Школа » Презентации » Другие презентации » Презентация районного методического объединения воспитателей на тему:"Использование нетрадиционных приемов в художественно – эстетическом, речевом, познавательном развитии детей дошкольного возраста в билингвальных и крымскотатарских группах."

Презентация - "Презентация районного методического объединения воспитателей на тему:"Использование нетрадиционных приемов в художественно – эстетическом, речевом, познавательном развитии детей дошкольного возраста в билингвальных и крымскотатарских группах.""

0
18.09.23
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Презентация районного методического объединения воспитателей на тему:"Использование нетрадиционных приемов в художественно – эстетическом, речевом, познавательном развитии детей дошкольного возраста в билингвальных и крымскотатарских группах."". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Презентация районного методического объединения воспитателей на тему:"Использование нетрадиционных приемов в художественно – эстетическом, речевом, познавательном развитии детей дошкольного возраста в билингвальных и крымскотатарских группах." 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Презентация районного методического объединения воспитателей на тему:"Использование нетрадиционных приемов в художественно – эстетическом, речевом, познавательном развитии детей дошкольного возраста в билингвальных и крымскотатарских группах."" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация районного методического объединения воспитателей на тему:"Использование нетрадиционных приемов в художественно – эстетическом, речевом, познавательном развитии детей дошкольного возраста в билингвальных и крымскотатарских группах.""

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение<br>«Детский сад «Василек» с.Доброе» Си
1 слайд

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Василек» с.Доброе» Симферопольского района Республики Крым
Районное методическое объединение на тему:
«Использование нетрадиционных приемов в художественно – эстетическом, речевом, познавательном развитии детей дошкольного возраста в билингвальных и крымскотатарских группах»

«Использование нетрадиционных приемов в художественно-эстетическом, речевом, познавательном развитии
2 слайд

«Использование нетрадиционных приемов в художественно-эстетическом, речевом, познавательном развитии детей дошкольного возраста в билингвальных и крымскотатарских группах» из опыта работы
МБДОУ «Детский сад «Василек» с.Доброе»


Подготовила: старший воспитатель
Аркатова Юлия Андреевна

Если сегодня будем учить так, как учили вчера,<br>мы украдём у наших детей завтра.<br>Джон Дьюи.<br>
3 слайд

Если сегодня будем учить так, как учили вчера,
мы украдём у наших детей завтра.
Джон Дьюи.

<br>           На современном этапе развития дошкольного образовании одной из актуальных задач  пере
4 слайд


На современном этапе развития дошкольного образовании одной из актуальных задач перед дошкольным учреждением стоит задача всестороннего развития детей.
Необходимым условием для реализации данной задачи является формирование и совершенствование познавательно-речевых навыков, художественно – эстетического развития детей.
Одним из наиболее сложных моментов, по мнению наших педагогов, является изменение роли занятий в образовательном процессе, т.к. традиционные методы не всегда эффективны в работе с воспитанниками.

<br>         Значительное место в жизни детского сада принадлежит занятиям. <br><br>
5 слайд


Значительное место в жизни детского сада принадлежит занятиям.

<br>         Цель интегрированных  занятий предельно проста: оживить скучное, увлечь творчеством, за
6 слайд


Цель интегрированных занятий предельно проста: оживить скучное, увлечь творчеством, заинтересовать, т.к. интерес - это катализатор всей учебной деятельности.

<br>Занятия включают в себя богатые возможности для духовного, нравственно - патриотического, эмоцио
7 слайд


Занятия включают в себя богатые возможности для духовного, нравственно - патриотического, эмоционального и интеллектуального развития ребенка, запоминания и изучения новых слов на крымскотатарском языке, развитие познавательной и творческой активности, формирования умений и навыков владения материалом.

<br>    <br><br>
8 слайд




<br><br><br><br><br>
9 слайд






<br><br><br><br>
10 слайд





<br><br><br><br>
11 слайд





<br><br><br>
12 слайд




<br><br>
13 слайд



<br><br>
14 слайд



<br><br>
15 слайд



<br><br>
16 слайд



<br><br>
17 слайд



<br><br>
18 слайд



<br><br>
19 слайд



<br><br>
20 слайд



<br><br>Вывод:<br>Использование занятий в нетрадиционной форме помогает привлечь к работе всех участ
21 слайд



Вывод:
Использование занятий в нетрадиционной форме помогает привлечь к работе всех участников образовательного процесса.
Нетрадиционный подход в художественно-эстетическом, познавательном и речевом развитии таит в себе огромный потенциал для развития детей и повышения компетенции педагогического состава.

<br><br><br><br>СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!<br><br>
22 слайд





СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Похожие презентации «Презентация районного методического объединения воспитателей на тему:"Использование нетрадиционных приемов в художественно – эстетическом, речевом, познавательном развитии детей дошкольного возраста в билингвальных и крымскотатарских группах."» в рубрике - Презентации / Другие презентации:


Комментарии (0) к презентации "Презентация районного методического объединения воспитателей на тему:"Использование нетрадиционных приемов в художественно – эстетическом, речевом, познавательном развитии детей дошкольного возраста в билингвальных и крымскотатарских группах.""