Презентация - ""Формирование навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)""
- Презентации / Другие презентации
- 1
- 30.06.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему ""Формирование навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая ""Формирование навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Формирование навыков речевой коммуникации у детей
с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Подготовила:
Михайлова Н.В., учитель-дефектолог
МБОУ «ШИСОО» г. Тарко-Сале
Виды коммуникации ребёнка с РАС
Плач
Крики
Использование руки взрослого
Взгляд
Протягивание руки
Указание на картинку
Эхолалия
1 этап - Обучение пониманию речи и названий предметов.
Обучение выполнения инструкции «Дай»
1. Предмет должен часто встречаться в быту; форма и размер должны быть такими, чтобы ребенок мог взять этот предмет рукой.
2. Инструкция: «Дай чашку».
3. Поощрение (погладить, похлопать ладошками, «Молодец»).
4. Если ребенок не выполняет инструкцию,
за ней немедленно следует помощь
1. Отличие этого предмета от других, не похожих на него
Два предмета:
Инструкция: «Дай чашку».
2. Выполнение инструкции «Дай» с названием нового предмета, например «КУБИК»
Инструкция: «Дай кубик».
2 этап. Формирование навыков, касающихся понимания названий действий.
Программы:
Обучение выполнению инструкций
на простые движения (по подражанию).
2. Обучение выполнению инструкций
с предметами.
3. Обучение пониманию действий по фотографиям, картинкам.
На столе - одна фотография (картинка). Дается
инструкция: «Покажи, где дядя спит».
2) Обучают показывать вторую картинку - например, «Покажи, где дядя пьет»
3) На столе - две картинки; ребенка обучают показывать их по выбору. : «Покажи, где дядя спит»,
«Покажи, где дядя пьет»
.
4) Используются другие картинки на те же глаголы «Тетя пьет».
3 этап - этап обучения экспрессивной речи.
Артикуляционная гимнастика
Подражание звукам, звукосочетаниям, простым словам
На материале гласных, затем согласных
звукоподражание «АИ, АУ, АМ-АМ, КО-КО
доступные по звуковому составу слова, например, «мама», «папа», «дом».
Учебно-методическое пособие «Формирование навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра» Хаустова А.В.
Дана структура программы формирования коммуникативных навыков у детей с РАС и подробно описаны как формировать тот или иной коммуникативный навык.
