Презентация - "Презентация по биологии на тему "Стебель как живой орган побега " (6 класс)"
- Презентации / Другие презентации
- 1
- 14.06.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по биологии на тему "Стебель как живой орган побега " (6 класс)"
Стебель — осевая часть побега.
Функции стебля:
Служит опорой для других органов растения(листьев, почек)
Выносит листья к свету
Связывает все органы растения
Обеспечивает передвижение воды с минеральными и органическими веществами
В стебле могут запасаться питательные вещества.
Строение коры
Наружный слой коры
Пробка(у многолетних побегов) кожица(у однолетних)
Внутренний слой коры - луб
Кожица и пробка – это покровная ткань:
Защищают внутренние слои стебля от механических повреждений, микроорганизмов, перепадов температуры.
Происходит газообмен: в кожице — через устьица, а в пробке — через чечевички.
Чечевички — это небольшие бугорки с отверстиями.
Строение луба
Лубяные волокна- клетки механической ткани, имеют удлинённую форму, отмершие, с одревесневшими стенками.
Ситовидные трубки - удлинённые, живые клетки, с множеством мелких отверстий (как у сита) Обеспечивают перемещение растворённых в воде органических веществ.
Луб
Лубяные волокна
Ситовидные трубки
Камбий -это
тонкий слой клеток образовательной ткани
Находится между корой и древесиной
Деление клеток камбия обеспечивает рост стебля в толщину
образование годичных колец
Сердцевина
Образована клетками запасающей ткани
В ней откладываются в запас органические вещества.
Лабораторная работа №6
Тема: Определение возраста дерева по спилу.
Цель работы: Научиться определять возраст деревьев по спилу, делать выводы об условиях его произрастания.
Оборудование: спилы деревьев, карточки
Ход работы
1.Рассмотрите спил дерева и сравните ширину годичных колец.
2.Почему они отличаются?
3.Что можно по ним определить?
4.С какой стороны они шире, а с какой – уже? Почему?
5.Определите возраст дерева по спилу.
6.Почему образуются годичные кольца?
7. Почему не образуются годичные кольца у деревьев в тропических лесах?
8.Сделайте выводы по проделанной работе.