Презентация - ""Пунктуация в сложносочинённом предложении""

Пунктуация в сложносочинённом предложении

Сколько превосходных слов существует в русском языке для так называемых небесных явлений! Летние грозы проходят над землей и «заваливаются» за горизонт. В народе любят говорить, что туча не прошла, а свалилась.
Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом, то полыхают на черных тучах, как вырванные с корнем ветвистые деревья.
Радуги сверкают над дымной, сырой далью. Гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю.
Недавно в деревне один маленький мальчик пришел во время грозы ко мне в комнату и, глядя на меня большими от восторга глазами, сказал:
– Пойдем смотреть грома!
(К.Паустовский. «Золотая роза»)
Задание. Выпишите из данного текста ряды однородных членов, соединенных союзами, определите, к какой группе относится тот или иной союз.
проходят и «заваливаются» (соединительный)
не прошла, а свалилась (противительный)
то бьют, то полыхают (разделительный)
пришел и сказал (соединительный)

Задание.  Выпишите из данного текста все ССП, докажите (графически, схематически, словесно...) правильность вашего выбора.
Уж так оно всегда почему-то получалось, что не успевал Григорий Иванович прислонить голову к подушке, портфелю или просто к какому-либо пригорку в чистом поле, как ему обязательно начинал сниться сон...
То вдруг причудится Григорию Ивановичу река, широкая и раздольная в весеннем разливе, то вдруг увидит он во сне небо, то привидятся ему леса дремучие и темные... Но чаще всего снится Григорию Ивановичу дорога. Как будто идет он по ней, перекинув сапоги через плечо, идет, помахивает хворостинкой и подбадривает себя, успокаивает. Вот, мол, дойду до того поворота, а там уж отдохну, огляжусь вокруг, там благодать, забвение и отрада. Но дойдет Григорий Иванович до поворота, а благодати нет, под ногами камень да песчаный пепел, а новый поворот где-то далеко за горизонтом. Вздохнет Григорий Иванович, поправит на плече сапоги и идет дальше... И так без конца, от поворота до поворота! Идет Григорий Иванович, не падает духом, надеется.(И.Евсеенко. Повесть «Петушиные дворики»
То вдруг причудится Григорию Ивановичу река, широкая и раздольная в весеннем разливе, то вдруг увидит он во сне небо, то привидятся ему леса дремучие и темные...
Вот, мол, дойду до того поворота, а там уж отдохну, огляжусь вокруг, там благодать, забвение и отрада.
Но дойдет Григорий Иванович до поворота, а благодати нет, под ногами камень да песчаный пепел, а новый поворот где-то далеко за горизонтом.

Запятая не ставится между частями ССП, если есть общий второстепенный член (ОВЧ) или общая придаточная часть.

С утра ласточки летали низко над землёй да надвигалась серая туча.

Пошел дождь и уже засверкали молнии, когда мы достигли наконец берега.

«Опасные» сочинительные союзы
и, да(=и), или, либо

Кот запрыгнул на стол и лапой задел ручку и карандаш и они упали и закатились под диван.
ВАЖНО!
Не путайте союзы, соединяющие части предложения, и союзы, соединяющие однородные члены в нем.

Где вы поставите запятую(ые) в следующем предложении?

Определите, почему не ставится запятая в ССП. Соотнеси цифру и букву.
Прогулка в лесу и катание на лодках.
Который теперь час и сколько времени осталось до отхода поезда?
Нужно переписать работу и надо объяснить допущенные в ней ошибки.
А. Запятая в сложносочинённом предложении не ставится между двумя вопросительными предложениями.
Б. Запятая в сложносочинённом предложении не ставится между двумя назывными предложениями.
В. Запятая в сложносочинённом предложении не ставится между двумя безличными предложениями, имеющими синонимичные слова в составе сказуемых.
1-Б, 2-А, 3-В

Выполните упражнения в учебнике
Упражнение 56 (задания 1, 2)
(1)Весна в этом году выдалась ранняя и дружная и в конце марта снега как не бывало. (2)В начале апреля уже вили гнёзда скворцы и летали бабочки. (3)Показалась первая трава и почки на деревьях набухли и раскрылись. (4)У нашего соседа тополь нарядился в мохнатые серёжки и на грядке вовсю цвели подснежники.
Составьте схемы предложений текста

Домашнее задание
Глава 2, §9 теорию выучить, упражнение 57(задание 2) стр.164