Презентация - "Презентация в ДОУ на тему "Дидактические игры, как средство развития мышления старших дошкольников""
- Презентации / Другие презентации
- 1
- 23.06.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация в ДОУ на тему "Дидактические игры, как средство развития мышления старших дошкольников""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация в ДОУ на тему "Дидактические игры, как средство развития мышления старших дошкольников"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Выполнена студенткой 42 «Д» группы
МЕЛЬНИКОВОЙ ЖАННОЙ СЕРГЕЕВНОЙ
по специальности
44.02.01. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
форма обучения: заочная
Руководитель: ОЗЕРОВА ЛИДИЯ ВИКТОРОВНА
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Орловской области
«МЕЗЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ
ВОЗРАСТЕ
1.1 Понятие мышления, его виды и формы
1.2 Особенности развития мышления у старших дошкольников
1.3 Понятие "дидактическая игра" , ее виды
1.4 Дидактическая игра как средство развития мышления старших дошкольников
ГЛАВА 2 ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ
ВОЗРАСТЕ
2.1 Диагностика развития мышления у старших дошкольников
2.2 Анализ полученных результатов изучения уровня развития мышления у старших дошкольников
2.3 Развитие мышления старших дошкольников с помощью комплекса дидактических игр
2.4 Результаты изучения развития мышления у старших дошкольников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ А
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
ПРИЛОЖЕНИЕ В
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
ПРИЛОЖЕНИЕ Д
ПРИЛОЖЕНИЕ Е
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж
ПРИЛОЖЕНИЕ И
Объект исследования: процесс развития мышления детей старшего дошкольного возраста
Предмет исследования: дидактические игры как средство развития мышления старших дошкольников
Цель исследования: изучение возможности использования дидактических игр для развития мышления старших дошкольников
Задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме развития мышления старших дошкольников;
2. описать особенности развития мышления у детей старшего дошкольного возраста;
3. провести диагностику и анализ полученных результатов уровня развития мышления старших дошкольников;
4. подобрать дидактические игры для развития мышления у детей старшего дошкольного возраста и провести их в процессе преддипломной практики;
5. провести повторную диагностику уровня развития мышления у старших дошкольников;
6. сделать выводы по результатам исследования
Гипотеза исследования: использование дидактических игр способствует развитию мышления старших дошкольников
Методы исследования: анализ теоретической базы, синтез литературы по проблеме исследования, обобщение полученных материалов, диагностика
База исследования: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №17 комбинированного вида города Орла. Старшая группа №11 "Гномы" и "Василек"
Практическая значимость: разработка комплекса дидактических игр для развития мышления старших дошкольников; проведение их в процессе преддипломной практики; возможность использования данного комплекса на практике в дошкольном учреждении
Методики исследования уровня развития мышления старших дошкольников:
1) "Невербальная классификация" (для детей 5 - 7 лет)
2) "Составление рассказа по картинке" (Р.Р. Калинина)
Этапы исследования:
1 этап - констатирующий этап (18.01.2021 - 22.01.21 г.)
2 этап - формирующий этап (25.01.2021 - 25.02.21 г.)
3 этап - контрольный этап (1.03.2021 - 5.03.21 г.; 5.04.21. - 30.04.21г.)
Диаграмма 1 "Уровень развития словесно-логического мышления в основной группе до и после проведенных дидактических игр" (по методике "Невербальная классификация")
Диаграмма 2 "Уровень развития словесно-логического мышления в контрольной группе" (по методике "Невербальная классификация")
Диаграмма 3 "Уровень развития словесно-логического мышления в основной группе до и после проведенных дидактических игр" (по методике "Составление рассказа по картинке")
Диаграмма 4 "Уровень развития словесно-логического мышления в контрольной группе" (по методике "Составление рассказа по картинке")
