог, пошлину платили купцы за право торговли)
(не участвовали, не имели прав)

Рефлексия
Я узнал на уроке, что…
Мне было интересно….
Я смог….
Я был удивлен….
Мне понравилось….
Мне было трудно….
Я бы хотел узнать еще…

Домашнее задание
1. Параграф 36, пересказ. Выучите значение новых понятий: граждане, пошлина, налог, переселенцы, вольноотпущенник.
2. Используя параграф 36, ответьте на вопросы 2, 3.

Современный порт Пирей