Презентация - "Презентация районного методического объединения воспитателей на тему:"Использование нетрадиционных приемов в художественно – эстетическом, речевом, познавательном развитии детей дошкольного возраста в билингвальных и крымскотатарских группах.""

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Василек» с.Доброе» Симферопольского района Республики Крым
Районное методическое объединение на тему:
«Использование нетрадиционных приемов в художественно – эстетическом, речевом, познавательном развитии детей дошкольного возраста в билингвальных и крымскотатарских группах»

«Использование нетрадиционных приемов в художественно-эстетическом, речевом, познавательном развитии детей дошкольного возраста в билингвальных и крымскотатарских группах» из опыта работы
МБДОУ «Детский сад «Василек» с.Доброе»


Подготовила: старший воспитатель
Аркатова Юлия Андреевна

Если сегодня будем учить так, как учили вчера,
мы украдём у наших детей завтра.
Джон Дьюи.

На современном этапе развития дошкольного образовании одной из актуальных задач перед дошкольным учреждением стоит задача всестороннего развития детей.
Необходимым условием для реализации данной задачи является формирование и совершенствование познавательно-речевых навыков, художественно – эстетического развития детей.
Одним из наиболее сложных моментов, по мнению наших педагогов, является изменение роли занятий в образовательном процессе, т.к. традиционные методы не всегда эффективны в работе с воспитанниками.

Значительное место в жизни детского сада принадлежит занятиям.

Цель интегрированных занятий предельно проста: оживить скучное, увлечь творчеством, заинтересовать, т.к. интерес - это катализатор всей учебной деятельности.

Занятия включают в себя богатые возможности для духовного, нравственно - патриотического, эмоционального и интеллектуального развития ребенка, запоминания и изучения новых слов на крымскотатарском языке, развитие познавательной и творческой активности, формирования умений и навыков владения материалом.

Вывод:
Использование занятий в нетрадиционной форме помогает привлечь к работе всех участников образовательного процесса.
Нетрадиционный подход в художественно-эстетическом, познавательном и речевом развитии таит в себе огромный потенциал для развития детей и повышения компетенции педагогического состава.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!